《课程设计外贸跟单课程设计研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课程设计外贸跟单课程设计研究（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑课程设计外贸跟单课程设计研究 外贸跟单课程设计研究 外贸跟单实务课程主要依据外贸跟单岗位技能设计课程内容，包括跟单理论根基和实践技能。此外，由于外贸跟单员考试是对学生跟单技能和学识掌管程度的检验，因此外贸跟单实务课程设计在学识架构和教学方法上也要结合外贸跟单员考试中表达的跟单岗位技能要求，更多地表达岗位实际操作技能。 一、外贸跟单岗位的技能要求 外贸跟单工作是操作性很强的工作，工作过程包括外贸交易的大片面环节。外贸跟单工作主要包括外贸流程中的样品制作、原材料购买、产品生产跟踪、质量检测、出口货物运输、出口清关手续等，囊括了国际贸易根基学识和跟单专业的产品和生
2、产学识，以及企业生产运营管理和产品质量管理学识。能够正确读懂外商关于产品的要求和工艺生产流程并举行质量把控是跟单员有别于外贸行业其他岗位工作人员的重要标志。由于交易过程中客户可能会不断提出新要求，跟单员在跟单过程中也需要不断与客户举行沟通，将产品的生产处境告知对方，因此流利的英语书写和口语表达才能是跟单员必备的才能。此外，由于企业生产才能的限制，外发加工的处境随处可见，因此需要跟单员具有较强的沟通和跟催订单的才能。综合来看，外贸根基学识是跟单员上岗的必备理论根基，企业运营管理和产品质量管理是跟单员的核心技能，而较强的英语应用才能和沟通才能是跟单员内联工厂外联客户的必备技能。 二、外贸跟单岗位的
3、学识储蓄要求 外贸跟单涉及对外贸易流程的大片面环节，不但需要掌管国际贸易流程的实务学识，还需要有商品学、商务英语、国际货物运输、企业管理等相关学科学识的储蓄。跟单员需要了解外贸流程中的价格核算、单证制作、报关报检、运输保险等学识，以及国际金融、国际货款结算、外贸磋商与国际商法等内容。跟单工作的特点要求学生在掌管国际贸易相关学识之外还要贴近企业实际，了解企业管理、客户关系管理、企业生产运营管理的相关内容，这些都是外贸跟单的实际操作学识，也是外贸跟单员岗位的需求。 三、外贸跟单员考试中表达出的对跟单技能的要求 在外贸行业不断模范化进展的过程中，外贸跟单员证书成为检验外贸跟单专业学生能否具备从事外贸
4、跟单工作的根本技能的重要方式，在教学中融入外贸跟单考试表达的岗位技能要求既可以提升学生跟单技能，还能增加学生的就业资本。外贸跟单员考试从外贸跟单岗位技能需求启程，以根基理论和实际操作两片面综合考核学生跟单学识和技能的掌管程度。根基理论片面主要测验价格术语，国际货款结算，国际货物运输和运输保险，进出口清关手续等根基学识。而操作片面主要以模拟真实交易的资料测验学生对英文外贸合同的理解，通过样品要求、原材料要求、产品质量要求、产品质量抽样检验方法、产品包装、货运要求、清关手续等跟单环节上设定问题来测验。外贸跟单考试的内容充分表达了跟单岗位的技能要求，教学设计中充分考虑跟单员考试的内容，不但可以有针对
5、性地讲授根基外贸实务学识，还可以实际跟单工作过程为导向，以概括工作任务培养学生对跟单工作的熟悉，培养学生扎实的跟单岗位技能。 四、以教学内容内化为学生技能的教学设计 (一)教学内容设计 实现教学内容与外贸跟单岗位技能需求的结合，需要打破传统的以学识为主的教学形式，依据跟单工作的技能要求和工作流程设计教学内容，着重于学生的职业才能培养，以任务驱动的方式构建外贸跟单课程体系。 .外贸跟单课程构建思路 基于以实际工作过程为根基的高职课程设计理念，岗位技能内化是课程要实现的主要目标。外贸跟单课程设计的首要任务是找出外贸跟单岗位的核心技能，依据可实现的途径举行分解。课程设计主要突出跟单才能的培养，模块化
6、划分外贸跟单岗位技能要求，突出才能训练在教学过程中的作用，模拟实际工作环境和流程，以任务驱动的方式举行训练，巩固学生对学识的掌管和应用才能。 .外贸跟单教学模式设计 首先，以跟单岗位工作内容分析和跟单员考试拟定外贸跟单课程标准并举行工程化细分。课程设置为第一学年以根基课程为主，以国际贸易理论与实务为主，企业管理、国际市场营销、国际金融和商务英语等相关根基课程为辅其次学年重点开设外贸商品学识、国际商法、进出口清关及外贸跟单实务课程，以外贸业务工作流程的依次安置课程，紧扣外贸跟单员考试的时间，可以使学生在学习专业学识和跟单操作技能的同时练习跟单考试的相关内容，实现课证融合。其次，教学方式以实训实习为主，突出才能训练。出口跟单可流程划分为选择生产企业签订购买订单(贸易型企业)、样品制作、原材料购买、产品生产工艺和流程、产品质量检验、包装、国际货物运输和保险、出口清关八个工程。进口跟单流程主要划分进口清关手续、产品质量检验、进口运输跟单等工程。依据外贸跟单工作流程 5
