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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑鲁教版语文 五年级下册单元复习要点 鲁教版语文 五年级下册单元复习要点 1 第一单元学识重点 一、字音： 亲昵（n） 撮（cu）起 滇（din）池 旋（xun）涡 贮（zh）存 摩（m）挲（su） 象冢（zhng） 篾（mi）席 甘蔗（zh）哭泣（q） 空落落（lu） 嚎（ho）叫 惦（din）记 踱（du）来踱去 镌（jun）刻 二、字形： 吉利 急速 镌刻 焦躁 跋涉 久别重逢 浴血搏杀 横遭不幸 漫不经心 抑扬顿挫 震耳欲聋 点缀 企盼 三、形近字： 鸥（海鸥） 抑（压抑） 冠（冠军） 博（博士） 碑（石碑） 欧（欧洲） 仰（仰头） 寇（日寇） 搏（搏
2、斗） 牌（路牌） 鞍（马鞍） 揭（揭开） 喘（喘息） 概（气概） 僻（偏僻） 按（按照） 竭（枯竭） 湍（湍急） 慨（大气） 辟（开发） 四、多音字 Li（劳累） ling （详察） m（摩擦） ju（自觉） 累 量 摩 觉 li（积累） ling（数量） m（摩平） jio（午觉） shn (扇风) g (骨头) jun (卷尺) zh (炸豆腐) 扇 骨 卷 炸 Shn (扇子) g （骨碌） jun（卷子） zh （爆炸） 五、课文内容： 1、老人与海鸥：课文分为两片面，前一片面表现了老人对海鸥无私的爱；后一片面表示了海鸥对老人的那份令人震撼的情感。全文表示了动物丰富的情感世界和人与自然
3、的和谐。 2、结果一头战象：沈石溪，被誉为“中国动物小说大王”。课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”“重披战甲”“凭吊战场”“严肃归去”，把嘎羧生命里结果的辉煌与严肃记叙下来。 3、日积月累：马诗李贺，此诗运用了比兴的手法。 其次单元学识重点 一、字音： 琴弦（xin） 入场券（qun） 恬（tin）静 肖（xio）像 矜（jn）持 细腻（n） 兴味盎（ng）然 溺（n）爱 绷（bng）着脸 抻（chn） .交涉（sh） 暂（zn）时 转瞬（shn） 憋闷（mn） 蹿（cun）上 自作（zu）自受 二、字形：琴键 迷醉 大洋对岸 不解之缘 为所欲为 无言以对 不同凡响 巧夺天工 独
4、具匠心 别具一格 不落窠臼 脍炙人口 曲高和寡 蜡烛 三、多音字： xio（姓肖） bng（绷带） m （模样） zho（朝阳） 肖 绷 模 朝 xio（肖像） bng（绷着脸） m（模型） cho（唐朝） tn (弹琴) xu（鲜血） d(度量) 弹 血 度 Dn （子弹） xi（血淋淋） du（揣度） 四、形近字：峨（雄伟） 秦（秦王） 弦（琴弦） 若（倘使） 腊（腊月） 鹅（白鹅） 奏（演奏） 舷（船舷） 诺（诺言） 蜡（蜡烛） 键（琴键） 陶（陶土） 纽（纽扣） 璀（绚烂） 鳞（鳞片） 健（健康） 淘（淘米） 钮（按钮） 催（催眠） 粼（波光粼粼） 五、课文内容： 1、伯牙绝弦会背诵、
5、默写全文，会背全文的意思。由于这个传闻，人们把真正了解自己的人叫做“知音”。用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 解释词语：伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 鼓：弹。 善听：善，擅长。擅长赏识音乐。 破琴：把琴摔破。 峨峨：高。 善哉：太好了。 洋洋：宏大。 2、月光曲陈述了德国出名音乐家贝多芬可怜鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而创作月光曲的传奇故事。贝多芬的作品有英雄命运等。 课文第九自然段为重点段落。分清哪是写实，哪是想象。“仿佛”指哥哥看着迷醉在琴声中的琴声中的妹妹，从妹妹专注而宁静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月
6、光下的大海。 3、蒙娜丽莎是意大利文艺复兴巨匠达芬奇的传世巨作。课文用生动的语言，向我们细致地呈现了达芬奇的精湛画技和他天才的想象力。达芬奇还有作品结果的晚餐 4、我的舞台每次演出，我确定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。我在舞台上逐渐长大，舞台如一炉火，炼就了我的士气和毅力。 第三单元学识重点 一、字音 教化（hu） 鸿（hng）鹄（h） 头涔涔（cn） 泪潸潸（shn） 徘（pi）徊（hui）一摞（lu）歉疚（ji） 肩胛（ji） 窈（yo）窕（tio） 从（cng）容 养尊处（ch）优 二、字形： 遮挽 蒸融 插秧 考验 磨练 赤裸裸 潜心致志 无缘无故
7、邯郸学步 座无虚席 凭借 附和 消受 冒险 薄弱 堂皇 学弈 三、多音字： zhu（弓缴） y（与众不同） yn （燕子） cng（潜藏） 缴 与 燕 藏 jio（缴获） y（参与） yn（燕国） zng （西藏） pin （低廉） sn（漫步） l（露天） ch（刹那） 便 散 露 刹 bin（便当） sn（散文） lu（露马脚） sh（刹车） bng（屏气） pn （喷发） jn （有劲） b（弱小） 屏 喷 劲 薄 png（屏风） pn（喷香） jng（刚毅） bo （薄片） kng (空间) m (模糊) 空 模 Kng（空白） m（模样） 四、形近字： 惧（惧怕） 辩（辩论） 凉（凉快） 悔（懊丧） 熟（成熟） 俱（俱全） 辨（分辩） 晾（晾干） 诲（教化） 孰（孰不成忍） 遭（遭殃） 反（反对） 俏（秀美） 番（一番） 唯（唯一） 糟（糟糕） 返（返工） 峭（陡峭） 翻（翻动） 惟（惟妙惟肖） 赖（凭借） 练（练习） 雅（优雅） 骏（骏马） 剧（强烈） 懒（懒惰） 炼（磨练） 稚（稚嫩） 峻（峻峭） 据（据说） 五、课文内容； 1、文言文两那么会背，会默写。学弈选自孟子告子，说领略学习应潜心致志，不成三心二意的道理。解释句意：为是其智弗若与？曰： 6
