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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑班主任德育工作总结（1500字） 班主任德育培训总结众所周知，班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心就是德育工作。经过这次班主任德育培训本人有以下收获：一、留神养成教导和传统道德教导的结合初中生处于叛逆阶段，个别学生纪律分散，不热爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、课下耍闹，自习课随意说笑下桌等，面对这些违纪处境，假设不留神引导或引导不当，学生很轻易违反学校的规章制度而影响学习。可以采取的措施是：1、加大学习、执行中学生守那么、中学生日常行为模范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活
2、动，来引导学生学习，执行中学生守那么和中学生日常行为模范，严格要求学生。2、留神树立模范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”模范的气力是无穷的。人微言轻放主任言行举止更加重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平日留神严于律已，以身作那么，时时指点自己为人师表。3、留神寓教于乐，以多种形式模范学生行为，心理学报告我们：人的采纳心理由查看才能、感知才能、熟悉水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教导管理方式不适合人的采纳心理。二、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教导对教师的新要求。
3、现代教导的进展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工，可能不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教导工作成败有抉择性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地举行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、学识、天性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一概括问题、概括事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交挚友，熟谙每一个学
4、生的处境。实时了解学生中间存在的问题，识别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作确定要从实际启程，概括问题概括分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达成因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任扶助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要留神崇敬和保护他们，要苦口婆心、循循善诱，教导学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达成教导目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是探索和察觉他们的闪光点，激励其进步。如我班王春福同学有一次因与别人去了小学，强行人家给钱，学校给了他处分。我并没有训
5、斥，而是扶助他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。在主题班会上他做了自我总结，举行了反思表白，决心以后再不这样做了，并且明白了这样的小事会酿成大错的危害。从那以后，他的表现很好，而且学习也有了积极性。班主任教导学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，更加要遵循心理规律，提防心理辅导，通过教导、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于片面学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的慌张、焦虑乃至惧怕；表现在人际关系上的质疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚
6、至消极态度等等。我班单亲家庭学生好多，这片面学生很难管理，而且每个学生的特点也不一，其中覃金凤同学，对比天性，平日不愿与其他同学往来，课下大多自己闷坐在座位上。家里没有人能说了她，她小病大养，动不动就不上学来，而且经常不请假，每次都是我打电话问她不来的理由，家长也很无奈。因此我利用课下找她谈心，平日多关切她，天冷了送去一句和暖的问候，下雨了给她送去雨具，逐渐地她主动接近我，而且经常看到能和同学们有说有笑了，平日也缺课裁减了。针对此现象，无论是班级教学活动还是平日的体育活动，都让他们积极加入，同学之间相互理解相互宽容，使这样的学生找到乐趣。三、用心计划主题班会主题班会融思想性、学识性、趣味性、艺术性、参与 性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想熟悉。我留神主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美才能、心理素质的提高有巨大的推动作用。本学期我班召开的法制班会法在身边，学生表现很积极主动，而且回复问题切实，这让我对我的学生又弥漫了信仰，当他们在议论我们身边的不良行为习惯时，行为不检点的学生，他们回复问题更是积极主动，而且反思深刻，表白深入，达成了预期的教导目的。以上是自己这一学期以来班主任工作的点滴体会，缺乏之处难免请同仁挚友指示，感谢！2022年8月28日 4
