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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑解读魏书生讲解 泰兴市宣堡小学2022年秋学期班主任学习材料之一 解读魏书生（一） 一、令人难解的魏书生 魏书生在中国教导界是个响当当的重量级人物，也是一个谜一样的人物。作教师的若不知道魏书生，那叫孤陋寡闻。 知道、了解、结识魏书生花了我十余年的时间，起初是从媒体上知道魏书生和他的片面事迹，后来又通过魏书生的演讲亲眼目睹一个为师者的风采，然后又通过读其书，知其道，听其言，观其行来心领这样一位教导实践家的风范。 魏书生原本只有初中学历，靠自学和实践从一个农村中学教师成为一名全国有名的教导改革家。他是全国劳动模范，全国优秀班主任，全国中青年有突出付出的专家，首届
2、“中国十大优良青年”，辽宁省特级教师，功勋教师，因劳绩卓著，6次与邓小平同志合影，9次受到江泽民同志接见，在全国有38项社会兼职，先后选中为中共十三大、十四大、十五大代表喜欢三尺讲台，在承担学校校长兼党总支书记期间，甚至在走上盘锦市教委主任兼党组书记领导岗位以后依旧兼课，一年有几个月出外讲学，学生劳绩照旧在全市名列前茅。 看到这儿，您心中可能要打上一个问号：这是一个怎样的人？ 是的，魏书生其人其事我说给专家学者听，他们往往是“是吗”“真的”，满目的机警。讲给业外的挚友们听，他们也总是“真有这人？”“确有其事？”满脸的狐疑。 80年头末在报纸、杂志上见到魏书生这个名字和有关报导时，实事求是地说并
3、没有引起我太多的留神。而90年头初魏书生在天津科学会堂的一场演讲引起了我极大的关注，心灵受到了猛烈的震撼。当时魏书生已进入不惑之年，跑步上场，直立演讲，潇洒的风度，幽默的语言，真诚的表达，入理的阐释，使场上一千多位观众无不动容，无不耳目一新。大家有一个共同的感觉：他是中国教导界的高傲和骄傲！我当时也有一种感觉，要做一名好教师，魏书生是模范！1997年我入读天津师范大学研究生课程班，学习教导学专业，有一门课叫班主任工作研究，其中魏书生的班主任工作漫谈是必读教材，我一口气读完了这本书，后又阅读了魏书生文选上、下册，及至今年，魏书生又赠我一册写有勉励我“自强不息、鹏程万里”赠言的魏书生评传，我对魏书
4、生 1 泰兴市宣堡小学2022年秋学期班主任学习材料之一 的人生艺术、教导艺术，教学艺术才有了一个初步的理性熟悉。虽早有写一写他的冲动，但不敢贸然下笔，我怕由于我的无知和短浅亵读了被大家誉为“当代孔子”的魏书生。 我和大家一样，也是带着不解走近魏书生的，对于魏书生从不了解到了解，从知之甚少到知之较多，不解逐渐散去，代之而来的是对他由衷的称赞和敬重之情。 二、大度豁达的魏书生 魏书生是个平凡的人，但有着不平凡的境遇，干着不平凡的事业。他只所以事事比他人做得好，首先取决于他崇高的精神境界。 魏书生出世在新中国诞生后的1950年，由于十年“文革”，初中毕业后失去了读高中、入大学的机遇，18岁上山下乡
5、，19岁曾在小学当民办教师，21岁进工厂，28岁起到中学任教。在工厂工作期间因在批林批孔运动中说过孔子的好话和“文革”的坏话，而被打成“准反革命”，挨过批斗，受到诬陷，遭到迫害，当时公安部打定介入此案，并处魏书生极刑。魏书生体验了人妖颠倒、不堪回首的艰苦岁月，至今他每天胸前依旧戴着周恩来“为人民服务”的像章，约莫与这段刻骨铭心的生活不无关系。 对于“文革”，中国绝大多数人不管是当时受到迫害的还是没有受到迫害的大都是深恶痛绝的。在原那么问题上，魏书生寸步不让，但对当年告密诬陷他的人却未采取“以牙还牙”的态度。一位作家写了一本介绍魏书生的书，想给那些恶人、恶事曝光、亮相，而魏书生接到书稿后却坚决不
6、同意，他执意要把那些人的名字和概括事实一笔勾销，他认为人“要与人为善，要以德报怨，争取感化有罪之人”。魏书生就是这样，大度对人，不背历史包袱，因而总能轻装上阵，总能以充满的精力和时间去创造新的辉煌。 魏书生不仅是个大度的人，还是一个豁达的人。他的豁达至少表现在两个方面，一是境遇观，二是苦乐观。 在我们的日常生活中，往往听到有人怨恨自己的运气不佳，境遇太差，往往把成败归咎于客观条件，而忽略了主观能动性，魏书生那么与人大有不同。记得他在一次演讲中说：人不要埋怨境遇。命运把你放在皇家花园，你理应长成 2 泰兴市宣堡小学2022年秋学期班主任学习材料之一 参天大树；命运把你甩到千山的石头缝中，你理应紧
7、紧地抓住大地，照旧活力勃勃，郁郁葱葱。魏书生做到了这一点，因而在他和同事的共同努力下，把一个农村中学变成了全国有名的省级重点中学，他自己也发奋图强，从这里走向了全国，走向了世界。 魏书生要做的工作有好多，读书、写作、教学、管理、演讲、社会工作需要大量的时间，他常说自己最缺的是时间，最担心的是欠“债”太多。可大家理解他，都知道他太累了，太苦了。然后魏书生面对这一切却分外坦然，常能变苦为乐，以豁达的心情乐此不疲地心情高兴地做好每一件事情，他往往说，读书是享受，写作是享受，教学是享受，漫步是享受，生活中的一切一切都可以是享受。你看，我们每一个人若都能像魏书生那样，还有什么想不通，不愿做，做不到，做不
8、好的呢？ 三、淡泊名利的魏书生 读于月萍著魏书生评传，我看到了魏书生的一张要求做教师的申请书： 敬爱的领导： 我再一次怀着特别恳切的心情，苦求组织批准自己去做一名教师。 看到各行各业更加是教导战线在党的领导下走向大治的喜人局面，自己却没有机遇献上一分力气，心里像有一团火一样熊熊燃烧。我无比焦急地苦求领导能体谅到自己的心情，批准自己的申请。只要是教书，不管是到农村一般学校，还是到更困难的偏僻山区的学校，我都会踏踏实实、勤勤恳恳、满腔热心地去干。 进厂六年的两千多个日日夜夜中，我对学校的深深眷恋之情，是一天也没有中断过的，即使在“四害”把教师地位压到最低点的时候，我还是以极其羡慕的心情衷心敬仰着这
9、个职业。为着有一天实现自己美好愿望的时候，把教师工作做得好一些，我日复一日、年复一年地钻研有关教导的学识，常学到食不甘味、寝担心席的地步。即使身患重病，也还是不愿休止，为此而度过的不眠之夜是难以数计的。 两千多天中，我向各级领导恳切地提出做教师的申请至少有150次之多。几乎每一个同志，更加是挚友和亲人，都耳闻目睹到我对教导火一样的热心， 3 泰兴市宣堡小学2022年秋学期班主任学习材料之一 对学生源自内心的关切 魏书生递交这张申请是在1997年9月份，是在他被确定为厂级领导接班人有望走上仕途以后，那时的教师地位与现在不成同日而语。现在虽说教师职业还没有成为“太阳底下最光芒的职业”，教师也还远没
10、有成为“太阳底下最受羡慕的人”，但在重点中学里大本毕业的教师优化组合下来后被安置去看自行车棚毫无怨言、等待上岗的人却大有人在。为什么？由于教师有稳定的工作，稳定的收入，但魏书生递交申请的时候恰是“宁挣三斗糠，不当孩子王”，“好好干，我让你去当售货员”，教师弃教他就每年还要著名额的年月。况且魏书生是以坚忍不拔的毅力口头、书面向领导提出申请多达150次，有人可能要问：魏书生是怎么啦？别人看不上、瞧不起的职业他为什么要反其道而行之？我们从魏书生走上教师岗位后的所作所为、所思所想中逐步找到了答案。魏书生喜欢教师这个平凡的职业，也常说自己是到地球上打工的，完事了便挥挥手向这个星球道别。这是一种超凡脱俗的
11、境界。虽然他后来出了名，但他把自己看得与其他工匠无异，因而也就少了名的烦扰和拖累，他免费为上门求教的人寄资料、赠书籍，免费为学生购书，甚至自掏腰包到一些地方讲学、演讲，公家配的车他不坐，还四处对人说“骑自行车或跑着去开会自已是拣个低廉磨练身体。”这便是魏书生！ 魏书生是名人，是个精神富有者。虽然他现在并不缺钱，但一向是个苦行僧的形象。他说过：苦行是一种幸福，一来可享受理智的得志，二来可砥砺意志，最主要的，它能省掉不少为个人衣食住行而奔波的麻烦。他自律很严，严得让人觉得他傻，觉得他怪，他做出了很大的劳绩，很大的付出，但只知奉献，不求索取。正像有人评论他的那样：绚烂之极，归于淡泊。而我要说：淡泊名
12、利，才有绚烂。魏书生不仅是为师者的模范，也是为官者、为人者的模范。 四、敢说真话的魏书生 魏书生是个实事求是的人，他敢讲真话是出了名的。 这里不妨摘取他与师生的两段谈话实录： 谈话实录一：有一年，又到了大学生毕业调配的时候，盘锦市人事部门请魏书生去跟那些由各地分来盘锦的大学生们交流谈心。魏书生是这样开头了他 4 泰兴市宣堡小学2022年秋学期班主任学习材料之一 的谈话：“今天，我和同学们来谈心，想讲三点。一是庆祝大家毕业走上自食其力的道路；二是祝愿同学们都能调配到工商局、税务局、银行、保险公司、人事局、组织部、外贸局、电业局这些大多数人认为的“好”单位去；三呢，我想说，约莫百分之八十五的同学去
13、不了以上单位我想，谁要是大笔一挥把全体的人都分到那些单位去了，那不用我细说，咱离亡党亡国断定也就不远了”。 谈话实录二：有个学生与他闲聊时问“老师，以后我一不当官，二不当科学家，要那么高的才能素质有什么用？”魏书生不说创办祖国实现四化那样冠冕堂皇的话，而是着眼于“人活一生有多不易”这一现实课题，他说：“以后你要真能当大官，当那种有大能耐的什么什么家，有些方面缺点啥差点啥，我或许就不让你改了”魏书生这么一说，学生很古怪，为什么当大人物反倒可以有毛病呢？魏书生接着说：“假设你干到江青康生那个份上，你心理素质不好，脾气烦躁、心胸狭窄，谁提观法你就用力整谁，没准你那官还能将就着当下去，由于谁都怕你，没
14、人敢得罪你。可假设你是个普遍工人，靠力气挣钱养家糊口，你心胸狭窄、脾气烦躁，一句批评也听不进去，你想想吧，哪个领导容许用你，不用你了，你还怎么挣钱吃饭。所以呀，一个人要想活得顺顺当当，就得有开阔的胸怀，远大的梦想、必胜的信仰、顽强的意志，这些东西，既能扶助你当好大人物，也能帮你当好小人物，甚至对你当小人物有特殊的重要性。小人物活着尤其艰苦，没人顺着你，没人哄着你，你只有具备了各种良好的才能素质，才能遇事看得开，工作做得好。” 魏书生就是这样的一个人。实事求是，实话实说，说的看似小道理，其实是大道理。我们试想一下，假设有人大笔一挥把全体的毕业生都分到“好”单位去而无人去做“孩子王”，我们国家的未
15、来将会如何？亡党亡国的危害还不指日可待吗？历史的教训我们记忆犹新：泰国实施暴政，“以吏为师、以法为教”，轻视教导，十几年的光景便呜乎哀哉了。“文革”十年，左的思想泛滥，教导成了重实区，一代学子夭折，至今人才匮乏，青黄不接。对于学生，我们大多从大处着眼，而魏书生却从“小”处着眼，引导学生关注社会，关注生活，强化素质，提高才能，这不也是我们素质教导所企求的吗？ 5 泰兴市宣堡小学2022年秋学期班主任学习材料之一 魏书生谈话，慢条斯理，娓娓道来，宏论一泻，语惊四座，其感染力、穿透力、影响力是其他人的谈话所罕见能及的，这秘诀约莫除了他的语言技巧外还在于他谈话中的“真”和“实”，这也是宏大教师提高表达才能所理应学会和牢牢把握的。 解读魏书生（二） 五、自爱爱人的魏书生 教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。 魏书生人格高尚，又极留神磨练和养生，这是自爱的表现。他分外感谢母亲对他的教导和妻子对他的扶助和支持，
