本文格式为Word版，下载可任意编辑北师大版五年级语文上册第一二单元单元测试 北师大版五年级语文上册第一、二单元 单元测试 一、开心词典（看拼音，写词语）6分） 【答案】诸位 无聊 翻译 滋味 前辈 荒唐 【解析】课内词语的测验 【难度】轻易 二、拼写小关卡写出以下句子中的词语4分） （1）同学们自己chuànɡ biān( )了好多童谣，mǒu( )开发表了！ （2）书是我终生的bàn lǚ( ) （3）他毫不yòu yù( )地采纳了这个任务 【答案】创编 某 伴侣 踌躇 【解析】课外词语的测验 【难度】轻易 三、辨字组词8分） 误（ ） 趟（ ） 像（ ）娱（ ） 趣（ ） 豫（ ）【答案】错误 赶趟 犹如 佣人 消遣 兴趣 踌躇 背诵 【解析】形近字的测验 【难度】较易 四、在括号里填上适合的量词6分） 些作品都已经公佣（ ）诵（ ） 一（ ）书 一（ ）船 一（ ）灯光 一（ ）山水画 一（ ）圆月 一（ ）扑克牌 【答案】 本 条 束 幅 轮 副 【解析】量词的测验。
【难度】轻易 五、给加点字找反义词 （4分） （1）我会持续把故事编写下去 （ ） （2）这里的一切我都熟悉 （ ） （3）这是一艘非凡的战舰 （ ） （4）我会找到曾经疏忽的东西 （ ） 【答案】 中断 目生 平凡 现在 【解析】（1）抓词素的反义如：“前进”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退”，因此，“前进”的反义词是“后退” （2）对原词加以否决，然后找反义词如：“生疏”同学们对它加以否决就是“不生疏”表示“不生疏”的词就是“熟谙”，因此，“生疏”的反义词是“熟谙” （3）从概括语境中，找反义词 【难度】较易 六、照样子，写一写6分） 例：我紧靠着墙我蹲下身子 我紧靠着墙蹲下身子 (1)妈妈常劝我我看一些课外书 ______________________________________________________________ (2)我11岁时。
我回到故土的福州 ______________________________________________________________ (3)同学们迈着轻快的脚步同学们到大自然中探索春天 ______________________________________________________________ 【答案】(1)妈妈常劝我看一些课外书 (2)我11岁时回到故土的福州 (3)同学们迈着轻快的脚步到大自然中探索春天 【解析】连句，根据记叙文六要素来写 【难度】一般 七、把搭配的词语连起来4分） 周游 专业 选择 对话 倾听 故事 编写 世界 【答案】周游世界 选择专业 倾听对话 编写故事 【解析】测验词语的搭配 【难度】较易 八、在括号里填上句子所使用的修辞手法4分） （1）一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神 ） （2）在我们的故土——山上，不是有大量水晶和玛瑙吗？（ ） （3）它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。
） （4）车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟 ） 【答案】（1）比喻 （2）反问 （3）拟人 （4）排比 【解析】（1）白杨比作卫士 比喻 （2）不是 吗？ 反问 （3）睡 人的言行 拟人 （4）三个一致句式 排比 【难度】较易 九、课内阅读14分） 忆读书（冰心） 一谈到读书，我的话就多了！ 我自从会认字后不到几年，就开头读书倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的 那几册，而是七岁时开头自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床[来源:Zxxk.Com] 此后，我抉择咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，（俨然 公然）越看越懂，虽然字音都读得不对，譬如把“凯”（ ）念作“岂”（ ），把“诸”（ ）念作“者”（ ）之类，由于我只学过那个字的一半片面。
此后，我抉择咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，俨然越看越懂，虽然字音都读得不对，譬如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，由于我只学过那个字的一半片面 （1）为文中加点的字写上正确的拼音4分） （2）联系上下文解释词语2分） 一知半解： （3）从其次段中“含泪上床”你体会到什么？（2分） ___________________________________________ （4）“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？（2分）_____________________________________________ （5）“越看越懂”的含义是什么？请用自己的话说明2分） _____________________________________________ _____________________________________________ （6）这片面的讲主要内容是什么？（2分） 【答案】（1）kǎi qǐ zhū zhě （2）知道得不全面，理解得也不透彻。
（3）冰心奶奶对《三国演义》中的故事极为热爱，更加着迷 （4）引起下文，统领全篇，也说明对书的感情 （5）随着读书，学识的积累，认字量的增多，阅读才能也随着提高，所以“越看越懂” （6）这片面主要讲的是冰心如何开头读书的 【解析】（2）拆字解释 （4）作用题：一是布局上的作用，在开头一般是总领全文，引出下文二是内容上的作用，写出了什么 （5）根据原文翻译句子 （6）概括出来：谁做了什么就可以 【难度】较难 十、喜悦阅读吧阅读短文，完成练习14分） 与 书 同 行 岁月如歌，留下的是成长中最美的音符，凝结了我与书结下的不解之缘 三四岁时，懵懂的我开头在书的世界游历，五彩斑斓的图画世界是我的第一站多样的图画或是搞笑，或是美观，或是精彩就这样，我的童年在图画带给的快乐中开头了 七八岁时，我在童话的王国里飞行我曾眷恋在灯火通明的王宫中，看灰姑娘轻盈的舞姿；我曾停留在人山人海的街道上，笑皇帝赤裸的新装；我曾站在冰天雪地的道路上，叹小女孩可怜的命运 十三四岁时，我又到了另一片天地－－武侠世界在那里，有金庸笔下的英雄气概，有古龙笔下的儿女情长，有黄易笔下的神幻离奇；在那里，有萧峰的豪迈，有郭靖的情意，有项少龙的离奇体验。
十五六岁时，我又开头了新的方向旅程－－到哲理王国中游弋一段段哲思，一个个故事，隐匿着无限做人的道理……我凝听了毛主席的教化“好好学习，每日向上”；孔子告诫我“学而时习之，不亦乐乎”；文天祥正气凛然地交代我“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 十八九岁时，成熟的脚步与我渐行渐近，我的路线也有所转变－－到新闻天地纵横我了解到中国的突飞猛进、蒸蒸日上，又了解到英国的近现代史，还 了解到美国的霸权主义，更了解到日本右翼的反动势力在书中我日渐成长、日渐成熟 成长如花，只因书的浇灌而变得娇艳书与我结伴同行，我愿书与我一同成长，我也愿与书共伴一生！ （1）写出以下词语的近义词4分） 眷恋( ) 凝结( ) 教化( ) 交代( ) （2）写了他五个阶段的“与书同行”，他在这五个阶段主要读了哪些类型的书呢？（5分） 三四岁：__________ 七八岁：__________ 十三四岁：__________ 十五六岁：__________ 十八九岁：__________ （3）在第3自然段说到了哪些童话故事？（3分） _________________________________________________________________ （4）“学而时习之，不亦乐乎”这句话的意思是___________________________________ （2分） 【答案】（1）留恋 聚集 指导 交代 （2）图画 童话 武侠 哲学 时事新闻 （3）《灰姑娘》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》。
（4）学过的内容经常稳定，不也是很高兴的事吗？ 【解析】（2）（3）原文中找答案 【难度】一般 十一、妙笔生花30分） “一本你爱好的书就是一位挚友，也是一处你随时想去就去的故地从某种意义上说，它是你自己的东西，由于世上没有两个人会用同一种方式读同一本书结合自己读书的体会，你读过哪一本?谈谈你的体会，写一篇书的读后感 【答案】 《钢铁是怎样炼成的》读后感 我最热爱读书，每本书都会在我心中留下深刻印象，但印象最深的一本还是《钢铁是怎样炼成的》 《钢铁是怎样炼成的》这本书是前苏联出名作家奥斯特洛夫斯基写的我分外热爱这本书，它在我心中塑造了一个无产阶级英雄的光芒形象这本书陈述的是一个共青团员保尔为革命而奋斗的历程在一次与德国占领军，波兰白匪军的激战中，骁勇过人的保尔头部中了弹片，伤势极其严重，腿部和腹部受了重伤，右眼失明，但固执的保尔并没有放弃战斗之后，保尔义无返顾地加入抢修窄轨路工程，环境的恶劣使他得了肠伤寒和风湿病，但他依旧坚持工作，致使他的病越来越严重，终致他双目失明，病魔和死神在一步步向他迫近读到这里，我不由自主的想大声对保尔说：“保尔，你就别再逞强了，你是斗不过死神的，你就放弃吧，可能还能多活几天，放弃吧……”我也仿佛听到保尔在对我说：“不，你不明白，死神算得了什么，我不怕。
他真的战胜了死神，以他那钢铁般的意志战胜了死神看，他又开头手写书稿了，可是当他以六个月的心血将写好的手稿，寄去征求战友的观法时，他的手稿却在退回的途中损失由于他的莽撞大意，没有留副本他就此罢休吗？没有，保尔他不会，他又着手重写结果，他在双。