《高洪军教师自我叙事》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高洪军教师自我叙事（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高洪军教师自我叙事 教 师 自 我 叙 事 果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵！” 教师，正是塑造人类心灵的工程师。而我，很庆幸命运赐给了我这个职业。我叫高洪军,1973年出世,1990年初中毕业之后，我考上了林口县职业高级中学师资班，两年的学习终止之后，又加入了林口县教师进修学校举办的卫电学习班。此后踏上了教师工作岗位，成为一名小学班任,开头了自己的教导生涯。在我走上三尺讲台之初，我就立志要用敬业，乐业，专业，创业的精神，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔的热心点燃学生心中的“梦想之火”，用学识的钥匙扶助学生开
2、启神秘的科学大门，使学生成为思想成熟，道德完善，情操高尚，劳绩优异的一代新人。用我的一生兑现“教师”的荣誉，让这一职业成为太阳底下最光芒的事业！ 愿做太阳，用爱的光束照亮孩子心房 初上讲台，望着一张张璀璨的笑脸，我在想，我该怎么做，才能让这心爱的笑容永远停驻在孩子的脸上？有人说，教师是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人。而我更容许成为太阳，照亮别人，也和暖了自己。罗曼.罗兰说过：“要想成为太阳，照亮别人，首先自己心里要有阳光！”这“心里的阳光”就是“爱”！爱就如一缕夺目的阳光，能够穿透雾霭，消溶冰雪，和暖孩子们的心田，照亮孩子们前进的道路。于是，在成为教师的第一天，我的心中就盛装着满满的爱，用洋溢着爱
3、的目光紧紧地追随着我的孩子们，我察觉他们真是太心爱了！这些小家伙们，不管是聪明，还是“愚笨”，无论是顽皮还是“温情”，都有各自的闪光之处，都有各自的心爱之处。他们都期望得到他人的赞美和赏识，以体验自己告成的价值。孩子的想法很单纯，愿望也很简朴，他们有的想得到一张奖状，有的想得到一句真诚的表扬，有的想得到一个善意的眼神，有的想让自己的名字列入荣誉榜 面对孩子们纯真的渴望，我总是尽量去得志他们，来调动他们的学习积极性。我察觉，一句温馨的话远远比一句严肃的话更有威力，也更轻易让学生采纳。从教以来，我仿佛是一位播洒阳光的使者，用自己无私的爱滋润着每一个学生，让他们在阳光的普照下喜悦无比地成长。正如苏霍姆林斯基说的：“每个人都有一颗成为好人的心，每一个学生都梦想自己是告成的，都期望收获断定和赞誉。”我想，这句话就是报告每一个教者，在教师的眼里，假设一个学生是好孩子，他真就会成为一个好孩子。假设在教师的眼里 2
