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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑金陵科技学院C语言程序设计 学 生 实 验 报 告 册 课程名称: 学生学号: 所属院部: (理工类) C语言程序设计 专业班级: 14自动化 1417102022 学生姓名: 钱涛 智控院 指导教师: 樊静 20 14 20 15 学年 第 二 学期 金陵科技学院教务处制 测验报告书写要求 测验报告上交电子稿,标题采用四号黑体,正文采用小四号宋体,单倍行距。 测验报告书写说明 测验报告中测验目的和要求、测验仪器和设备、测验内容与过程、测验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和测验概括要求增加工程。 填写留神事项 (1)细致查看,实时、切实、照实
2、记录。 (2)切实说明,层次明显。 (3)尽量采用专用术语来说明事物。 (4)外文、符号、公式要切实,应使用统一规定的名词和符号。 (5)应独立完成测验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经察觉,以零分论处。 测验报告批改说明 测验报告的批改要实时、专心、留心,一律用红色笔批改。测验报告的批改劳绩采用五级记分制或百分制,按金陵科技学院课堂教学实施细那么中作业批阅劳绩评定要求执行。 金陵科技学院测验报告 测验工程名称: 初级程序设计 测验学时: 6 同组学生姓名: 测验地点: A201 测验日期: 2022.4.16 测验劳绩: 批改教师: 批改时间: 1 金陵科技学院测验报告 测验1 初级程序设计
3、一、测验目的和要求 (1)熟谙Visual C+集成环境,举行编辑、保存、编译、连接及运行,并能举行简朴程序调试; (2)掌管C语言中各种运算符的使用; (3)掌管C语言中各种数据类型的识别与应用; (4)纯熟掌管C语言中变量的定义、赋值和使用,表达式语句、输入/输出语句的使用; (5)掌管C语言中输入/输出函数的使用; (6)掌管C语言中操纵语句的使用,含if-else、for、while、do-while语句的使用。 二、测验仪器和设备 奔腾以上计算机,装有windows XP以上版本操作系统和Visual C+ 6.0软件。 三、测验内容与过程 1、程序调试 (1)#include ma
4、in() int s,t,p,sum; scanf(“%d%d%d”, sum=s+t+p; printf(“sum=%dn”,sum); (2)#include main() int k=3; if(k=3) printf(“*”); else printf(“#”); (3)#include main() int k=0; do printf(“k=%dn”,k); while(k+0); 2、程序改错 2 金陵科技学院测验报告 下面是判断一个学生考试劳绩及格与否的程序(劳绩,或,或者为及格;劳绩为者不及格),调试并提升如下程序使其能得志上述输出的需要。 include main() ch
5、ar mark=“A”; switch(mark) case “A”: case “B”: case “C”: printf(“=60n”); case “D”: printf(“60n”); default: printf(“Errorn”); 3、程序设计 (1)功能:编程实现使实型正数留存2位小数,并对第三位举行四舍五入。 例如:实型数为 1234.567,那么函数返回 1234.570000; 实型数为 1234.564,那么函数返回 1234.560000。 (2)功能:从键盘输入一个大写字母,要求改用小写字母输出。 (3)功能:编写函数计算以下分段函数的值: ?x2?x?6x?0且
6、x?-3?2f(x)?x?5x?60?x?10且x?2且x?3 ?x2?x?1其它?(4)功能:判断整数x是否是同构数。若是同构数,函数返回1;否那么返回0。x的值由主函数从键盘读入,要求不大于100。(画程序流程图) 说明:所谓“同构数”是指这样的数,这个数展现在它的平方数的右边。 例如:输入整数5,5的平方数是25,5是25中右侧的数,所以5是同构数。 (5)功能:功能:计算正整数n的全体因子(1和n除外)之和并输出。n的值由键盘输入。 例如:n=120时,输出239。(画程序流程图) (6)功能:计算并输出以下多项式的值 S = 1 + 1/1! + 1/2! + 1/3! + . + 1/n! 例如:键盘给n输入15,那么输出为:s=2.718282。 留神:要求n的值大于1但不大于100。 (7)功能:从低位开头取出长整型变量s奇数位上的数,依次构成一个新数放在t中。 例如:当s中的数为:7654321时,t中的数为:7531。 4、斟酌题 (1)功能:判断一个三位数是否水仙花数。在main函数中从键盘输入一个三位数,并输出判断结果。 说明:所谓水仙花数是指一3位数,其各位数字立方和等于该数本身。 例如:153是一个水仙花数,由于153=1+125+27。 (2)功能:计算并输出3到n之间全体素数的平方根之和。 3 6