爱的教育阅读交流课教学设计(公开课)

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑爱的教育阅读交流课教学设计(公开课) 爱的教导阅读交流课 教学设计 东城学校 何 娟 一、名言导入。 1. 今天，老师给大家带来一句关于读书的名言请大家齐读：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不成以一日不读。 -毛泽东（课件出示） 2. 这段时间大家都读了些什么书？（爱的教导）随机板书：爱的教导 3. 其实这本书我们并不目生，在我们的语文课本中曾经展现过的争吵、卡罗纳都是选自爱的教导这本书。 4. 简介爱的教导 二、了解内容。 1. 把你们手中的书举起来给老师看看。看来还有各种不同的版本哦。 2. 留心查看你们手中的书，从这本书的封面上，你能了解到哪些信息？

2、（、翻译者、书名） 3. 读一本好书，我们理应从这本书的封面、前言、目次、正文这些方面来读，更加重点熟读正文内容。板书：了解内容 三、熟谙人物。 1.爱的教导是一本日记体小说，你了解书中的哪些人物？板书：熟谙人物 2.自由交流。（课件出示人物名字。） 3.一本好书之所以能吸引人，离不开一个个栩栩如生的人物，鲜活的人物，能给读者留下深刻的印象。下面我来考考大家。（课件出示人物荟萃。） 4.抢答汇报。 四、交流片段。 1. 安利柯是个四年级的学生，就跟我们班的同学一样大小，在他的身边一个个心爱的人身上，发生了一个个好玩、感人的故事，下面我们一起走进见义勇为的卡隆这个故事，感受故事中的爱。板书：交流

3、片段 2. 再度这个故事，小组合作学习，完成阅读记录卡。（课件出示） 3. 表示汇报。 五、积累共享。 1. 我们读同一个片段，而每个人的理解却不同，正如这样一句话：一千个读者， 就有一千个哈姆雷特。这就报告我们，读一本好书的时候，要多与别人交流、共享。板书：共享积累 2. 毛泽东还有这样一句读书名言：不动笔墨不读书。我们班的孩子都能做到一边读书，一边笔记。下面把你们的书海拾贝拿出来，与大家共享你在读爱的教导这本书时的收获吧！ 3. 总结读书方法。 六、推举好书。 今天老师再推举一本好书给大家夏洛的网由美国出名作家E.B怀特所著，这是一本赞美生命、友情、爱与忠诚的书，特别励志，很值得大家去读一读。 七、板书设计。 爱的教导 了解内容 熟谙人物 交流片段 共享积累 2