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1、三年级下语文教案松鼠_鲁教版【教学目标】、了解动物的外形、特点和习性,培养对事物特点的认真观看。、能用“先再然后”说一段话。、解课文,能够有感情的朗读课文。、培养学生热爱大自然热爱小动物。【教学重点】能够运用拟人的手法描写事物。【教学预备】有关课文的课件。【教学过程】一、猜谜揭题,激发爱好同学们,你们喜爱猜谜语吗?今天老师给大伙儿带来一个谜语,看谁能猜出来?“叫鼠不是鼠,尾巴像扫帚,喜爱树上住,松果当食物。”(谁来说一下?)对啦,是松鼠。(电脑出示图片。)你们看到它的图片,你认为它是一种如何样的动物?说的真好!二、初读课文,整体把握、提出自读要求,引导学生自读:作者什么缘故说松鼠是讨人喜爱的一
2、种小动物?想一想,课文从哪几个方面写的?下面开始读,看哪位同学学得认真,收成最大。、通过读课文,你认为松鼠什么缘故讨人喜爱?谁来说一下?漂亮、机警、聪慧、可爱三、精读课文,感悟课文、学习课文的第一段:同学们学得专门好。老师也觉得松鼠是一种漂亮可爱的动物。现在教师请同学们来读一读课文第一段,找出课文第一段的中心句,想一想,课文围绕这一句话从哪几方面来描写松鼠的?、学生汇报:要紧包括:面孔、眼睛、毛、尾巴等几个方面。、指导朗诵课文第一段:第一自然段生动形象地写出了小松鼠的漂亮可爱,谁能有感情地朗读课文第一自然段,把它漂亮可爱的模样读出来。二、总结第一自然段的学习方法同学们学得专门好,想一想,我们在
3、学习第一自然段的时候,是按照如何样的顺序学习的?谁来说一下?三、学生自学课文,汇报交流,教师指导、分组介绍课文学习情形,要求按顺序说完整:第二段要紧讲了小松鼠十分机警:板书:活动它们是十分警觉得,只要有人略微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下或者逃到别的树上去。夏夜(活动时刻)。它仿佛专门怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。第三段要紧说了松鼠是如何样搭窝的。(聪慧)板书:住出示课文,学习有关顺序的“先再然后”练习说话。并利用这些词语说一段话。(运用拟人化手法生动地说明事物的特点。)第四段要紧说了松鼠要紧吃些什么?(可爱)它们吃东西的时候,常常直着身子坐在树枝上,用前爪捧着往嘴里送。(让学生坐在椅子上边介绍边仿照。)冬天如何样觅食?四、总结归纳松鼠这么可爱,因此专门多人便抓住商机,大量捕抓后出售给那些喜爱可爱的小动物的人,下面我们来看一看小松鼠的告白。假如是你,你情愿购买一只可爱的松鼠,当做自己的宠物吗?五、作业 :如何样描写一种小动物。