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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑病原生物与免疫学电子教案 第一讲 绪论 自我介绍 前言：接待同学们到微免世界潇洒走一回! 问题之一：为什么要去走一回？（why？） 好多人梦想拥有1000000（健康、爱情、工作、友情、房子、车子）但假设没有了健康，一切都将等于零。 2022年，全世界死亡总人数为5200万，其中： 感染性疾病 1730万（由病原生物所引起的） 心血管疾病 720万 癌症 630万 可见，感染性疾病位于要挟人类健康的三大杀手之首！ 因此学习病原有三大需要：平日需要、战时需要、考试需要。 问题之二：怎样学好病原生物学和免疫学？（how？） 1、“一个中心” 以课堂为中心。 2、
2、“两个根本点” 抓好教材与同步练习册两个根本点。 问题之三：什么是病原生物学和免疫学？（what？） 本课程包括三门学科：第一篇 医学免疫学根基、其次篇 医学微生物学 、第三篇 人体寄生虫学。 医学微生物学绪论 （一）什么是微生物？ 1、定义：微生物（microorganism）：是一大群体形微小、布局简朴、肉眼看不见的微小生物的总称，务必借助光学显微镜或电子显微镜放大数百 倍、数千倍，甚至数万倍才能查看到。 2、分类： 非细胞型微生物：无细胞布局，只能在活细胞中生长繁殖，如病 毒、亚病毒等。 原核细胞型微生物：细胞核分化程度低，无核膜、核仁,细胞器不 完善，有两菌四体。 真核细胞型微生物：细
3、胞核分化程度高，有核膜和核仁，细胞器 完整，如真菌。 细菌的大小测量单位：微米（m） 细菌体积微小，不能用肉眼直接查看，务必借助于光学显微镜放大1000倍左右，才能领会地看到细菌外部形态。 举例：若将1500个杆菌“头尾相连”，仅有一粒芝麻长！将6080个杆菌“肩并肩”排列成横队，也只有一根头发丝宽！重量为1mg的细菌，其数量相当于全球的总人数（有58亿之多）！结核病人的一口痰，至少带有4.5亿个细菌。 细菌的形态根本形态：球形、杆形、螺旋形。 、球菌：圆球或近似球形，如葡萄球菌。 、杆菌：各种杆菌的大小、长短、粗细很不一致，如痢疾杆菌呈短杆 状，结核杆菌有分枝现象，破伤风梭菌呈鼓槌状。 、螺
4、形菌：菌体弯曲，分为两类： 弧菌：短，只有一个弯曲，如霍乱弧菌； 螺菌：长，有二个或二个以上弯曲，如幽门螺杆菌。 细菌的布局根本布局：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质 特殊布局：荚膜、鞭毛、菌毛和芽胞 3、微生物与人类的关系：紧密 存在在自然界中四处存在 作用：有利方面：N循环、在工、农、医方面的应用。 有害方面：引起疾病（感染性疾病、肿瘤等）。 病原微生物:可起人和动植物疾病的微生物 。 （二）什么是医学微生物学？ 1、定义：是研究病原微生物的形态、生物学特性、致病性、免疫性和微生物学诊断和防治的原那么的一门医学根基课程。 2、研究目的：操纵和歼灭感染性疾病。 （三）微生物学进展史 十四世纪，一
5、场可怕的“黑死病”（鼠疫）席卷欧洲，夺去了2500万人，几乎占整个欧洲国家二分之一的生命，城市杳无人迹，田野一片萧瑟。 人们千方百计地探索传染病的病因，但几百年来一无所获。 1、微生物的察觉 1676年，荷兰列文虎克制成世界上第一台最精良的、可放大266倍的显微镜，诧异地察觉，大量形态各异的“小动物”（微生物）在游动。 2、传染病病因学说的提出 巴斯德认为，微生物不仅能发酵酿酒产醋，而且能造成崭新食品腐败，那么，微生物侵入人体就能引起各种各样的传染病。 Q1：怎样通过科学测验表明微生物能致病？ 3、病原微生物的察觉 1876年，德国乡村医生科赫提出确定病原菌传染病关系的严格准那么，即科赫定理：
6、从同一特定疾病的宿主中常能察觉同一种病原体；能从患病宿主中分开出一致的病原体，并获得纯培养物；将纯培养物接种到易感动物，必然展现一致的疾病；从人工感染的测验动物体中，必定能重新分开获得该病原体的纯培养物。 、感染性疾病的治疗 2：怎样杀死侵入人体的病原菌？ （1）化学疗法杀死侵入人体的病原菌 1935年，德国医生杜马克研发了磺胺药。 1935年，杜马克研发磺胺类药物，获得诺贝尔医学生理学奖。 （2）抗生素的察觉 1939年，其次次世界大战全面爆发，全世界科学家都在绞尽脑汁探索救世良药。 1928年的一天，弗莱明培养的金黄色葡萄球菌不幸被一个绿色霉菌污染，他被培养基上一个古怪的现象所吸引：霉菌周
7、边是一圈空白的区域，没有金黄色葡萄球菌生长。 4：为什么会形成抑菌圈？ 弗莱明认为，这种霉菌（青霉菌）可能分泌出一种具有强大杀菌才能的物质（青霉素）。法劳来采用射线照射方法，筛选出高产量的青霉菌，使 用玉米浆培养基举行发酵，告成地建立了大规模工业生产，开创了抗生素时代。为传染病的防治供给了有力的武器，使临床治疗学发生了一次大革命。 5、现代微生物时期 1940年，电子显微镜问世，得以查看到病毒的形态与布局，病毒学此后建立。 目前，多种细菌、病毒的基因测序已完成，应用基因工程技术的疫苗已开头应用于临床。 但近年来，新的病原体不断展现，原有病原体的变异，耐药性的产生，由病原微生物引起的多种传染病仍严重要挟人类的健康，人类与病原微生物还需长期不懈的斗争。 因此，医学微生物学的未来还任重而道远。 预习布置：免疫学绪论、固有免疫系统 6
