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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑班会班主任工作总结范例五篇 班会班主任工作总结范例五篇【一】 开好家长会是班主任工作的重要组成片面，教导好下一代是一项极其繁杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭精细合作，通力协作，形成目标统一，要求一致，内容科学，方法优化，形成活泼的教导网络。现在每个家庭只有一个小孩，父母虽然望子成龙之心，但往往没有较好的教导方法，他们迫切梦想了解孩子，了解别人对自己孩子的评价，更重要地是了解教子成龙成凤的方法，无疑在他们的眼里教师就是这方面的专家。因此，每一次开家长会，孩子的父母长辈都会满怀梦想地来到学校，听着记着。 面对那些渴求的目光，作为班主任仅仅只介绍一下班里的
2、处境，说一下张三长，李四短是不够的，我觉得还理应给点什么给家长，或者是教导教学中的体会，或是儿童年龄阶段的什么特点，或是别人教子有方的阅历。假设把家长会开成一个教导专题讲座会，或者阅历交流会，那么到会的每一个家长都会有所收获，有一种拨开迷雾的感觉。 基于以上的考虑，近两年来我开家长会总要斟酌一个问题:这次家长会给家长点什么?然后，结合班里实际，查资料，找理论，做大量的打定工作，让到会的家长合意而归。哪怕是开差生家长会，也会让家长们感觉到不是受训，而是受益。这几学期我开家长会的专题有扶助你的孩子走向告成、差生心理初探、在孩子的心中种下责任的种子。 下面仅以在孩子心里中种下责任的种子这个专题的家长
3、会，谈谈自己的体会。 1、问题的提出。 这个班我从一年级带到三年级，可以说对学生相当熟谙，让我最恼火的是孩子们没有责任心的问题，随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如:忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。有一次上美术课我班有37人没带画具，还有一次上自然课25人没带书，劳动课往往是半数人不带工具，就连语、数课也常有人忘了带书带笔。每当老师扶助教导时，孩子们都是一个理由忘了。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是全体的孩子都得了健忘症呢?答案是否决的。理由是:我们的孩子没有被培养起责任心。 有一天
4、我正上语文课，教室的门开了，一个学生满脸泪痕地被推了进来，不知所措地站在门口，紧接着一位家长伸进头来大声解释迟到不能怪孩子，是家长睡过了头。类似处境，有的家长不能来，就让孩子带纸条，解释迟到的理由，承受迟到的责任。我真想问问这些家长，上学到底是谁的事?迟到了理应由谁负责? 现在大量家长包办了孩子的一切，家务活根本不让孩子插手，假设孩子想帮大人干点什么，大人便会说把你的学习抓好，考试上去了比什么都强，家里的活不用你管。说实在话，我们替孩子做得越多，照管得越周到，孩子就越不会料理自己的事情。 久而久之，孩子们会成为自己事情的局外人，一切责任都有人为他承受。而有些家长也分外情愿承受责任，孩子劳绩没考
5、好，家长说我不知道要考试，没给他复习，孩子的学习用具没带，家长又说忘了给孩子打定。其实承受责任是很累的。有的家长三天两头请假给孩子送东西，怕孩子爱委屈，有的家长就干脆叫孩子把画笔、水桶等，长期放在教室里，省得孩子记不住，更放纵了孩子不负责任的行为。 基于孩子不负责任和家长过分承受责任的表现，这就抉择这次家长会要讲一讲培养责任心的问题，扶助家长熟悉培养责任心的重要和怎样培养责任心的问题。 2、内容的安置。 首先我让本班学生家出息行阅历交流。让两个学生家长分别就培养孩子的自理才能和自学才能两方面发言。然后，由我向家出息行在孩子们的心中种下责任的种子专题发言，我从以下几个方面举行了阐述。 责任感对国
6、家、对家庭、对孩子本人都是极为重要的的。 孩子不负责现象堪忧。 不负责任理由探索。 培养责任感宜早不宜迟。 如何中培养孩子的责任心。 我还查阅资料以全国第四届十佳少先队员黄思路为例，深入浅出地报告家长，培养孩子的责任心要狠心，要有韧劲，长期坚持。责任的种子才能在孩子们的心中生根开花。结果建议每个家庭给孩子一个固定的工作，让它们每天坚持完成。 3、信息的反应。 在孩子的心中种下责任的种子专题家长会一终止，家长们纷纷围上来发表看法，总的认为是家长会开到了点上，找出了孩子的病根，家长的缺乏，也学到了一些教子方法。廖xx的家长在反应观法中写道:家长教导阅历的相互交流，确是一种很好的方法。老师对不同年龄
7、段小孩的心理状况的分析和教导重点的指示，使家长受益非浅。xx的家长写道:在会上老师屡屡提到的学生责任心的问题，我们也有同感。试想一个孩子，假设现在不在心中种下责任的种子，将来怎样走向社会。且不说对社会做出付出，就是生存都将存在问题，我们确定合作学校，从抓责任心的培养着手，培养孩子的素质。许xx的家长写道:听了家长的发言和老师加强责任感的讲话，使我们了解了一些好的教导方法，使我们知道了教导孩子的侧重点。曾卓的家长写道:李老师讲的培养学生责任感的重要性，我们家长深受教导。过去总认为学生在校有老师教导引导，一切万事大吉，分外放心。因此，疏忽了对学生的家庭教导，对小孩特别娇惯，现在也吃到了一些苦头。
8、通过今天的家长会感想颇深，对小孩的教导我们要重做一番斟酌，管教小孩的方法要有所变化。感谢这次家长会，要不然还不知道在迷雾里耽延多久。 班会班主任工作总结范例五篇【二】 继上学期的团日活动圆满终止后，新一学期的团员教导活动也缓缓谢幕，为挽留有好处的日子，该作一曲小结。 拥团爱校是我们本次主题班会的口号，我们以响应团的号召，喜欢我们的校园，崇尚我校的办学理念为宗旨，开展了一次具有教导性好处的团员教导活动，此活动形式多样，团与校的节目相交织举行，其间不乏枯燥，让同学在简朴愉悦的空气下理解更多的团学识，培养更高的爱校热心。 回想这一次的活动，我们首先以合唱团歌导入主题班会，继而举行团学识小测试，其中有
9、抢答题，选取题。尤以抢答题的效果最正确，气氛颇为活跃。之后是两首校园歌曲的演唱，此环节歌咏的是校园纯净友善，书香气息。然后是两位先进党员沈浩，谭凯事迹的介绍，这一环节，挖掘党员灵魂的精华，以党员的事迹为标榜，让同学们从中启发，从一名优秀的团员做起，逐步向党组织靠拢。结果环节，我们就校园的办学理念开展了一场精彩，具有教导好处的小品重修天王之教导版，把整个活动推向极致。最终，我们以大合照终止了这一次的班会。 当然，开展此次活动，仍有缺乏之处，展现极个别的同学无故缺席，未能精心涌入班群众的活动。但是，就总体而言，能够到达这次团员教导活动的预期效果，在此，我衷心的期望我们班的同学铭刻团员的模范带头作用
10、，精心向上，为成为一名先进党员打好坚韧的思想，行为，言语等各方面的根基。 这次团员教导活动主题班会，鼓动了班上的大片面班干部，由于他们的大力支持，同学们的精心合作，才能使这次活动圆满告成。在此，我表以衷心的感谢，愿我们班群众团结友爱，共同进步，只由于我们都是一家人！ 班会班主任工作总结范例五篇【三】 主题班会课要充分发挥集体的聪慧和气力，让个人在集体活动中受教导、受熏陶，从而提高综合素质。假设组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不成低估的作用。我觉得主题班会应留神以下几点： （一） 根据学生的思想动态，确立和计划班会的主题 1、结合学生实际，具有针对性 主题班会务必结合学生的实际，主
11、题确实定务必探索学生中普遍存在的典型的思想问题。概括来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想进展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面展现的问题，广泛选取题材，举行筛选、提炼、计划、组织、实时对学生举行教导。 2、专心确立主题，做到筹划性 首先，要根据学生不同年龄阶段的特点，有筹划、有步骤地设计出一个总体方案。其次，对所在学期的班会活动有一个总的筹划。第三，对组织每一次班会要有一个概括的筹划，如选择什么样的主题，采用哪些内容和形式，达成什么教导目的等等。有了筹划，主题班会就会目标明确，举行顺遂，能够较好地达成预期目的。 （二） 根据青少年的特点，选择适当的组织
12、形式 班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，打定工作；要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、学识性、教导性、趣味性统一起来，溶为一体。 1、形式要生动活泼、丰富多彩 中学生正处于长学识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于斟酌，对崭新事物弥漫猛烈的奇怪；他们精力充满、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有猛烈的求知欲望。他们热爱加入别致活泼、学识性强、富于空想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会务必适应中学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教导渗透在活动之中。如可以有以下一些形式：（ 1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）
13、社会调查成果汇报；（5）文艺表演；（6）阅历介绍。可由班主任开，学生干部开，必要时家长与师生同开；可针对一件事情开、针对一位同学开；也可针对一种观点开、针对一种社会现象开；可用一种形式，也可多种形式结合，以达成最正确效果为目的。 2、充分做好发动、打定工作 充分的打定才能使班会达成预期的效果，同时，打定的过程本身也是不断教导学生的过程。如要想转化一些后进生，先要感化，在班会课上可用一批名人成才的事例激励后进生。这样一来，使这些学生弥漫了信仰，收敛了任性的毛病。我们知道：良好习惯的培养和不良习惯的矫正都不是一朝一夕的事情。我们相信：爱是教导的重要气力，爱心是告成的根基，细心是告成的保证。 3、充
14、分发挥学生的主体作用 主题班会的计划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的仆人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用表达出来的，因此，在打定、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当仆人、又当参谋，老师不包办代替。例如，我常利用班会课安置学习方法专题讲座或接洽，召开学习阅历交流会，让各科科代表或劳绩优秀生介绍自己的学习方法，这样，让学生教学生，全体学生学习劳绩都会有所上升。 （三） 要擅长深化主题、稳定成果。 1、班主任要擅长总结、集中和提炼 做好总结是班主任的一项重要任务。在主题班会当中，学生的熟悉有时并不是一致
15、的，有积极的，也有消极的，有时还有分歧、急诊有些发言往往有片面性和局限性。由于学生的年龄、学识和熟悉水平方面的理由，他们往往只能看到事物的外观现象，而看不到本质；有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶，美丑、尚缺乏客观的标准；有些发言有明显的个人感情色调，而缺乏理性的分析、判断。在这种处境下，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能熟悉到事物的本质，熟悉到召开班会的目的、熟悉到自己今后努力的方向。在总结果，要针对学生的熟悉给以集中、辨识、提炼和升华，使学生的熟悉有提高，行动有准那么，前进有方向 2、班主任要擅长借题发挥 借题发挥是班主任务必掌管和经常运用的手段。在班级管理过程中，班主任应当适时的抓住各种时机对学生举行教导，提高他们的熟悉。有一次，作为班主任的我对两个学生的座位作了调整，事后有不少同学提出了换座位的要求，而且多数是劳绩较好的同学。由此，我布置了由座位说开去的主题班会，并列出一系列与此相关的问题，要求人人都要写发言提纲。我提出的问题有：我的利益和集体的利益哪个更重要?轻视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响?
