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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师教学教育工作总结范例五篇 而这，既磨练了我，又是学生的听课热心极大地高涨。在每学期的教学能手评价中，我都无一例外的获得了教学能手的评价，这既是学校对我工作的断定，也是对我持续努力的鞭策。 三、勇于创新，丰富教学手段，提升授课含金量。 自从实施了新课程改革后，历史的教学内容更丰富、更开放了。 除了让学生掌管历史的根本学识和根本技能外，还提防培养学生良好的学习方法和学习习惯，以更好地提高学习效率。因此，在历史课堂教学中要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。倡导自主、合作、探究的学习方式。我经过屡屡实践，结合自己的实际，我熟悉到优化历史课堂教学，首先理
2、应从根基抓起，培养他们的历史思维和历史大局观的才能。在以后的课堂教学里，我就采取了相应的措施。课堂上尽量用一些图片，视频来吸引学生的留神力。更加是在教学中，我留神结合现实社会中的一些敏感事情，大事情，和课本学识结合其拉丝，调动学生的思维，既吸引了学生的留神力，又培养他们关注时事，用所学学识分析问题，解决问题的才能。通过这些手段来激发学生的学习兴趣。学生每一节课都上得兴致勃勃，每一节课学生和我都有不少的收获。 因此在每次的测验考试中，学生都能轻松应对，拿到梦想的劳绩。这也实现了我的教学理念，学习应在平日，而不是考前临时抱佛脚。 四、关注课堂，跳出课本，放宽眼界，斩获高分。 历史学习是一个分外系统
3、，庞杂的过程，决不能一本书打天下。 那样自己的学识面只能是越来越窄，分析问题的手段和思维越来越单一。我经常报告学生说，历史的全体事情都是一个合力的过程，不会是单一的，所以务必从多方面去看淡问题，考虑问题，解决问题。而要全方位，多层次的对付和解决问题，就得平日里，多接触一些历史材料，历史史实，那样才会心中有数。 因此，在平日的教学和作业中，我有意识的多引入一些历史材料，让学生自我甄别，取舍，形成历史观。 我也会在假期中给他们推举一些经典书目，让他们去阅读，体会。 而我那么利用现在学生爱好科技的这个特点，通过，微博等方式，同他们沟通，探讨。这种方式深得他们的热爱，读书热心很高涨，效果比我预期的要好好多，这也给了我不少的启发，让我在以后的教书育人中，多了一些国家偶同的手段和理念。 一分耕耘，一分收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教导的心愿化为喜欢学生的一团火，将自己最贵重的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 3
