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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑里店小学礼仪校本教材 海阳市二十里店镇中心小学文明礼仪教导校本课程 “文明礼仪教导”校本课程方案 一、 研究年级：一五年级 二、 研究人员：初向伦、李文纯、黄祝杰、梁世英、于风云、各班级班 主任 三、 课程目标： 1、 通过师生的共同努力，在里店小学营造出人人讲文明，人人懂礼仪 的良好空气。 2、 学生明白个人的、校内的、家庭的、公共场合的、社会的各种礼节， 并积极举行实践，养成自觉的文明习惯。 3、 教师是学生的模范，用自己的言行来感染教导学生，并能成为学校 文明之风的有力推动者。 4、 培养学生喜欢生活，形成积极健康的人生态度。 5、 建立良好的人际关系
2、，促进良好社会风气的形成。 6、 通过校本课程的开发，拓展学识面，改善学识布局，转变教学行为， 巩固课程意识。 7、 提高科研才能、科学文化素养和综合素质，培养一批复合型、科研 型的教师。 四、 课程的内容 课程内容包括五个单元：校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。 1、 校园礼仪 课程内容：崇敬老师、崇敬同学、学会请教、学会磋商、学会倾听、学会 劝阻、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪 课程目的：了解、掌管并使用校园常规礼仪，使同学之间能够以礼相待， 和气相处，团结协作，互助互爱；建立挚友式的师生关系，使师生间交往自然亲切，从而形成良好的校风校貌。 2、 家庭礼仪 课程内容：做客礼仪、迎宾礼仪、
3、待客礼仪、庆祝礼仪、邀请礼仪、服饰 礼仪、上、下辈之间的礼仪 课程目的：了解、掌管并使用家庭常规礼仪，上下代人加强沟通，消释代 沟，建立上、下辈之间挚友式的关系，享受温馨的家庭生活。 3、 社会礼仪 课程内容：问路礼仪、乘车礼仪、购物礼仪、邻居间的礼仪 海阳市二十里店镇中心小学文明礼仪教导校本教材 课程目的：了解、掌管并使用社会常规礼仪，使自己更好地融入社会生活 中，让自己四处受到接待，得到崇敬，使自己的社会生活弥漫喜悦，从而培养积极健康的人生态度。 五、 课程实施： 1、 专项课程设臵。把该课程纳入一至五年级正式课表，每班间周安置 一个课时。教师通过课堂主阵地，有筹划的对学生举行系统的文明交
4、际礼仪教导，使学生粗通礼仪学识，引导他们亲身体验，实现从感性到理性的升华，从整体上让学生的文明礼仪风范得到提高。 2、 学科渗透。各科教学之中持续渗透文明交际礼仪的学识，切合时机 地举行文明行为礼仪的引导与教导， 3、 课外实践爱女：（1）调查走访：走访商店等服务性强的单位，学习 有关礼仪学识。（2）自主学习：引导学生通过上网、上新华书店与各级图书馆收集有关资料，举行自主学习，拓展学识。（3）竞赛展览：举行邀请函设计活动、感恩语言描绘活动、手抄报评比活动，指导学生动手实践，磨练才能。（4）角色体验：引导学生体验不同社会角色的富有特征的工作生活，如“小小服务员”“我是家里小仆人”“小导游的一天”
5、等，感受不同角色的礼仪模范。 4、 在课程实施的过程中应留神以下的原那么:主体性的原那么、开放性原 那么、实践性原那么、合作性原那么、活动性原那么、趣味性原那么、民主性原那么、生动性原那么等等。 六、 课程评价 （一）、对教师举行评价 1、定期查阅教案，听课评价，做出观法反应，给与指导。 2、召开学生座谈会，收集学生的反映，实时反应教师，提升教学。 3、任课教师交流感受，互补互学，取长补短，实时反思。 （二）对学生的检测评价 1、检测文明礼仪学识的掌管，以试卷答问、现场示范等形式举行。 2、日常文明行为举止的查看检测，以此为重点，学校定期讲评，实时激励，以此强化。 3、学生自我检测，彼此交流收
6、获感受。 4、学生彼此评议，在学习文明礼仪学识和活动中的表现，学习学识与培养行为紧密结合，重在行为培养。 2 海阳市二十里店镇中心小学文明礼仪教导校本教材 前 言 对小学生举行文明礼仪教导,不仅可以使小学生个人终生受益,而且也是加强社会主义精神文明创办,培养“四有”新人的需要。 礼仪,简朴地说,是人们交往时的举仪表、行为模范、礼节仪式等的总称。在礼仪的内容中,道德创办应是最本质的。自古以来,礼仪就被看作是一种道德范。孔子认为,礼对于一个国家、一个人是不成缺少的。他曾指导儿子说:“不学礼,无以立。” 中国是一个以中国优秀传统为本的、现代化的伦理社会。今天的小学生,是新世纪的一代,我国实现社会主义
7、现代化创办第三步战略目标的历史重任,最终将落在这一代人身上。从确定意义上说,我们能否培养出道德素质、创造才能等方面都足以承受21世纪创办大业的一代新人,关系到社会主义事业的兴衰成败。因此,在加强科学文化学识教导的同时,对小学生举行以弘扬民族优秀传统文化与道德为中心的文明礼仪教导,具有现实而又深远的意义。 3 海阳市二十里店镇中心小学文明礼仪教导校本教材 目 录 第一章：升国旗、唱国歌的的仪 第1节：升国旗的礼仪6 第2节：唱国歌的礼仪8 其次章：学生个人礼仪 第1节：良好的仪表9 第2节：礼貌的言谈第3节：文明的行为第1节：与长辈相处的礼仪第2节：接待客人的礼仪第3节：与邻居相处的礼仪第4节：
8、养成良好的生活学习习惯第1节：进校的礼仪第2节：教室内的礼仪第3节：进出办公室的礼仪第4节：放学离校的礼仪第5节：加入集体活动的礼仪第6节：少先队活动的礼仪第1节：交通安好的礼仪第2节：看电影及公共演出的礼仪第3节：观看体育比赛的礼仪第4节：图书北阅览室的礼仪第5节：到公园游玩的礼仪第6节：参观各种展览的礼仪第1节：通信的礼仪第2节：打、接电话的礼仪第3节：见面时的礼仪 10 11 第三章：家庭中的礼仪 13 14 14 15 第四章：学校内的礼仪 17 18 19 19 19 20 第五章：公共场所的礼仪 22 23 23 23 24 24 第六章：社会交往中的礼仪 25 27 28 4 海阳市二十里店镇中心小学文明礼仪教导校本教材 第4节：做客时的礼仪28 第5节：致谢和赔罪的礼仪29 附录： 1、常用称谓表 2、小学生日常行为模范 3、中小学生守那么 4、小学生日常行为模范（三字歌）5、里店小学学习习惯“三字经” 5 8
