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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师招聘考试考前压轴试卷及答案解析（三套） 试卷（一） 一、单项选择题（在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均不得分。本大题共20小题，每题1分，共20分） 1.师生关系中最根本的关系是（ ） A.道德关系 B.个人关系 C.工作关系 D.心理关系 2.综合实践活动课程在课程管理权限上属于（ ） A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.学科课程 3.从20世纪50年头开头，挪威各地用了将近20年的时间不断将义务教导的终止年龄从14岁延长到16岁。有研究者根据50年头末60年头初挪威征兵时的
2、智力测验数据，对那段时期10.7万人应征入伍的19岁青年男子的智商得分举行研究。统计与分析察觉上学9年者的智商平均得分比上学7年者高出7分，比上学8年者高出4分，经检验差异显著。这项研究成果说明（ ） A.学校教导能够提高人的智商 B.当时测定智商的工具和方法相当完善 C.学校教导并不能显著提高人的智商 D.智商的上下影响受教导年限长短 4.班主任工作的中心任务是（ ） A.了解和研究学生 B.组织建立良好的班集体 C.学习指导和学习活动管理 D.促进班集体成员的进展 5.校本课程开发要以（ ）为本。 A.教师 B.校长 C.学生 D.国家 6.18世纪有一位法国人说：“大自然梦想儿童在成人以
3、前就要像儿童的样子。假设我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不充实也不喜悦，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话终止了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点。这句话出自（ ）之口。 A.杜威 B.卢梭 C.拉伯雷 D.裴斯泰洛齐 7.加强对2-3岁幼儿的口语训练遵循的是个体身心进展的（ ）特点。 A.依次性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 8.马克思主义关于人的全面进展学说在20世纪末中国教导界的概括实践是（ ） A.新课程改革 B.素质教导 C.教导的国际化走势 D.教导改革的实践 9.课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ） A
4、.师生共同参与的 B.学生自愿选择的 C.有目的、有筹划、有组织举行的 D.受课程筹划和课程标准模范的 10.学校教导工作的根本途径是（ ） A.上课 B.教学 C.智育 D.教导 11.从评价角度而言，“招教考试”与“英语四六级考试”（ ） A.两者均为常模参照评定 B.两者均为标准参照评价 C.分别为常模参照评价和标准参照评价 D.分别为标准参照评价和常模参照评价 12.看到天上的白云，自然而然地想象为大海、山峰或某种动物，这种想象是（ ） A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.空想 13.“眼观六路，耳听八方”属于（ ） A.留神的广度 B.留神的调配 C.留神的转移 D.留神的
5、稳定度 14.教师经常教导学生要“今日事今日毕”是为了磨练学生（ ）的意志品质。 A.自觉性 B.决断性 C.自制性 D.独立性 15.根据学习的定义，以下属于学习的现象是（ ） A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为 16.小明思维生动，行动灵巧，心绪易变，爱交友，但交情粗浅，开朗热心，做事缺乏细心，这种气质类型属于（ ） A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 17.某生上课畏缩被点名回复问题，当他察觉坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ） A.正强化
6、B.负强化 C.处治 D.塑造 18.看完“快男”以后，一片面男生开头模仿“刘著”的装扮与举止，寻求与“刘著”一致。这说明他们的态度与品德形成进展到（ ）阶段。 A.认知 B.认同 C.依从 D.内化 19.“三个和尚没水喝”的现象是（ ） A.社会促进 B.社会抑制 C.社会惰化 D.社会退步 20.“杀鸡儆猴”的教导效应最易被解释的现代心理学理论是（ ） A.强化原理 B.认知失调说 C.从众说 D.查看学习说 二、多项选择题（在以下每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均不得分。本大题共15小题，每题2分，共30分） 1.科幻小说
7、中的人物属于（ ） A.空想 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象 2.以下属于其次信号系统的成语是（ ） A.望梅止渴 B.乐不思蜀 C.谈虎色变 D.耳濡目染 3.“鹤立鸡群”现象反映的是（ ） A.感觉比较 B.无意留神 C.留神的选择性 D.兴趣 4.以下属于操作技能的是（ ） A.吹笛子 B.打网球 C.体操 D.阅读 E.计算 5.根据马斯洛的“需要层次说”，人的需要可分为生长的需要和缺失需要，下面所列属于缺失需要的是（ ） A.饮食需要 B.安好需要 C.被人崇敬的需要 D.审美的需要 E.探索归属和爱的需要 6.以下属于迁移的是（ ） A.骑自行车对骑三轮车的影响 B.后来
8、学习对从前学习的影响 C.弹钢琴对拉手风琴的影响 D.会汉语拼音对英语字母的影响 7.小明被老师批评上课不专心，他对同学说：“我才不在乎呢！”，随后小明总是有意无意的大声摔东西，小明运用了以下哪种防卫机制（ ） A.否认 B.压抑 C.合理化 D.移置 E.投射 8.综合实践活动的根本特征（ ） A.综合性 B.实践性 C.开放性 D.自主性 E.生成性 9.校园文化包括（ ） A.校园物质文化 B.校园精神文化 C.校园组织文化 D.校园制度文化 10.“教学工作的主体片面和教导的根本途径是教学。”这句话的依据是（ ） A.教学所占时间最多 B.教学对学生进展的影响最全面 C.其他工作都是围
9、绕教学举行的 D.教学对学校教导质量影响最大 E.教学是师生双方的共同活动 11.以下哪些观点出自学记（ ） A.启发诱导 B.教学相长 C.长善救失 D.因材施教 E.豫时孙摩 12.教导研究的构成要素有（ ） A.方法技术 B.客观事实 C.研究程序 D.科学理论 13.课外、校外活动的主要特点有（ ） A.自主性 B.自愿性 C.生动性 D.广泛性 E.实践性 14.教导民主化的根本内涵包括（ ） A.取消等级制度，实现教导机遇均等 B.反对压抑儿童的天性，要求崇敬学生 C.提倡教导结果的均等 D.教导自由化 15.实质教导论的代表人物有（ ） A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.洛克 D
10、.斯宾塞 三、判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 1.人的晶体智力到25岁进展到顶峰，此后开头下降。（ ） 2.少年期是多事之秋，心理学家称之为“危害期”，理应对这一阶段的学生理应严加看管。（ ） 3.负强化等于处治。（ ） 4.我们在做数学题时主要用的是左脑，听音乐时主要用的是右脑。（ ） 5.运鼓动在比赛时，观众越呐喊助威，表现的越好，这是一种社会助长现象。（ ） 6.处于“任务关注”阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业进展为指向。（ ） 7.教材就是教科书。（ ） 8.德育过程是一个促进学生思想内部冲突斗争的进展过程。（ ） 9.德育过程就是学生品德形成的过程
11、。（ ） 10.定性分析是教导研究走向成熟的重要标志。（ ） 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 1.简述影响人格形成的因素。 2.简述如何培养学生查看力。 3.从教师方面而言，如何建立良好的师生关系？ 4.简述课外、校外教导的内容。 五、案例分析题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 1.某小学六年级（3）班是全校著名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好水浒传中那些打抱不平的人物，往往“为挚友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得薄弱无力，全班同学的学习劳绩逐步下降。请分析说明： （1）如何将乱班转化为优良的班集体？ （2）如何教导转化“在野学生领袖”，可以采用哪些德育原那么？ 2.心理学家把一个小白鼠关在笼子里，用隔板隔开，每次摇铃时，笼内的一边就通电，小白鼠被电得痛苦，就跳过隔板到安好的另一边，然后，测验者逐渐提高隔板的高度，小白鼠想尽了一切手段尝试了好多次，可是再怎么努力也跳不过去。之后，测验者降低隔板的高度，甚至比原来最低的高度还要低，再摇铃，但是小白鼠还跳吗，当然不跳了。 （1）小白鼠为什么不跳了？（3分） （2）请你扶助小白鼠获得重新起跳的气力。（7分） 8
