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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师自查自纠材料与教师自查自纠汇报材料汇编 1 教师自查自纠材料与教师自查自纠汇报材料汇编 教师自查自纠材料 百年大计,教导为本.教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,他们的教学水平,师德师风,在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生.但是在目前有些教师不提防自身修养,主要表现在以下方面:以上这些问题的展现,既损害了教师在学生,家长,社会上的形象,使教导行风日渐低下.为国家培养高水平,高素质,有道德,有修养,讲诚信,守公德的有用人材,是学校教导的主要任务.在改革开发的现代化创办中,加强教师的师德师风创办,提高教师队伍素质是分外重要的.师德师风的好坏往往
2、影响和抉择学校的校风和学风的好坏.作为教师不仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表.教师具备了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引导学生全面进展.本人从事教导教学工作二十余年,自查自己在师德师风方面的收获和缺乏与同仁共勉. 收获： (一),爱岗敬业.只有喜欢祖国的教导事业,才能为教导事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人.从教多年来我也是这样做的,教导不只是给学生传授学识,更重要的是要教会他们怎样做人. (二),为人师表.作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻提防自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到. (三),严谨治学.多年来我专心钻研业务
3、,不断学习新学识,探索教导教学规律,提升教学方法,不断提高自己的教学水平. (四),关爱学生.我对等地对待班级的每一名学生,当学生有进步时我赋予表扬,当学生展现错误时实时指出并对他举行批评教导.对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,崇敬学生的个体差异,不讥讽,挖苦,轻视学生,不体罚和变相 第 1 页 共 22 页 2 体罚学生.节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节,让学生感受到了老师的关爱,家的和暖. (五),崇敬家长.教师要想教导好学生,只有和家长共同携起手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施教.由于我经常和学生家长联系,共同教导学生,我所带的班级学生稳定,无违纪行为,几乎无
4、中途辍学学生. (六),廉洁从教.我所承担班主任的班级属就业班,每当就业前就有大量家长来找我,并请我去吃饭,我总是找各种理由拒绝.由于我觉得作为教师对家长,对学生要一视同仁,教书育人就是我们的职责. 经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到爱岗,敬业,奉献的内在含义,也熟悉到自己工作中的缺乏. 缺乏之处： (一),理论学习不够透彻,只停留在外观现象,没有从实质上进一步举行深入研究.由于每年都上的是新课,对教材深挖的力度不够. (二),教研力度不够.多年来只是备课,上课,听课,批改作业,只提防课堂教学,偶而写一些教研论文,教研力度不够. (三),很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的
5、限制,也有个人因素. 改正方法 (一),专心学习,积极加入教研活动,把时间用在钻研业务上,提高自己的教学水平.(二),提升教学方法,虚心向同仁学习. (三),爱岗敬业,和同事间团结协作,要有奉献精神. 只有我们每位教师加强自身修养,把丰富的学识传授给学生,用良好的品德去教导学生,才能使我们教导的行风有所好转,我们教导出来的学生成为国家的栋梁之材. 本人教龄已有10年了，小教一级教师，长期承担小学数学教学工作。通过 第 2 页 共 22 页 3 这次教师“五项”达标活动对师德的学习教导，我对师德教导的重要意义有较明确的熟悉，对小学教师职业道德模范内容也更熟谙了。对照教师法和中小学教师职业道德模范
6、的要求，结合自己的教导工作，通过和大家一起学习、议论和评议，自我剖析如下： 1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教导方针，能够自觉遵守教导法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时也熟悉到，对新近公布的政策还不能深入领会，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准那么。 2、在爱岗敬业方面，我能够做到喜欢教导、喜欢学校，教书育人，留神培养学 生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的根基，爱岗敬业是教师处理与教导事业之间关系的准那么，是全部教师职业道德的根基前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；
7、在批改作业、考试阅卷等方面，无意有敷衍现象。 3、在喜欢学生方面，我关切保护学生，崇敬其人格；细心指导，养护学生合法权益，促进学生全面进展。喜欢学生是教师处理与学生之间关系的准那么，是全部教师职业道德的精华。当教导之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教导的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、在严谨治学方面，我留神树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学识；我留神严谨治学，提高业务水平；但教导教学方法还缺生动性和提升力度，所以我务必不断学习。 5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准那么，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点
8、所抉择的。在团结协作方面，我根本上能够做到谦逊精心、崇敬同志，能够维护其他教师在学生中的威信，也关切集体，积极维护 第 3 页 共 22 页 4 学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏聪慧上的协作；我应当通过靠集体的气力，群体的聪慧，合作创共赢。 6、崇敬家长是教师处理与学生家长之间关系的准那么，是促进教导合力的形成，提高育人效果的重要环节。在崇敬家长方面，我爱听取学生家长观法和建议，取得支持与合作，但由于本单位工作特点，与学生家长联系相对较少；以后要积极家访。 7、廉洁从教是教师处理教导教学活动与个人利益之间关系的准那么，是市场经济条件下教师应当留神保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高
9、尚情操，讲奉献，坚决不搞有偿家教。 8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，留神处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准那么，衣着感激得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作那么，作风正派。 其次篇：XX年教师自查自纠材料 XX年教师自查自纠材料 达县麻柳镇中心小学 郑长琴 刚刚踏入教师行业的我对事业弥漫了信仰和热心，但是也正太年轻而缺乏实实在在的教学工作阅历，我将不断察觉自身存在的问题，根据本班的实际处境不断提升自身的教学方法，并结合本人在思想、学习、教导教学等方面的工作表现特举行了一次彻底的自查自纠： 一、存在的问题 1、思想熟悉不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走
10、走形式，不必太过专心。 2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长斟酌，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。 第 4 页 共 22 页 5 3、教导教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中展现好多困惑。 4、课堂教学的方法过于简朴，缺乏新意。传统的教导方法和教学手段依旧窜进课堂，应付考试的应试教导已不适应现代的信息是到的素质教导。 5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，忽略差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可片面学生的学习积极性。 6、对学生的评价方式过于单一。备课
11、不能面向全体学生。没有根据学生的天性特点来评价学生的行为。 7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不成分割的集体。要使学生能有天性地进展成为德、智、体全面进展的优秀人才，务必与家长实时紧密地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。 8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，斟酌不够透彻。 二、存在问题的理由： 1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不专心。 2、任务付出总要回报。思想熟悉不符合教师职业道德模范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。 3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动
12、，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺遂开展，从而加倍缺乏耐性。 三、整改措施： 1、专心学习教师职业道德模范、教师法，忠诚于党的教导事业， ( .) 对教导事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时 第 5 页 共 22 页 6 俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。 3、对等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机遇，让他们有天性的呈现自己。擅长察觉学生的闪光点，使他们弥漫自信，在学习上积极主动。
13、4、提升课堂教学。针对学生的实际处境举行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中喜悦地学习。 5、加强与家长的沟通。了解每个学生的天性特点，促进每一位学生健康喜悦的成长。 6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。 在今后的教导教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。 第三篇：教师自查自纠材料 师德师风自查自纠报告 我国古代大教导家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”，作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留神自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。这次通过学习相关
14、教导法律法规文件精神,让我在思想上对师德师风有了进一步的熟悉,在教导教学行动中明确了工作的指导方向。在此根基上我主要从以下几个方面来评析自己、扫视自己。 一、加强学习，依法执教 社会在进展，学识在更新，学识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教导教学理论学识的学习，吸收新的教导思想、教导理念、教导模式，教导方法和教导途径，才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德模范转化为教师的内在理念和自觉行动，坚韧树立和落实科学进展观。并自觉遵守教师法，以它为准那么，时 第 6 页 共 22 页 7 刻指点自己要依法执教。这样的人生才会过的充实
15、有意义。 二、爱岗敬业，教书育人 我喜欢教导，喜欢自己所从事的工作，喜欢我们的学校。 因此，不管在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在利用好远程教导、专心备课的根基上，不断探索，大胆创新。教学工作中我专心的对待每一位学生，无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留神学生的思想动态，做到实时察觉实时校正，努力使自己成为学生的良师益友。自觉遵守纪律，严格作息时间，按时上下班，不擅离职守，不肆意自行调课或代课，明确职责，提高效率。 三、喜欢学生，和谐进展 关切、喜欢孩子是教师最根本的天职。我既爱“听话” 的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相
