《鄂教版小学三年级品德与社会上册分单元练习题及答案（答案与题目》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版小学三年级品德与社会上册分单元练习题及答案（答案与题目（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑鄂教版小学三年级品德与社会上册分单元练习题及答案（答案与题目 A、家里有好吃的 B、爸爸妈妈会给压岁钱 C、答：不能玩火；不要在柴草垛旁燃放鞭炮；不要把家里有爸爸妈妈，梦想回家能够孝敬他们 燃烧的蜡烛放在木制的家具上；烧火时防止火星溅12.家庭成员之间理应（ C ）。 A、经常闹别扭 到灶外等。 B、漠不关切 C、彼此关切、惦记 （4）你还知道哪些安好小常识，请写出来。（至少四、连线题 写3条） 1.爸爸的爸爸是 我的舅舅 答：家里的电源插座都不能用手触摸；不能玩危害2. 严肃 弟弟 嬉戏；不能随意让目生人进家门；上学放学路上遵妈妈的妈妈是 我的爷爷 守交通
2、规矩， 不跟目生人走；不要吃变质或不明净贤惠 爸爸 的食物等。2.答：生活中多做一些自己力所能及的妈妈的哥哥是 我的奶奶 事； 记住家人的生日，送上生日祈福；家人生病时，淘气 妈妈 爸爸的姐姐是 我的表兄（弟） 慈祥 奶奶 舅舅的儿子是 我的外婆 姑姑的妈妈是 我的姑姑 五、我会分析：（以下做法或说法是否正确？为什 么？） 1.小明家的家务活，他的奶奶全包了，小明什么也 不干。 .答：小明的做法不对。由于家人的爱滋润着我，使我懂得了爱意味着什么。我也要把自己的爱回报给他们，在家里应敬爱奶奶，关切奶奶，适当地做一些力所能及的家务。 2.小强在家玩嬉戏，把自己的小屋弄得乱七八糟 的，等着妈妈给他拾
3、掇房间呢。 答：小强的做法不对。由于家人的爱滋润着我，使我懂得了爱意味着什么。我也要把自己的爱回报给他们，在家里要自己的事自己做。 六、简答题 1.火给人类很大的扶助，但假设不留神安好，它是可是会“发脾气”的。 （1）请把下面文段中的错误之处，用横线划出来。 星期六晚上停电了，小明要写作业，用火柴点燃蜡烛，把它放到木桌上。由于蚊子好多，他就把桌子搬到床上，放下蚊帐，开头写作业。几分钟后，他写累了，就撕了张小纸条，放到蜡烛上烧着玩。小纸条把作业本给烧着了，小明吓得跳下床，拿起电话拨打120叫消防队员来救火? （1）错误之处：用火柴点燃蜡烛，把它放到木桌上 把桌子搬到床上，放下蚊帐 撕了张小纸条，
4、放到蜡烛上烧着玩 拿起电话拨打120叫消防队员来救火 （2）小明的做法为什么是错误的？ 答：由于小明不懂得防火安好学识，不懂得在危害时的求救方法，所以是错的。（3）把你知道的防火小常识写下来，与大家一起交流吧。（至少写3条） 学会去关切照管他们；不能按时回家或外出时先给家人打招呼，以免他们惦记。 2.家是温馨的港湾，我们享受家人的爱的同时，也理应向他们表达出我们的爱，如何向他们表达我们的爱呢？说说你的好手段。 3.说一说，你什么时候最想家？至少举出两个例子。 .答：遇到危害的时候最想家；遇到困难的时候最想家；和同学闹别扭的时候最想家等。 鄂教版小学三年级品德与社会（上）其次单元我们一起长大练习
5、题 一、填空题 1.每个同学身上都有大量（优点），值得大家学习，努力察觉别人的（优点），自己也会进步。 2.独特的我，独特的你，组成了（多姿多彩）的世界；爱好自己，（赏识他人），你会进步得更快。同学之间的交往给我们带来（高兴），但有时也会产生（“小疙瘩”）。 3.同学之间难免会有些不高兴的事情，学会（崇敬），相互（谅解），多为同学着想，你就会拥有更多的挚友，拥有更多的喜悦。 4.当同学之间发生小冲突、小纠纷时，我们要（多替别人着想）、（彼此体谅）。 5.给别人取绰号是（不崇敬人）的表现。 二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”） 1.一个名字的诞生，寄托着家人的梦想，记载着一段温馨的故事
6、。 （ ） 2. 张玲同学热爱给别人起绰号，她总喊学识渊博的肖刚为“博士”。（ ） 3.小明丢了一只笔，他望见小强在用同样的一只笔，就认定是小强偷了他的笔。 （ ） 4.别人受了批评，我笑话他。 （ ） 5.在电影院看电影时，不大声说话。 （ ） 6.同学之间应彼此关切、彼此保护，不取笑别人的缺陷，不随意打断别人说话。（ ） 7.我嫌小明太胖，不和他玩。 （ ） 8.同学有了错误，理应向老师汇报，不要当面指出来，免得影响同学之间的团结（ ） 9.衣服被同学踢来的球弄脏了，我说没关系。（ ） 10.李平同学敢于批评不遵守纪律的同学。 （ ） 11.碰见大家想要的东西时，我确定要先抢到手。（ ）
7、12.你梦想别人怎样对待你，你也理应怎样对待别人。 （ ） 13.向别人借东西，理应主动去拿，不要等别人送来。 （ ） 14.我和大明关系好，他跟别人打架，我就去协助。 （ ） 15.小丽学习劳绩好，自以为了不起，瞧不起劳绩差的同学。 （ ） 16.英语考试时，小伟静静看书，我装作没望见。 （ ） 17.我的好挚友违反了班级规定，我也会批评他。 （ ） 18.放学时下雨了，兰兰没有伞，我跟她合撑一把伞。 （ ） 19.小明往往请我吃冷饮，我就把作业借给他抄。 （ ） 20.明明惦记自己的方言被同学笑话，所以他很少发言，读书。 （ ） 三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每题只有一
8、个答案是正确的。） 1.当别人发言的时候，我们理应（A ）。 A、专心地倾听 B、干自己的事情 C、抓紧时间说出自己的观点 2.下面那位同学做得不对（ B ）。 A、我生病了，王东来帮我补课 B、李小娜在课堂上做小动作 C、小明每天坚持跑步 3.同学小铃因骨折在家休息，你会( C )。 A、把作业带给她抄 B、装作不知道 C、帮她补习功课 4.小强把你的语文书弄脏了，你会( A )。 A、原谅他 B、叫他擦 C、也弄脏他的书 5.你目前对自己的评价是( )。 A、很好 B、较差 C、需要持续努力 6.你竞选中队长，落选了，你的态度是(C ) 。 A、以后不加入了 B、找选中的同学打一架 C、向
9、选中的同学学习 7.当同学之间发生小冲突、小纠纷时，我们理应（C ）。 A、以牙还牙 B、不管对错，都要赢 C、多替别人着想、彼此体谅 8.李楠平日热爱打闹，开展活动时，每个小组都不想要他加入，李楠理应（ B ）。 A、不让加入就不加入 B、找找理由 C、持续打闹 9.江海很贪玩，劳绩不好，有同学讽刺他，他很怕上学，请你给他出出方法，江海理应（ C ）。 A、此后不上学了 B、找讽刺自己的同学评理、打架 C、分析理由，向同学学习 10.王欣丢了一把美丽的剪刀，她望见张越在用同样的一把剪刀，就认为是张越拿了她的剪刀，假设你是张越，你会（ B ）。 A 、 不再打理王欣 B、报告老师 C、当众和王
10、欣吵闹 11.要让别人容许听自己讲话，我们理应（ C ）。 A、啰里啰嗦 B、说话声音温柔，小的几乎听不到 C、声音洪量，让大家都能听领会 12.张丽同学很受接待，大家都热爱和她一起玩，是由于（ C ）。 A、她主动与同学打招呼，却不回应同学给她的招呼 B、在公共场所无缘无故批评同学 C、在同学们遇到困难时，她总是热心扶助 四、事例分析。 （他们的做法对吗？为什么？） 1.小刚热爱给同学起外号，他叫王东“结巴子”；叫李易“长颈鹿”。 答：小刚的做法不对。由于给别人取绰号是不崇敬别人的表现。 2.小文不提防把墨水泼到了小玲的花裙子上，小玲哭闹着要小文给她赔。 答：小玲的做法不对。由于同学之间经常
11、会发生小冲突，我们要多替别人着想，相互体谅，同时要弄领会事情发生的理由，再下结论。 3.妈妈在陪客人闲聊，我闹着要妈妈给我听写词语。 答：这样做不对。要等妈妈和客人讲完重要的事情，再请妈妈听写词语。或者听听妈妈和客人是否是在聊一些不重要的事情，礼貌的争得妈妈和客人的同意，再请妈妈该自己听写词语。 五、简答题 1.每个人都有自己的名字，好多人的名字都有特殊的意义。说说你名字的由来。 2.为什么别人眼里的“我”和自己心中的“我”有些不一样呢？ 答：自己只看到了优点、优点，没有看到自己的缺点和缺乏。 3.同学之间难免会有些不高兴的事情，你遇到过类似的处境吗？你是怎么处理的？结果如何？ 答：我遇到过类
12、似的事情。我的处理方法是：多替别人着想，彼此体谅，不作对同学。结果我们还是好挚友。 4.你想做一个最受同学接待的学生吗？你认为怎么做才能成为一个最受大家接待的同学？ 答：上学，放学主动和同学打招呼；玩嬉戏输了时不埋怨同学，不指责同学；在同学遇到困难时，热心扶助同学等。 5. 经过一段时间的相处，你确定很了解你的同桌，他（她）有哪些优点呢？夸夸他(她)吧！ 答：我的同桌是*同学，她的优点有：喜欢班集体、热爱扶助同学、说话声音洪量等。 6.你认为我们理应怎样和同学相处？ 答：和同学相处要做到：同学们有困难要主动扶助；学习上彼此扶助；同学之间展现冲突要多为别人着想，彼此体谅；多学习同学的优点等。 鄂
13、教版小学三年级品德与社会（上）第三单元 练习题 一、填空题 1.在老师的（关切）、同学的（友爱）中，我们喜悦地（学习），高兴地（嬉戏），一每日长大，（班级）是我们喜悦的家。 2.（班集体）是我们共同的家，（班集体的荣誉）是我们共同努力的结果。（为集体争荣誉）是每个同学的愿望，只要我们（为班集体做些力所能及的事），就是为集体争光。 3.老师是（学识）的传播者，我们理应（敬爱）老师。我国的教师节是（9）月(10)日。 4.在集体生活中，每个人都有自己的需要，当各自的需要发生冲突时，就要彼此（协商），制定出大家都能采纳的规矩。规矩是我们自己制定的，大家都理应（自觉遵守）。 5.（好习惯）像小鸟的翅膀
14、，使我们越飞越高；（坏习惯）像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。养成学习好习惯，要做到做作业（不拖拉），合理安置（自己的时间），有问题时（敢提问）。 6. 社会生活中四处有（规矩），各种各样的规矩保证了人们（安好）、（高兴）地生活。（玩嬉戏）确定要有规矩，没有规矩（嬉戏）无法举行，有了规矩不遵守，（嬉戏）同样举行不下去。 二、判断题（请在题目后的括号中画“”或画“”） 1.规矩是在学校才遵守的，其它地方老师也看不到，所以不用遵守。 （ ） 2.玩嬉戏时理应遵守嬉戏规矩，否那么嬉戏无法举行。 （ ） 3.放学排路队，这是放学后的规矩，我们小学生理应自觉遵守。 （ ） 4.小强上下楼梯时总是不靠右行，想怎么走就怎么走。 （ ） 5.社会生活中的规矩是给大人规定的，与我们小孩子没有关系。 （ ） 6.王芳在家一边写作业，一边听歌，吃零食。 （ ） 7.在学校我们要敬爱教我们的老师，其他的工作人员可以不敬爱。 （ ） 8.张祥遇到不懂的问题，总能大胆地举手，大
