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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑部编人教版七年级道德与法治上册 部编版七年级道德与法治上册复习提纲 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 核心考点: 1为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上? (1)我们有了一个新的名字中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，希奇的测验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学?我们站在一个新的起点上。 2中学时代对人的一生有什么重要的意义? (1)中学时代是人生进展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要根基。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 随着身心的不断进展，我们开头深入探寻生命的奥秘，撩开精
2、神世界的面纱。 随着自我意识的逐步觉醒，我们开头主动察觉和熟悉自己。 随着思维水平和理解才能的不断提高，我们对世界的熟悉加倍概括而深入。 随着生活体验的日渐丰富，我们开头自觉磨砺意志和品格，斟酌生活的意义? 3中学生活为我们供给了哪些进展自我的多种机遇? (1)集体生活，教养我们的品格，丰富我们的天性。 (2)新的课程，引领我们探索新的学识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们供给进展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们开启熟悉社会之门。 4在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”? 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越固执，会合作，能宽容；越来越有主见，敢于表达自我。 5
3、理想的含义：是我们对未来美好生活的愿望。 6少年为什么要有理想? (1)编织人生理想，是青少年时期的重要生命主题。 (2)理想能不断激发生命的热心和士气，让生活更有色调。 (3)有理想，就有梦想。 (4)少年的理想，是人类天真无邪、美观心爱的愿望。虽然总是和现实有确定距离，但正由于有了这样的理想，人类才能不断地进步和进展。 7今天的少年理想具有怎样的特点? (1)与个人的人生目标精细相连。 (2)与时代的脉搏精细相连，与中国梦密不成分。 8怎样拉近理想与现实的距离（怎么样实现理想）? (1)少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 (2)努力，是理想与现实之问的桥梁。 9什么是努力? (1)努力是
4、一种生活态度。 (2)努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的士气。 (3)努力是对自我的坚强信念和对美好的不懈追求。 10怎样为实现理想而努力? (1)努力，需要立志。 志向是人生的航标。 青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 (2)努力，需要坚持。 把努力落实在每一天的概括行动中。只要坚持努力，即使过程再艰苦，也有机遇离理想更近一步。 归纳提升 实现梦想的途径：(1)需要对人生作出规划。 (2)要脚踏实地、全力以赴。 1 (3)要不断巩固自身才能，提高自身素质。 (4)要不屈不挠、坚持不懈。 其次课 学习新天地 核心考点 1初中阶
5、段的学习包括哪些内容? (1)学识的获取。 (2)各种才能的培养。 2生活中，学习表现在哪些方面? (1)学习不仅仅局限在学校。 (2)学习不仅表现为采纳和掌管，而且表现为探究、察觉、体验和感悟。 (3)从体验中学习：学习斟酌，熟悉世界，关爱他人，遵守规矩? 3学习态度：自觉、主动。 4为什么我们要终生学习？ (1)学习伴随着我们的成长。 人有学习的天性。 人的成长，是一个不断学习和进展的过程。 (2)学习没有终点。 我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断坚持学习，不断地充实自己。 只有擅长抓住和利用各种机遇去学习，才能适应不断进展的社会。 5学习是怎样点亮生命的? (1)
6、学习，让我们能够生存，让我们有更充实的生活。 学习，开启了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。 学习，变更了思维方式和行为，提升我们的才能和聪慧。 学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 (2)学习就是给生命添加养料。 (3)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 (4)在学习中，我们共享生命阅历，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基 6如何熟悉学习是苦乐交织的? (1)学习中有喜悦。 对某方面的学识有猛烈兴趣时。自己解决某个问题时。 学习中找到志趣相投的同伴时。 察觉自己的潜能时。 (2)学习中
7、有辛苦。 学习过程中需要集中留神力、花费精力。 遇到困难和阻挠时需要调理不良心绪等。 学习需要我们凭借固执的意志作出努力。 (3)学习过程带给我们巧妙享受。 当我们体验了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。 7怎样学会学习? (1)需要察觉并保持对学习的兴趣。 (2)需要掌管科学的学习方法。(3)要擅长运用不同的学习方式。 我们可以与同伴相互扶助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。 我们也可以带着问题、揣摩或假设去探究，独立斟酌，不断质疑，在自主学习中培养查看、想象、分析、推理等方面的才能。 8怎样察觉和保持对学习的兴趣? (1)学习兴趣与个人的学习目的紧
8、密相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓重而耐久。 9提升学习的学习方法有哪些? (1)合理安置学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习才能。 (2)学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 归纳提升 缓解学习压力的方法：(1)明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。 (2)了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。 2 第三课 察觉自己 核心考点：1我们越来越关注自己的理由：自我意识的不断巩固。 2正确熟悉自己有什么重要的意义? (1)可以促进自我进展。每个人都是独一无二的个体，熟悉到自己的禀赋和独特性，有助于我们巩固对自己的信
9、仰，更好地进展自己的才能。 (2)可以促进与他人的交往。 有助于我们熟悉到自己离不开他人和社会。更好地理解、宽容和气待他人，与他人积极互动。 3我们可以从哪些方面来熟悉自己? (1)生理方面：从身体特征和生理状况来熟悉自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。 (2)心理方面：从天性心理特征来熟悉自己，如性格、气质等。 (3)社会方面：从在群体中的关系来熟悉自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 4熟悉自己的途径：自我评价和他人评价。 5自我评价和他人评价对正确熟悉自己有什么意义? (1)自我评价的意义： 能扶助我们采纳自己，对自己抱有正确的态度，不高傲也不自卑。 能扶助我们调理和操纵自己的行为。
10、 (2)他人评价的意义： 他人评价是我们熟悉自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、明显的熟悉。 6怎样正确对待他人评价?(P30) (1)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽略。 (2)用理性的心态面对他人的冷嘲热讽是成熟的表现。 7?接纳与赏识自己的理由；我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。8怎样接纳自己? (1)需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点，也接纳自己的不完备。既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 (2)需要乐观的心态，更需要士气和聪慧。 8怎样赏识自己?学会赏识自己有什么意义? (
11、1)要求：赏识自己的独特，赏识自己的优点，赏识自己的努力，赏识自己为他人的奉献。 赏识自己，不是高傲自大，也不是目中无人。 (2)意义：既能呈现自己的风采，也能看到他人的美观。既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 9怎样做更好的自己? (1)需要扬长避短。要擅长利用自己的优点和优点，最大限度地呈现自己的才华。 (2)需要主动改正缺点。 改正缺点需要决心、信仰、士气和毅力。 改正缺点的过程就是自我完善、自我进展的过程。 (3)需要不断激发自己的潜能。 (4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 10怎样激发我们的潜能? (1)珍视自己的兴趣爱
12、好，专注自己爱好的领域。 (2)广泛参与多方面的活动，察觉他人和社会对自己的需要。(3)通过积极合作，与他人共同完成任务。 归纳提升 正确熟悉自己的意义和方法： (1)意义：明己之长，知己之短；挖掘自身潜能，提高自身素质。 (2)方法和途径： 正视现实，实事求是，全面客观；用进展的眼光；自我查看、与他人对比、他人的评价等。 3 其次单元 情谊的天空 第四课 情谊与成长同行 核心考点：1 长大，意味着什么？ (1)外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起遨游。 (2)伙伴、同学、挚友，成为我们生命中越来越重要的片面。 2随着年龄的增长，交友的范围、与挚友活动的内容有什么变化? (1)自己的交往范
13、围扩大了，挚友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 (2)自己的挚友圈比以前变小了，但是交往更加深入，挚友关系更加紧密。 3我们的交友现状是什么?了解、反思自己的交友现状有什么意义? (1)交友现状： 对情谊的渴望，让我们相互靠近。 在与挚友的交往中。有欢乐，也有泪水；有幸福，也有苦涩。 (2)意义：可以更好地觉察自己对情谊的真正期望。 学会处理交友中遇到的各种问题。 4挚友对我们有哪些影响? (1)挚友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到挚友的影响。 (2)挚友正在做的事情，我们会关注；挚友觉得好玩的事情，我们会去尝试。 (3)与乐观开朗的挚友相处，我们会变得豁达
14、；与乐于助人的挚友相处，我们会变得富有爱心。 5挚友的积极作用表达在哪些方面? (1)挚友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的挚友。 由于挚友，我们少了几分孤独，多了些许和暖，活得更加自由。 由于挚友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的赏识。 由于挚友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的喜悦。 (2)挚友丰富了我们的生活阅历，情谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 6真挚情谊的特质表达在哪些方面? (1)情谊是一种亲近的关系。 每个人都梦想在情谊中得到理解和支持、忠诚和信任、断定和关切。 挚友的理解和支持、忠诚和信任、断定和关切能让我们在精神上得到得志。 (2)情谊是对等的、双向的。 采纳扶助，也学习扶助对方；感受关切，也学习关切对方。 、 我们共同共享，也相互分担，在相处
