《（专科）学前儿童科学教育复习资料(202206)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（专科）学前儿童科学教育复习资料(202206)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑（专科）学前儿童科学教育复习资料(202206) 学前儿童科学教导复习资料 2022年6月 （考试形式：半开卷） 一、选择题（每题3分，共30分） 1、提出认知进展阶段理论的是（ B ）。 、加涅 、皮亚杰 、布鲁纳 、布鲁姆 2、年，我国第一本供教师用的儿童科学教导的理论书籍童稚园的自然一书出版，它的是（ A ）。 、雷震清 、陶行知 、张雪门 、陈鹤琴 3、世界上首创用测验法举行科学教学的是（ B ）。 、孟子 、墨子 、老子 、孔子 4、1903年我国自己开办的第一所童稚园是（ B ）。 、湖南童稚园 B、湖北童稚园 C、广东童稚园 、京师同文馆 5、
2、科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（ C ）。 、自然、思维和人类的学识体系 、思维、自然和社会的学识体系 C、思维、自然和社会的学识体系 、自然、社会和人类的学识体系 6、以下目标中，不属于学前儿童科学教导四个层次目标的是：（ D ）。 、学前儿童科学教导的总目标 、年龄阶段目标 、单元目标 、科学学识教导目标 7、获取广泛的科学阅历，在感性阅历的根基上形成初级科学概念，是学前儿童科学教导在（ D ）。 、科学情感方面的教导目标 B、科学技能方面的教导目标 C、科学方法方面的教导目标 D、科学学识方面的教导目标 8、我国常识教导提出的中班有关植物的目标是（ A ）。 A、熟悉常
3、见的蔬菜、水果、花草、树木各二、三种 B、熟悉常见的三、四种蔬菜、水果，一、二种花草、树木 C、熟悉常见的蔬菜、水果、干果、树木、花草和当地的主要农作物各二、三种 D、熟悉常见的蔬菜、水果、干果，对比其异同，并举行分类。 9、在幼儿园举行集体活动如“好听的声音”，所要达成的目标是学前儿童科学教导的（ C ）。 、单元目标 、年龄阶段目标 、活动目标 、科学学识教导目标 10、确定学前儿童科学教导目标的依据主要有：（ B ）。 、心理学依据、科学依据、社会依据 、心理学依据、社会依据、学科依据 、学科依据、心理学依据、行为学依据 、科学依据、社会依据、心理学依据 11、以下主要内容中，不属于以季
4、节为主线选编的内容是（C ）。 、季节 、常见动物 、风土人情 、常见植物 12、以下选项中不属于学前儿童科学教导内容选编原那么的是（ D ）。 、地方性 、启蒙性 、时代性 、环境性 13、例如在选择“熊猫”作为科学教导内容时，除了使学前儿童获得关于熊猫的主要形状特征、习性和功能等方面的学识，还可以选择与熊猫有关的环境，包括竹林、气候、人们生活等各方面之间的相互关系。这是内容选编的（ C ）要求。 、地方性 、启蒙性 、系统性 、环境性 14、在选编“熟悉人体”这一主题时，小班可以选择熟悉脸、眼睛、耳；中班可以选择熟悉脚和手；大班那么安置熟悉皮肤、身体、消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统
5、及其功能等。这是内容选编的（ D ）方式。 、螺旋式上升 、水平式上升 、交织式上升 、直线式上升 15、个别物体的查看可在哪个年龄班举行（ D）。 、小班 、中班 、大班 、各年龄班均可 16、间或性查看可在哪个年龄班举行（ B）。 、小班 、各年龄班均可 、大班 、中班 17、下例动物中，适合学前儿童饲养的是（B ）。 、乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪 、乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕 、蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪 、乌龟、甲鱼、娇凤、蚕 18、要求学前儿童按事物的形状特征或量的差异来举行分类发生在 （ B ）。 、岁 、岁 、岁 、6岁 19、扶助学前儿童学习把物体按两套标准举行分类，宜放在哪个年龄阶段举行（D
6、 ）。 、岁 、岁 、岁 、岁 20、把一堆物品放在一起举行分类，黄瓜、罗卜都是蔬菜，苹果、红枣、梨都不是蔬菜，这是（B ）。 、挑拣分类 、二元分类 、感知分类 、多元分类 21、各年龄阶段举行对比性查看时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是( D )。 、对比物体明显的不同点 、对比物体的不同点 、对比物体的一致点 、对比物体的不同点和一致点 22、运用木棍、积木、手指、手臂、步长等作为量具，对物体举行直接测量的方法是：（ A ）。 、非正式量具测量 、正式量具测量 、查看测量 、普遍测量 23、“学习使用切实量具举行测量”，是哪一个年龄阶段的教导目标（D ）。 、岁 、岁 、岁 、6岁
7、24、以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是（ A ）。 A、绳子 B、秤 C、直尺 D、钟表 25、学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是( B )。 、普遍测量 、查看测量 、正式量具测量 、非正式量具测量 26、用图像记录方法举行信息交流，是哪一个年龄阶段的教导目标（ C ）。 、岁 、岁 、6岁 、各年龄段均可 27、用于科学教导的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下例作品中不属艺术作品的是（ C）。 、图片 、歌曲 、谜语 、科普画册 28、以下选项中属于学前儿童科学教导材料环境是：（ D ）。 A、问题情境 B、科学活动室 C、科学学习空气 D、三个都是
8、 29、学前儿童科学教导材料的选择原那么是：（ A ）。 A、材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性 B、材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性 C、材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性 D、材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安好性 30、下面哪一个不属于幼儿园园地（ A ）。 A、种植园 B、饲养角 C、自然角 D、气象角 31、以下材料中属于操作测验类材料的是：（ A ）。 A、橡皮泥 B、昆虫标本 C、编制机 D、放大镜 32、幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“为什么现在世界上没有恐龙？”，这类问题属于（ C ）。 、简朴性问题 、操作性问题 、理论性问题 、直白性问题 33、家庭儿童科学教导具有以下明显的特点（ A）。 、个别性、随机性、生动性、潜移默化性 、个别性、潜移默化性、开放性、生动性 、亲近性、开放性、潜移默化性、生动性 、潜移默化性、联系性、随机性、生动性 34、学前儿童科学教导的社会资源包括（B）。 、组织资源、人力资源、物力资源、自然资源 、物力资源、自然资源、组织资源、人力资源 、人文资源、自然资源、生活资源、组织资源 、组织资源、人文资源、物力资源、自然资源 35、以下各种社会资源中属于物力资源的是：（ D ）。 A、森林 B、学生家长 C、教导机构 D、博物馆 36、学前儿童科学教导中
