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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师师德师风考核工作总结多篇 在思想上能够严于律己，喜欢教导事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最热爱的好老师。 能积极加入各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，按照学校的工作安置，合作领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除承担八年级一个班的数学教学外，还承担了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。 求实创新，专心开展教学、教研工作，教导教学是我们教师工作的首要任务。课前，我专心钻
2、研教材、教参，课程标准，专心分析教材，根据教材的特点及学生的实际处境设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教导实践中，积极利用远程教导资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际启程，留神调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念， 增加课堂教学的吸引力，巩固学生学习的兴趣和学习主动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己 在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上举行交流、议论在
3、教学中存在的问题。 反思本年度的工作，在取得劳绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要举行不断的反思；教导科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达成自己心中的目标；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。 教师师德师风考核工作总结通用8篇【二】 教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调理与他人，集体职业工作关系的根本行为模范和准那么。以及在这个根基之上表现出来的职业观念意识和行为品质。它是教师专业队伍中特有的一种团队精神，是社会道德文明的重要组成片面。 公正待生是教师在教导活动中要遵守
4、的一条怎重要的师德原那么。它要求教师从同一个目的启程去关切、保护、要求每一个学生，以同样的热心去扶助、教导每一个学生。我国社会正在走向民主化、法制化，因而，公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项根本品质。 廉洁从教是随着时代的进展对教师提出的职业模范。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位，专心教书，用心育人，不在教导工作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋取私利，以身立教，以教树人。 学习了三个代表和公民道德创办实施纲要以及中小学教师道德模范后，我不断反思自己，在思想上我始终能保持高尚节操，为人师表，从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向学生推销
5、或摊派学习资料、用品并从中牟利，从不鼓动，组织学生加入有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚学生，能公正的对待全体的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种相信感，从而形成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并崇敬家长，对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直良善的人格，秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力，有助于在学生面前树立良好的形象，和无形的模范，无声的鼓舞学生努力上进和正直做人。 我在教学中依法执教，没有以下行为： 1、利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利； 2、不向学生推销或摊派学习资料、用品并
6、从中牟利； 3、鼓动、组织学生加入有偿补课并从中谋取私利； 4、体罚、变相体罚学生； 5、轻视差生，羞辱学生以及学生家长； 6、纪律分散给工作造成严重损失； 7、其他违背师德模范以及违法乱纪现象。 教师师德师风考核工作总结通用8篇【三】 在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教导方针，遵守规章制度，严格执行学校教学筹划，完成教导教学工作任务。遵守职业道德模范，做到依法执教、爱岗敬业、喜欢学生、严谨治学、团结协作、崇敬家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下: 一、做到了严于律己，以身作那么，为人师表，时刻留神自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容感激）使自己
7、在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的模范。教师是学生的模范，一言一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。在概括的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、细心、贴心，不轻视学生，对学生一视同仁，察觉学生进步之后，实时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，由于我深知身教重于言教，为人师表是多么重要。 二、做到了关切、保护全体学生，崇敬学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的挚友。作为班主任，我结合教导教学的特点，将思想教导和品德教导贯穿在教导教学活动的全过程中，扶助学生逐步树立正确的人
8、生观和价值观，促进学生全面进展。一旦察觉有学生的思想展现问题，实时找他谈心，校正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，连忙带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。 三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教导教学专业理论和业务学习，不断提高教导教学业务水平。专心加入科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。 四、遵守国家法律法规，喜欢学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作专心负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。 教师师德师风考核工作总结通用8篇【四】 随着素质教
9、导的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。回想已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风举行一下自我剖析: 一、喜欢教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的根本路线，全面贯彻国家的教导方针，自觉遵守国家的各项法律法规，喜欢教导事业和本职工作，对教师这个职业弥漫责任感、幸福感。一向来，喜欢学校，喜欢学生，留神为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时四处以师德模范的标准要求自己，教书育人，关切集体，团结、崇敬同事，恪尽职守，严谨治学。 二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用进展的眼光对付学生，以人为本，在
10、教学过程中，报告同学们，只有学好学识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的才干，在现代学识急速扩张的时候，只有掌管足够的学识，才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作，大胆举行现代教导技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己的反思，以不断促使自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。 三、关切学生，喜欢学生，对等对待学生。爱学生，就务必擅长走进学生的情感世界，就务必把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以崇敬和凭借为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关切的事寻求最正确教导时机
11、，给学生春风沐浴般的教导。 回想一年来的工作，在得与失中思量，自己一向奉行踏实工作、虚心学习的原那么，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色调，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！ 教师师德师风考核工作总结通用8篇【五】 我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德创办中的热点问题举行了强烈议论。通过学习与议论，受益不浅，感想颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经
12、济条件和开放的环境下，学校教导和师德创办工作面临大量新处境、新问题和新的挑战；人民群众对于优质教导日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着确定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德创办工作亟待进一步加强，师德创办的制度环境亟待进一步改善和完善。 教导事业的跨越式进展，国民受教导程度和科学文化素质的提高，为社会主义现代化创办其次步战略目标的实现供给了有力的人才支撑和学识付出。但是，我们也理应看到，我国正处在社会主义初级阶段，穷国办大教导，而且办了世界上最大规模的教导。目前，教导面临的挑战照旧特别严峻，整体水平离实现全面创办小康社会目标还有很大差距，宏大人民群众对优质教导的猛烈需求和我国优质教导资源供应缺乏的冲突将成为教导在相当长的一个时期的根本冲突。教导工作还有不少困难和问题，还有好多薄弱环节，更加是农村教导整体对比薄弱的处境还没有得到根本的扭转，教导为农村及经济社会进展服务的才能还亟待加强。 8
