《为人民服务》PPT课件10

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1、为人民服务毛泽东毛泽东第一课时第一课时 学习目标学习目标1.1.了解作者及作品。了解作者及作品。2.2.学习演讲词及其特点。学习演讲词及其特点。3.3.了解张思德的事迹。了解张思德的事迹。4.4.掌握文中的生字词语。掌握文中的生字词语。一、了解作者及作品一、了解作者及作品 毛泽东（毛泽东（1893-19761893-1976），湖南湘潭人。字润之，），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家想家 。历任中国共产党中央委员会主席、中央。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平军事委员会主席、中

2、华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。勤，造诣甚深。 作品有作品有论持久战论持久战为人民服务为人民服务矛盾论矛盾论实践论实践论等等。诗词作品有等等。诗词作品有沁园沁园春雪春雪沁园春沁园春长沙长沙卜算子卜算子咏梅咏梅等。等。二、演讲和演讲词二、演讲和演讲词 在某一特定的、正式的场合，面对听在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。说的内容就是演讲词。 在内容上，

3、应视有关集会或活动的要在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在表求而定，力求中心明确，言之有物；在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要的记叙、抒情，力求条理清楚不繁杂。的记叙、抒情，力求条理清楚不繁杂。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：演讲词的特点演讲词的特点一、要有针对性。一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、要考虑演讲的场合，听众的年

4、龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。二、要有启发性。二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。的观点，明确努力的方向和行动的目标。三、要有感染性。三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现此语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作情感上的交流，以情动人，无论议论、实，与听众作情感上的交流，以情动人，无论议

5、论、说明还是记叙，在字行间孝应该倾注作者的真情实说明还是记叙，在字行间孝应该倾注作者的真情实感。感。三、写作背景三、写作背景 19441944年年9 9月月8 8日，中央直属机关在日，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为张思德延安凤凰山脚枣园操场上为张思德举行了追悼会。毛主席亲笔写了举行了追悼会。毛主席亲笔写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬致敬”。下午。下午1 1时以后，毛主席迈时以后，毛主席迈着沉重的步子走上祭台，作了题目着沉重的步子走上祭台，作了题目是是为人民服务为人民服务的演讲。的演讲。四、张思德简介四、张思德简介 张思德张思德: :小名谷娃子人，小

6、名谷娃子人，19151915年出生于四川省贫年出生于四川省贫苦农民家庭。苦农民家庭。19331933年加入红军。中共中央警备团年加入红军。中共中央警备团战士。战士。 19351935年，他跟随红军退出根据地，开始年，他跟随红军退出根据地，开始长征长征, ,负过伤。负过伤。19371937年年1010月，张思德加入了共产月，张思德加入了共产党，是一个忠实为人民服务的共产党员。党，是一个忠实为人民服务的共产党员。19441944年，年，张思德接受上级的烧炭工作。张思德接受上级的烧炭工作。9 9月月5 5日带领日带领4 4个战个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张士到安塞县烧炭。中午时分，窑

7、洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年牺牲。时年2929岁。岁。张张思思德德五、读课文，掌握文中的生字词语五、读课文，掌握文中的生字词语鸿（ ）毛 李鼎（ ）铭（ ）送葬（ ） 追悼（ ）会剥削 （ ） 炊（ )事hngdngmngzngdoxuchu泰山：鸿毛： 山名，在山东泰安市。古人以泰山为高山代表，后来常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。 鸿雁的毛。常用来比喻事物轻微或不足道。死得其所：哀思：送葬： 所：所处、地方。得其 所：得到适当的归宿或好的安排。 死得其所指死得有价值、有意义。 悲哀思念。本课指对死者的

8、悲哀思念之情。 把死者的遗体送到埋葬的地 方或火化（火葬）的地方。 五湖四海： 寄托： 兴旺： 指全国各地，有时也指世界 各地。本课指革命队伍里的人来自全 国各地和各个方面。 寄附，托放。本课指把我们的哀 思寄附、托放在对死者的追悼活动上。 兴盛，旺盛。本课是指扩大、强 盛的意思。六、再读课文，理清文章的脉络为人民服务第1段：宗旨：完全、彻底地为人民服务。第2段：死的意义：张思德的死比泰山还 要重。第3段：指出我们要为人民的利益坚持好 的，改正错的。第4段：指出为人民的利益牺牲是“死得 其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。第5段：号召大家追悼为人民的利益而牺 牲的同志，寄托哀思，团结起来。七、当

9、堂检测1.文学常识填空。议论文的三要素为（ ）（ ）（ ）。论证方法主要有（ ）（ ）（ ）（ ）。论据包括（ ）（ ）。论点论点论证论证论据论据比喻论证比喻论证道理论证道理论证举例论证举例论证事实论据事实论据道理论据道理论据2.本文是（ ）1944年9月8日在中央警备团追悼（ ）的会议上的讲演，这个讲演着重论述了中国共产党及其领导的八路军、的根本宗旨：（ ）。毛泽东毛泽东张思德张思德完全、彻底地为人民服务完全、彻底地为人民服务对比论证3.在下面的括号里填上合适的关联词语。（1）（ ）我们是为人民服务的，（ ）， 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（2）（ ）你说得对，我们（ ）改正。（3）

10、（ ）你认为自己的看法正确，（ ） 应该坚持到底。（4）王鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。只要只要 就就因为因为 所以所以既然既然 就就不但不但 而且而且第二课时第二课时 学习目标1.1.理清各段的内容，读懂文章，从而进一步理清各段的内容，读懂文章，从而进一步 弄清作者的演讲思路。弄清作者的演讲思路。2.2.理解论点、论据、论证三要素之间的关系。理解论点、论据、论证三要素之间的关系。3.3.通过对课文的学习，激发在今后的人生道通过对课文的学习，激发在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。路上全心全意为他人服务的热情。思考讨论：思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个演讲的听

11、众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？讲话围绕什么中心讲？听众是根据地的军民。听众是根据地的军民。围围绕的中心是：为人民服务绕的中心是：为人民服务。张张思德是为人民利益而牺牲的，我思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民服务为人民服务”。 1 1、第、第一段有几句话？每句写什么？一段有几句话？每句写什么？句与句之间有什么关系？句与句之间有什么关系？有三句。有三句。分别说队伍的性质、任务分别说队伍的性质、任务 、这次追悼的人物。这次追悼的人物。并列关系。并列关系。2 2、第二段的中心句是什么？、第二段的中心句是什么？ 3 3、作者是怎

12、样围绕中心句进作者是怎样围绕中心句进行论述行论述的的？ 中中心句心句：张思德同志为人民利益而死，他的：张思德同志为人民利益而死，他的死比泰山还要重。死比泰山还要重。 先引用司马迁的话做论据，再具体讲先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。还要重。 4 4、第三段、第三段是围绕哪句话论述的？是围绕哪句话论述的？ 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起

13、来。 5 5、是怎样围绕这句话论述的？是怎样围绕这句话论述的？ 通过举例（李鼎铭提出通过举例（李鼎铭提出”精兵简政精兵简政“的例子）加的例子）加以论述。以论述。 6 6、第四段中、第四段中“共同的革命目标共同的革命目标”是什么是什么？ 解放全民族，完全、彻底为人民服务解放全民族，完全、彻底为人民服务 7 7、为实现这一革命目标应该怎样做？为实现这一革命目标应该怎样做？“不怕困难不怕困难”，“不怕牺牲不怕牺牲”，“互相爱护互相爱护” 9 9、我们要为什么人开追悼会？（开追我们要为什么人开追悼会？（开追悼会的制度是什么？）悼会的制度是什么？）不管是谁死了，只要他是做过一些的益的工不管是谁死了，只要

14、他是做过一些的益的工作，我们都要给他送葬，开追悼会。作，我们都要给他送葬，开追悼会。1010、开追悼会的意义是什么？开追悼会的意义是什么？ 寄托哀思，使整个人民团结起来。寄托哀思，使整个人民团结起来。 小结 本文通过悼念张思德，讲为人民本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。结起来，打败日本侵略者。 当堂检测1 1、本文运用了哪些论证方法？、本文运用了哪些论证方法？道理论证道理论证对比论证对比论证举例论证举例论证2 2、结合课文，举出一个在今天的情势下、结合课文，举出一个在今天的情势下为人民服务的实例，并谈谈你的感想。为人民服务的实例，并谈谈你的感想。