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1、三年级数学12抽考考试试卷同学们数学模拟试卷，好好加油吧！给我们的家长会增加另一番色彩！一 直截了当写得数。（共12分）233 2532 663 5006803 555 1370 3007323 844 482 8200二 填空题。（共19分）1.99除以9时，商是（ ），99乘以9时，积是（ ）。2.五千零三十八写作（ ）。3在（）填上合适的数。5000克=（ ）千克 9千克=（ ）克4.通常把长方形长边的长叫做（ ），短边的长叫做（ ）；正方形每条边的长叫做（ ）。5. 1235的积是（ ）位数，3215的积是（ ）位数。6.用24时记时法表示下面时刻。上午11时（ ） 晚上11时（ ）7
2、.正方形有（ ）条边，长度都（ ），有（ ）个角，差不多上（ ）角。8一根绳子正好绕边长为4米的正方形花坛一圈，这根绳子长（ ）米。9.在里填上“”“”“”。1465 5416 20042 2008-1-数学模拟试卷三 用竖式运算。（共24分）7039 8409 70552109 784 966四 选择题。（共5分）1.用三个边长为1厘米的小正方形拼成的图形的周长是（ ）A .12厘米 B.8厘米 C.6厘米2.1234的积是（ ）。A.1234 B.492 C.9423.0乘以任何数都得（ ）。A.0 B.任何数 C.不明白4.一个长方形的长是40米，宽比长短15米，那么宽是（ ）。A.13
3、0米 B.55米 C.25米5.用6个完全一样的小正方形拼成一个大正方形，你有（ ）种拼法。A.1种 B.2种 C.3种五连一连。（共6分）正面 侧面 上面-2-数学模拟试卷六求面积。（共4分）长:15米，宽:8米 边长：9分米面积： 面积：七解决问题。（共30分）1.做一个灯笼要用6张纸，用64张纸能够做多少个灯笼？还剩几张纸？2用一根96厘米的木条给一幅正方形的山水画裱框，刚好用完，这幅正方形山水画的边长是多少厘米？3.张师傅每小时生产120个零件，从8:30到13:30，一共生产了多少个零件？-3-数学模拟试卷4.一个长方形操场，长65米，宽35米，小明沿着操场的边跑了一圈，一共跑了多少
4、米？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。如此,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。5.王玲去年在鱼塘放养鱼苗800尾，今年放养
5、的鱼苗是去年的3倍，那么王玲今年放养鱼苗多少尾？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。6.博物馆下午参观的学生有213人，上午有3批学生来参观，每批169人，这一天一共有多少学生来参观？- 4-数学模拟试卷观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，
6、一边提问，爱好专门浓。我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观看过程中指导。我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。有的小孩说“乌云跑得飞速。”我加以确信说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。雨后，我又带幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”如此抓住特点见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观看的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活体会联系起来，在进展想象力中进展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像大夫用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观看对象。
