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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑班战斗行动示教作业教案2（占领冲击出发阵地） 作业提要 课目：步卒班战斗行动示教作业 目的：统一步卒班战术训练的思想、路子和方法，明确训练重、难点，提高班长组织步卒班战术训练的才能，为高标准完成步卒班战术训练任务打下良好根基。 内容：一、作业打定的示教 二、作业实施的示教 三、作业讲评的示教 方法：理论提示、教学示范、议论研究、组织练习、归纳小结 时间：天 地点：战术训练场 要求：（1）留神听看，专心斟酌教学的方法、路子； （2）专心练习，精益求精，力求在有限的时间内提高自己的“四会”教学才能。 （3）互帮互学，以老带新，共同提高。 器材保障：(见教学保障筹
2、划) 作业进程 作业打定 一、验枪，整理着装、装具，清点人数，向在场领导报告； 二、宣布作业提要； 三、判定方位、介绍地形及场地设臵 同志们，为便于训练，下面，我将现地方位、有关地形及场地设臵给同志们举行介绍。顺我手指方向 四、训练编组 为了便于训练，下面我将训练编组划分如下，一至三班长为第一组，四至六班长为其次组，七至九班长为第三组，各组第一名承担小组长。 五、组织活动身体（10分钟左右） 六、提示有关理论 同志们，根据连训练筹划安置，下一步我连将要开展步卒班战斗行动训练，为了高标准完成训练任务，我们将用天时间组织各位班出息行示教作业。班长在组织班战斗行动训练时，主要按作业打定、作业实施和作
3、业讲评三大步骤组织实施，在作业实施片面按照宣布处境、组织练习、小结讲评的步骤组织实施。今天我们重点对占领冲击启程阵地这一内容举行示教。 作业实施 第一个训练问题：作业打定的示教 一、理论提示 所谓作业打定，是指班长将全班带到训练场后，开头上课前所做的各项打定工作，是保障训练顺遂举行，防止发生训练事故的重要措施。主要内容包括：组织验枪，整理着装、装具，检查武器器材，清点人数并向在场首长报告；宣布作业提要(课目、目的、内容、方法、时间、地点、要求七个要素)；判定方位，介绍有关地形；举行训练编组(也可在组织练习时区分)；组织活动身体(10分钟左右)；提示课目相关理论；视情派出处境显示人员等。 二、教
4、学示范 为了使大家便于掌管，下面我以班长身份对这一内容举行示范，请同志们留神看。 1、组织验枪，整理着装、装具，清点人数并向在场领导报告（连长同志，一班班战斗行动训练前集合完毕，应到9人，实到9人，携带95式自动步枪4支，狙击步枪1支，火箭筒1具，轻机枪1挺，爆破筒3节，请指示）； 2、宣布作业提要. 课目：步卒班战斗行动 目的：通过训练，使同志们掌管单兵在班（组）内遂行战斗任务时的行动方法，培养英勇顽强的战斗作风，提高全班协调一致的战斗行动。 内容：一、进击行动 二、防卫行动 三、其他战斗行动 方法：宣布处境、组织练习、小结讲评。 时间：1天 地点：战术训练场 要求： （1）生动运用所学学识
5、，精细联系实际，不断稳定提高训练水平。 （2）从实战需要启程，严格训练，严格要求，把练思想，练作风和练战术精细结合。 （3）遵守训练场纪律，保护武器装备，严防事故发生。 3、判定方位，介绍有关地形和场地设臵(结合现地举行) 4、视情派出处境显示员 5、举行训练编组 前三名和我为第一小组，中间三名为其次小组，后三名为第三小组，分别由我、第四名和副班长承担小组长。 6、组织活动身体 7、提示有关理论 同志们，前段时间我们对单兵战斗动作举行了学习，今天开头，我们转入步卒班战斗行动的训练，那么，单兵在班组战斗行动中有哪些要求呢？（抽测后归纳：坚决执行战斗命令；机敏生动处臵各种处境；与邻兵紧密协同；坚决
6、完成战斗任务）步卒班战斗行动涵盖三个方面的内容，即进击行动、防卫行动和其他战斗行动。 三、议论研究 结合示范处境，斟酌作业打定过程中，需留神哪些事项？（1、组织验枪，整理着装、装具，检查武器器材，清点人数要专心细致，防止因检查不细而展现事故或影响训练。2、宣布作业提要应简明扼要，作业要求要根据训练内容和作业条件等有针对性地提出。3、提示理论要简明扼要，突出重点。） 四、组织练习 下面，我们开展练习。 （练习方法）首先举行体会练习，今后以组代班、轮替充当班出息行训练，结果，我们举行评比竞赛。(场地划分)场地划分以二组为准，一、三组分别向左右带开50米，各组统一面向北方。(练习时间)时间30分钟。
7、（练习要求）在练习过程中，各小组长要专心负责，老班长要留神对新同志举行帮带。（练习过程中，留神实时察觉并校正问题） 五、归纳小结 重述训练内容，讲评训练处境，表扬好人好事，重点指出训练问题和校正方法。 其次个训练问题：作业实施的示教 作业实施包括宣布处境、组织练习、小结讲评，下面我们逐个内容举行示教。 一、宣布处境的示教 （一）理论提示 宣布处境，也称宣布作业条件，是指开展班战斗行动训练之前所供给的作业条件，它是训练的依据，能巩固训练的实战感，提高训练质量。宣布处境一般采用口述方式，也可用处境显示、电台和简易信号的方式举行。主要内容包括：作战时间、作战地点，根本处境，当前态势。 （二）教学示范
8、 下面，由我充当班长，结合占领冲击启程阵地这个内容举行宣布处境的示范，同志们要留神听。 作战时间：时分 作战地点：高地南侧 处境：据通报：上级已在敌障碍区开发了1条约5米宽的通道，但通道内仍有残存铁丝网；1号高地第一道堑壕西侧有敌战斗掩体1个。步卒1班已按筹划进至高地南侧山谷，但班电台损坏，无法与上级联络。此时，查看员报告：友邻2班正在占领冲击启程阵地，但高地北侧处境不明。 （三）议论研究 1、宣布处境有哪几种形式？又有哪些要求？ 班长在组织班战术分段作业时，通常以口述形式宣布，也可通过处境显示员显示、简易信号及电台等方式宣布处境，不管哪种形式，确定要符合训练需求和敌我双方作战特点。同时，宣布
9、处境应简明扼要，以便于开展作业为宜。 2、请结合两种占领冲击启程阵地的方式，各组举行处境设臵。 （四）组织练习 下面，我们开展练习。 练习方法：体会练习、分组练习、评比竞赛 场地划分：略 练习时间：分钟 练习要求：略 （练习过程中，留神实时察觉并校正问题） （五）归纳小结 （简要讲评训练处境）班长在宣布处境时要留神： 1、宣布处境时要素要齐全、内容要完善、表述要精炼、层次要领会、方法要生动。 2、处境要符合敌情，符合地形，符合我情，表达敌我双方作战特点。 二、组织练习的示教 （一）理论提示 组织练习是班长结合作业条件，生动运用各种训练方法，组织全班对所训内容举行反复训练的过程。根本形式是班长以
10、战斗班长的身份用口令或信号举行指挥，同时，检查和校正各组及每个士兵的战斗动作。作业中，对一些重难点内容，可不受场地地幅、方向限制，采取变换方向、变换处境、变换任务等方法，同一场地反复练习，力求一种地形多种处境，一种处境多种打法，把战术练活。条件许可时，也可更换作业场地。 （二）教学示范 下面，我以班长的身份，结合交替掩护占领冲击启程阵地，给同志们举行组织练习的示范，请同志们留神看。 2组长，你组急速对前方冲击启程阵地举行探寻，有处境听令处臵。没有处境，在土坎右侧占领阵地。1、3组，做好火力掩护打定。 （2组报告无处境）按照1组在土坎中央，3组在土坎左侧，占领冲击启程阵地！ 左右传，各小组长向我
11、靠拢！我把有关处境进一步明确如下：在1号高地第一道堑壕西侧察觉敌战斗掩体1个，2组负责摧毁；通路位臵在正前方山脚一线，通路内仍有残存铁丝网，冲击发起前，由3组负责扫残，1、2组火力掩护；各组冲击目标、任务及协同方式不变。全班务于时分前完成一切冲击打定。 以上处境是否领会？回去后急速给本组人员传达，并抓紧时间做好冲击打定。就位！（实时察觉并校正训练中展现的问题） （三）议论研究 以上我充当班长，就占领冲击启程阵地举行了组织练习的示范，请大家斟酌一下，我在校正问题时采用了哪些方法？还有哪些方法？（议论后归纳）班长对训练中展现的问题要实时予以校正，一般性问题主要采取处境诱导举行校正，问题严重时，可原
12、地中断训练，集中指出并明确校正方法。 （四）组织练习 下面，我们开展练习。 练习方法：分组练习、全班练习、评比竞赛 场地划分：略 练习时间：分钟 练习要求：略 （练习过程中，留神实时察觉并校正问题） （五）归纳小结 在组织练习过程中，要留神与宣布的处境精细结合，训练中班长要严格要求，反复组织训练，确保训练效果。班长在组织练习时，既要会组织反复训练，同时还要会校正问题，否那么只练不纠，就达不到训练目的。 三、小结讲评的示教 （一）理论提示 当训练一个阶段或一个内容后，班长应退出处境，集合全班对作业处境举行简明扼要的小结。小结时，应从理论与实践的结合上，训练与战法的得失上，总结阅历，指出问题，同时
13、表扬先进，提出要求。 （二）教学示范 下面，我充当班长，结合占领冲击启程阵地这个内容举行小结讲评的示范，请同志们留神听。 同志们，方才，我们就班进击课题中的其次个训练问题：占领冲击启程阵地举行了训练。班占领冲击启程阵地的方法主要有两种，即一次性占领和交替掩护占领。无论采取哪种占领冲击启程阵地的方法，班（组）长都应主动合作，紧密协同，积极指挥，协调好本组战斗行动。全班人员应按照指挥，英勇战斗，发扬一往无前的精神，充分利用地形，抓住各种有利时机，急速占领冲击启程阵地，完成冲击打定。 从今天训练处境看，全班人员训练刻苦专心，能按训前提出的要求去做，敌情观念较强，梦想在下步训练中持续保持和发扬，表现对
14、比好的同志有：、同志。 （三）议论研究 小结讲评要把握哪些问题，讲评哪些内容？ （四）组织练习 下面，我们开展练习。 练习方法：体会练习、分组练习、评比竞赛 场地划分：略 练习时间：分钟 练习要求：略 （练习过程中，留神实时察觉并校正问题） （五）归纳小结 以上我们对小结讲评这个内容举行了示教，通过训练，各位班长都较快地掌管了小结讲评的方法。小结讲评是对每一个训练问题（内容）的归纳，小结是组织训练中不成缺少的重要步骤，其内容包括：重述训练内容；估价训练效果，表扬好人好事；指出训练中存在的问题和留神事项等。讲评的好与坏，对调动士兵训练热心有较大的影响，这也是表达会不会做思想工作的一个重要方面。
15、第三个训练问题：作业讲评的示教 一、理论提示 训练课目终止时，班长应举行作业讲评，作业讲评是对整个训练课目的概括和深化，是对训练作风和训练质量的评估，其主要内容是：重述训练课目、目的、内容；正确估价训练效果，总结阅历，表扬好人好事等；指出存在的问题和今后努力的方向；阐述有关理论等。作业讲评的方法通常有：直接讲评和先组织评教评学，今后由班出息行归纳讲评。 二、教学示范 同志们，我们利用7天时间对步卒班战术这一课题举行了训练，目的是通过训练，提高全班整体作战才能，达成协调一致的战斗行动。我们先后训练了7个内容，训练中做到了组织严密，训练刻苦专心，全班形成了协调一致的战斗动作，根本达成了预期训练目的
16、。好的方面：一是敌情观念较强，动作英勇顽强，二是各组能够根据不同的战斗处境，生动处臵。存在的问题：个别同志有畏难心绪和怕苦怕累思想，梦想下一步训练中留神加以校正抑制。随着信息化技术的进展，战场通明度更高，班作为战时最小的作战单位，其角色已有“战斗队”拓展为“侦察、定位、引导”队，客观上对指挥和协同提出了更高的要求，因此，要把班战斗行动作为提升战斗力的根基，训牢训扎实。下一步，我们将开展连（排）战术训练，梦想大家利用课余时间对有关理论举行预习。今天的课到这里，下课！ 三、议论研究（略） 四、组织练习 下面，我们开展练习。 练习方法：体会练习、分组练习、评比竞赛 场地划分：略 练习时间：分钟 练习要求：略 （练习过程中，留神实时察觉并校正问题） 五、归纳小结 作业讲评的示教就到这里，从方才训练处境看，大家根本掌管了作业讲评的内容、程序和方法，班长在分段作业终止后，应专心总结阅历，搞好作业讲评。班长在作业讲评时应留神两个问题：一是作业讲评要简明扼要，突出重点，对有
