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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑福州大学自然辩证法研究生期末考试试题 1、什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？ 答：自然辩证法是研究自然界和科学技术进展一般规律、人类熟悉自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会进展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成片面，是对于人类熟悉自然和改造自然的成果与活动举行哲学概括与总结的产物。 对象：自然界进展和科学技术进展的一般规律、人类熟悉和改造自然的一般方法以及科学技术在社会进展中的作用。 性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交错的哲学性质的学科。它从自然观、熟悉论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思
2、想理论根基。 内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织片面。 范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界科学技术社会。 体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观科学观技术观科学技术与社会。 2、自然界物质系统演化的周期性（可能出辨析题） 答：系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定布局与功能的有机整体。自然界是物质的，物质布局的层次是无限的，物质处于永恒的运动中，运动无论在量上还是在质上都是不灭的，时间和空间是物质运动的根本形式，自然界的运动是有规律的。非平衡态自组织理论证明，一个远离
3、平衡态的开放系统，通过与外界环境交换物质、能量和信息，从环境中获取负熵流来抵消系统内部的熵产生，就可能在确定条件下使系统从一种混乱无序的状态演化为一种稳定有序的布局。同样，混沌理论也透露了通向混沌的道路，说领略系统从有序向无序的转化过程。在自然界的演化过程中，正是由于以上两个演化才使得自然界体验了“混沌有序新的混沌新的有序”的循环进展过程。 自然界的系统演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。有序和无序的不断转化，进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中。 3、自然演化的自组织机制。自组织理论及其意义 答：自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程
4、。一个远离平衡态的开放系统通过其与环境举行物质能量和信息的交换，能够形成有序的布局，或从低序向高序的方向演化。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然界物质系统演化的自组织机制。 通过对自组织理论的熟悉，我们可以分析现在的各个国家甚至社会的进展。我们在对自组织理论有更深入了解的同时，还可以将得到的实际阅历应用到社会中去，从而促进社会的进展。 4、自然自然和人工自然的关系，有没有本质识别？ 答：自然自然是大自然中已经存在的并且未经人类利用的自然。人工自然是人利用或改造自然自然，创造自然自然中所不存在的人类文明，可分为两类：人工自然界,即人工生态系统；人工自然物。 自然自然和人工自然的关系
5、：自然自然是“第一性客体”，人工自然属“其次性客体”；自然自然中存在的是“自发性作用”的规律，在人工自然过程中，那么有“应用性作用”的规律；自然自然只有自然属性，而人工自然具有自然属性和社会属性；自然自然的演化节奏是缓慢的，人工自然的演化是快节奏的。人工自然是科学技术的物化，是人与自然相互作用的中介。 5、混沌理论的定义 答：“混沌理论”是对确定性非线性动力系统中的不稳定非周期性行为的定性研究。在 没有变量的处境下，系统运动是一项有规律的重复行为，通过研究熟悉这一系统状态，非周期性行为就变成了可以查看的对象。不稳定非周期行为那么繁杂得多：它不做重复运动，不断呈现出任何轻微变化动乱对系统造成的影
6、响。根据当代数学理论的定义，混沌系统就是对“对初始条件极度敏感”的系统。换句话说，为了精确预料系统的未来状态，需要知道它无限精确的初始状态，即便很小的误差，都将马上导致预料错误。混沌理论：是系统从有序突然变为无序状态的一种演化理论，是对确定性系统中展现的内在“随机过程”形成的途径、机制的研讨。 6、人和自然协调进展的根本途径（P70） 答：人与自然协调进展的根本途径有：改革不合理的社会制度；操纵人口增长；合理利用自然资源；努力裁减环境污染；树立生态自然观；坚持可持续进展观。实现人类社会，经济与环境的协调进展；实现世界各国即不兴隆国家，进展中国家和兴隆国家的共同进展；实现人类世世代代的共同进展。
7、并坚持可持续进展的原那么：突启程展的主题进展原那么；进展的可持续性可持续性原那么；人类根本利益和行动的共同性共同性原那么；人与人关系的公允性公允性原那么。 7、科学的本质是什么？（可能出辨析题） 答：马克思对科学本质的论述：（）科学是人对自然界的理论关系和实践关系； （）科学是一种社会的、精神生产领域的劳动； （）科学是生产力； （）科学既是观念资产又是实际资产 所以马克思把科学看着“人对自然界的理论关系”，即科学是人对自然的能动熟悉和反映关系。 8、科学和科学事实的关系 答：科学的定义见题7。科学事实，是科学熟悉主体关于客观存在的、个别的事物（事情、现象、过程、关系等）的真实描述或判断，其规
8、律形式是单称命题，识别于理论的普遍陈述（全称命题）。科学事实类型：事实I客体与仪器之间相互作用结果的描述；事实II查看测验得到的布局的陈述和判断；事实III理论事实。 科学事实是形成科学概念，科学定律，科学假说，建立科学理论的根基；科学事实是确证或驳倒科学假说和科学理论的根本依据，是推进科学进步的动力之一。同时科学的进步有助于科学熟悉主体更好的对客观存在的，个别的事物（事情、现象、过程、关系等）更好的描述和判断，也就是促进科学事实的形成。 9、科学和伪科学，非科学的划分标准（用辩证唯物主义解释） 答：科学划界问题指区分科学与伪科学及其他非科学的界限问题。此问题由规律实证主义提出，其核心是科学划
9、界标准。关于科学划界问题大致形成以下四种观点，规律阅历主义的观点、批判理性主义观点、科学历史主义观点与科学实在论的多元观点。 规律阅历主义认为有意义的命题才是科学的命题，否那么便是非科学的问题。 批判理性主义者波普尔认为科学的理论或者命题具有普遍性，不成能被阅历表明，而只能被阅历证伪，由于阅历总是个别的，所以他看法可被证伪的理论或者命题才是科学的，否那么是非科学的。 辩证唯物主义认为科学和伪科学，非科学是有本质识别的。可检验性是科学识别于伪科学的根本标准。伪科学是伪装成科学形式的非科学，是一种社会现象，其内容不具有客观真理性。不成检验性和伪装是伪科学的根本特征。一般的非科学是指不得志精确性和可
10、检验性的命题问题或者理论，无法运用自然科学方法举行检验或者评价。 10、科学技术和价值的关系（是既有关系又没有关系，留神辨析）（P104） 答：从历史唯物主义观点来看，价值的本质在于：它是现实的人同得志其某种需要的客体属性之间的一种关系；价值同人的需要有关 科学有内在价值、社会价值。 科学的内在价值：人类在探索自然界的过程中，在长期的科学实践活动中，形成的求真、客观与人文关切科学精神，质疑、批判与创新的科学思想，从实际启程，实事求是的科学方法是科学的内在价值，这是科学文化的核心，是不以时代、国家、民族地区为转移的。 科学的社会价值：主要表现为科学所具有的积极的、正面的社会功能。第一：科学带来物
11、质价值和精神价值；其次：科学对人类物质文明的进展有巨大的促进作用；第三：科学推动人类文明的进步。 11、科学和技术的关系（留神二者的识别） 答：技术和科学的识别 1、技术和科学与自然的关系不同。科学是人对自然的理论关系，属于间接生产力；技术是人对自然的实践关系，属于直接生产力。 2、技术和科学的目的不同。科学属于熟悉范畴，主要回复是什么、为什么；技术属于实践范畴，主要解决做什么、如何做。 3、技术和科学的可预见性程度不同。科学的概括进展途径和结果一般来说是不成预见的；技术的概括进展途径和结果一般来说是可以预见的。 4、对技术和科学的评价标准不同。科学进步的标准在于能否推动科学理论的进展；技术进
12、步的标准在于能否生产出更新和更好的产品。 、科学供给物化的可能，技术供给物化的现实。 、科学是察觉，技术是研发。 、科学是创造学识的研究，技术是综合利用学识于需要的研究。 识别科学与技术的目的不是将它们分开，而是要更好的统一考虑。提防技术时要想到科学，提防科学时要想到技术。技术是科学的延迟，科学是技术的升华。 12、科学是始于问题还是始于查看？ 答：科学是始于问题。科学问题是科学研究的起点，科学研究从科学问题的提出开头，确立了问题就确定了求解目标，预设了求解的范围和方法。 科学查看是人们又目的、有筹划地利用自己的感官熟悉和描述各种自然现象，获取阅历学识的根本手段。与理论思维方法不同，科学查看不
13、是通过演绎、类比等抽象过程，而是凭借感官以及观测仪器直接熟悉外部世界，记录和报道事实。 所谓科学问题是指通过对科学背景学识的分析而产生的问题。人们在科学研究中，通过对科学背景学识的专心思量和分析，从中察觉各种冲突，它是现有人类熟悉未解决的冲突，这种冲突或疑难，就是科学所要研究的问题。 科学研究开头于问题。对于从事科学研究的个人或集体来说，是否擅长察觉和科学地提出问题，是衡量其科研才能的一个重要标志。是否存在需要研究的问题以及问题的多少与深浅，是表征一个学科是否具有旺盛的生命力的一个重要标志。 13、科学问题在科学研究中的地位和作用 答：所谓科学问题是指通过对科学背景学识的分析而产生的问题。人们
14、在科学研究中，通过对科学背景学识的专心思量和分析，从中察觉各种冲突，它是现有人类熟悉未解决的冲突，这种冲突或疑难，就是科学所要研究的问题。 科学问题是科学研究的起点，是科学熟悉形成过程的核心。对于从事科学研究的个人或集体来说，是否擅长察觉和科学地提出问题，是衡量其科研才能的一个重要标志。是否存在需要研究的问题以及问题的多少与深浅，是表征一个学科是否具有旺盛的生命力的一个重要标志。 辩证唯物主义认为，人们在实践的根基上，不断的提出问题和解决问题，也就使科学熟悉不断的进展。在科学研究中假设没有问题，科学也就停滞不前了。 14、关于科学划界标准的主要观点（4种）此题与第九题问题一致，只是表述形式不一
15、样 答：1、规律阅历主义的观点阅历表明标准 2、批判理性主义的观点阅历证伪标准 3、科学历史主义的观点范式标准 4、科学实在论的多元观点12个条件为标准 科学理论评价的四种根本观点 .规律阅历主义的科学评价理论（规律阅历主义强调科学是证领略的真理。 卡尔纳普提出的归纳支持理论。） .波普尔的科学评价观（理论的阅历内容越丰富，那么它愈可检验、愈可证伪。其次个标准是理论务必经受住更加严峻的检验。第三个标准是理论的逼真性。理论的逼真性越大，它就越接近真理。） .库恩的历史主义评价观（不同的科学范式是不成通约的或不成比的，因而，持不同范式的科学家持有不同的评价标准，根本就不存在越越历史的评价原那么。） .费耶阿本德相对主义评价观（不能从证据与理论的关系来评价科学理论，由于证据被理论所污染了，即证据被迫按理论的模型解释过了，证据不再是单纯的证据，而是理论的一片面了。民主判定高于“真理”和
