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1、三年级数学下册暑假作业解析通过了一学期忙碌的学习，同学们早已迫不及待的想去沐浴在暑假的天堂中了吧?然而别让了学校布置的暑假作业哦。查字典数学网小编给同学们编辑整理了2021年三年级数学下册暑假作业答案。一、单选题(选择正确答案的编号填在括号里)(每小题2分，共20分)1.一把直尺的厚度大约是2( C )A：分米 B：厘米 C：毫米 D：千米2.下列图形中，( B )不是四边形。A：长方形 B：三角形 C：正方形 D：平行四边形3. 下面算式正确的是( D )A：56÷6=88 B：8-8×0=0 C：250×4=100 D：4×205=8204
2、.小雯每天回学校要走957米，小刚每天回学校要走1205米，小刚每天回学校比小雯多走( A )米。A：248 B：258 C：358 D：21625.下面图形中，( B )是平行四边形。A： B： C： D：6.估量478+379的运算结果，下列说法正确的是：( C )。A：它们的和比1000大一些; B：它们的和比700小一些;C：478不到500，379不到400，它们的和确信不到900; D：以上说法都不对。7.一个纸箱能够装9瓶柚子蜜，50瓶柚子蜜至少需要( B )个纸箱。A：5 B：6 C： 4 D：78.一只身长5厘米的蚱蜢一次可跳跃的距离是它身长的75倍，那么蚱蜢一次可跳跃的距离
3、是( A )。A：375厘米 B：80厘米 C：70厘米 D：75厘米9.一个生日蛋糕，小华吃了蛋糕的 ，妈妈吃了蛋糕的 ，爸爸跟妈妈吃得同样多，三人一共吃了那个生日蛋糕的( C )。A： B： C： D：10.在16届广州亚运会上，我国运动员刘翔以13( D )09的成绩获得110米栏冠军，并连续三次获得亚运会此项目的金牌。A：日 B：时 C：分 D：秒二、填空题(共20分)11. 先依照分数涂色，再比较两个分数的大小。(4分)< >12.在里填上合适的数。(4分)4000米=( 4 )千米 7分=( 420 )秒7吨=( 7000 )千克 50厘米=( 5 )分米13.在里填上
4、“>”“<”或“=”。(2分)3时=180分 30毫米<6厘米14.填上合适的计量单位。(2分)(1)广州地铁三号线提速后，每小时大约可行驶120( 千米 )。(2)世界上最大动物是蓝鲸，一头成年蓝鲸的体重可达到80( 吨 )。15.开学初，欣欣带50元来到购书中心帮同学买练习册，买1本同步训练与过关测试要8元，欣欣带的钱最多能够买( 6 )本，还剩( 2 )元。 (2分)16.一个三角形，三条边的长度分别是16厘米，25厘米和24厘米，那个三角形的周长是( 65 )厘米。 (2分)17.把一张长方形纸条平均分成6份，取它的3份，这3份确实是这张长方形纸条的 ， 里面有( 3
5、 )个 。 (2分)18.暑假里，小红与妈妈乘飞机去上海参观世博园，因天气缘故，本来是10时05分的航班需推迟到10时50分起飞，那么这班飞机延误了( 45 )分钟。 (2分)三、解答题(共60分)19.直截了当写得数。(每小题1分，共8分)72÷9=8 500×6=3000 0×27=0 56÷6=92105×2=210 - = 28÷5=53 + =120.用竖式运算。(每小题4分，共16分)(1)382+156=538 (2)先笔算，再验算 1706-624=1082(竖式略) (竖式略)(3)480&time
6、s;3=1440 (4)69÷7=96(竖式略) (竖式略)21.作图题。(2分)在下面方格中画一个平行四边形。(答案略)22.运算下面图形的周长(单位：厘米)(4分)(1) 7 (2) 5(3+7)×2=20(厘米) 5×4=20(厘米)23.新建成的广州塔是目前世界最高的电视塔，它高610米，比北京的中央广播电视塔还要高出205米，北京中央广播电视塔高多少米?(6分)610-205=405(米)答：北京中央广播电视塔高405米。24.武汉至广州的高速列车，平均每小时可行驶341千米，假如一列高速列车早上7时从广州开出，上午10时到达武汉，那么它大约行驶
7、了多少千米?(6分)从早上7时到上午10时通过3小时341×3=1023(千米)答：大约行驶了1023千米。25.广州地铁3号线每节车厢可载客225人，那么六节车厢一共能够载客多少人?(6分)225×6=1350(人)答：六节车厢一共能够载客1350人。26.一杯牛奶，第一次喝了它的 ,第二次喝了它的 ，还剩几分之几没有喝?(6分)1- - =答：还剩 没有喝。27.书法老师给小敏布置了一个星期写完168个毛笔字的任务。小敏前6天每天都写了25个毛笔字，第7天要写多少个字才能完成老师交给的任务?(6分)168-25×6=18(个)答：第7天要写18个字才能完
8、成老师交给的任务。四、动脑筋28.用4，0，9，1四个数字能够组成( 18 )个不同的四位数。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，要紧协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，
9、其身价不谓显要，也称得上朝廷要员。至此，不管是“博士”“讲师”，依旧“教授”“助教”，其今日教师应具有的差不多概念都具有了。事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生
10、”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”因此不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。29.用6个边长是2厘米的正方形摆长方形，摆成的长方形中，周长最小是( 20 )厘米。
