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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑六年级上册综合实践与创新活动教案 六年级综合实践与创新活动教案 1、 喜悦的休闲生活 第一课时 一、 活动目标 1、初步掌管休闲的学识，知道科学的休闲方式有利于健康，养成良好的休闲方式。 2、培养学生调查、收集、整理资料的才能，会举行简朴的数据处理，并对结果做出确定的解释。 3、学会设计一些科学、合理的休闲方式。 二、活动打定 1、 调查一下自己家人、同学的休闲方式。 2、 教师收集一些休闲材料。 三、活动过程 一、创设问题情境，确定研究课题。 1、师生交流。 随着物质生活水平的逐步提高，人们越来越提防生活的质量，积极健康的休闲生活质量提高的主要表达。那么，
2、什么是积极的休闲方式？你和你家人热爱怎样度过休闲时光？我们周边的人们是怎样休闲的？让我们一起去关注、去体验吧！ 2、填写测试表 1、你举行休闲活动的组织方式是什么？ （多项选择题） （ ） 1） 自身一人 2) 两人 3) 学校，班级 4)学生社团 5) 自由组合 2、你举行休闲活动的目的是什么？ （多项选择题） （ ） 1） 调整身心 2) 消遣 3)消磨时间 4) 增进同学感情 5) 增长学识 6) 磨练身体 7）培养才能 3、你觉得是什么因素影响你休闲方式？ （多项选择题） （ ） 1）兴趣爱好 2) 距离 3) 交通便利程度 4) 休闲地点环境与设施质量 5) 费用 6)时间 7） 安
3、好 4、你会有筹划的安置自己的休闲时间吗？ （ ） 1）会 2) 不会 5、休闲时间你主要是从事于 （ ），做得最多的是 （ ） （多项选择题） 1）完成作业 2 )课外阅读 3)社团活动 4)运动磨练 5）社会实践 6) 回家无所事事 7)上网 8) 逛街，购物，聚会 9）加入兴趣班的培训 1 6、课余时间里，使用电脑的主要目的？ （多项选择题）（ ） 1）上网查资料 2)嬉戏 3)闲聊 4）收发邮件 5）应用软件学习 7、您认为您的休闲生活对您有何影响： （可多项选择）（ ） 1）放松身心，学习劳绩有所提高 2) 增进了和同学的情义 3)经常无所事事，不如不休息 4)进场上网，花费金钱和时
4、间 5)其他 8、在休闲的时间里你是否感到空虚？ （ ） 1）经常 2)无意 3)很少 4)不会 9、您如何评价您的课外休闲活动？ （ ） 1）合意 2)一般 3) 无聊 4)不合意 10、你认为怎样可以做到学习消遣以及健康的身体三不误？ （多项）（ ） 1）改善学习方法，提高工作效率 2)裁减一些不必要的作业 3)增加体育磨练的时间 二、建立调查组 安置调查任务 休闲方式调查表 姓名 职业 工作时间 休闲时间 热爱的 休闲方式 结果统计与分析 2 其次、三课时 一、 师生交流 多少年来，休闲这个古老的词语一向躺在厚厚的词典里。人们有时提起它，却极少去享受它。尤其在那些温饱还没有解决的年头，休
5、闲对于我们过于奢靡。改革开放使人们的生活水平有了很大提高，也使人们的生活观念和生活方式发生了变化。 党和政府从提高人民群众幸福指数为启程点，大力加强城市创办，为老百姓供给了环境优雅的休闲、健身场所。唐山抗震纪念碑广场经过屡屡创办，已经成为唐山的标志性建筑物，是唐山从大地震进展到今天的见证，是唐山人民不屈不挠的象征，表达了唐山人民顽强拼搏、人定胜天的精神。双休日、节假日，公园、广场、科技馆、博物馆、青少年活动中心等处成了孩子们快乐的海洋，在每个社区的健身活动场所，也随时都能看到孩子们的身影。看到孩子们喜悦的玩耍，真是感慨万千，在我们小时候，男孩子的休闲消遣主要是结伴玩战役嬉戏，你跑我追，模仿电影
6、里的场面打来打去；女孩子们一般是跳橡皮筋，那时，胡同、小院里经常可以看到女孩子跳皮筋的身影。老百姓休闲方式的转变，是我们唐山、古冶改革开放30 年进展的一个缩影，在这其中，使我们诚恳地感受到了新唐山、新古冶的新气象、新变化，我们期望着更加幸福、美满的新生活！ 二、交流调查表 学生汇报调查结果，举行分析。 三、教师讲解什么是健康的休闲方式 人们在休闲时的道德行为，最能反映一个人的道德素养水平。对于儿童青少年来说，休闲生活既是提高他们道德水平的一个极好机遇，也是对他们道德素质的一个考验。 休闲活动务必遵守社会公德，休闲生活要讲究科学、文明、道德。 1、选择休闲活动的内容，要考虑自身的年龄特征、天性
7、特征和家庭经济条件。 2、选择有益的休闲活动，拒绝不良的诱惑。譬如读书、上网和与人交往，不要接触不健康的信息或不正派的人，以免受到不良社会风气的影响和坏人的拉拢腐蚀。 3、在选择休闲方式时，不仅要从个人的喜好启程，更要留神到不阻力他人的平静，不要把自己的喜悦建筑在别人的痛楚之上。 4、休闲活动主要是自由活动，没有集体的约束，也没有师长、同学的监视，人们的思想对比放松。但放松不等于“放任”自己，不能任意违反社会公德，侵害集体的利益。 在当今社会，我们要教儿童学会休闲。要扶助他们选择休闲方式，指导他们举行 3 文明休闲，教导他们在休闲时要讲究道德，使儿童青少年在通过休闲得到充分休息的同时，获得教益
8、。 四、设计健康的休闲方式 教师提出根本要求： 1、儿童嬉戏，让消遣休闲展天性 校内校外，只要你细心查看，你会察觉学生好多儿童嬉戏，更加在校外，学生三三两两在一起的时候，更是层出不穷，除了跳绳、跳方格、抓迷藏等之外，有“宾馆接待”、有“警察救人”、有“生意买卖”?6?7?6?7这些活动，健康有益、简便易行。 2、课外阅读，让消遣休闲长见识 苏霍姆林斯基报告教师：要想法设法抓住学生敏感细腻的内心需要，让学生对学识弥漫奇怪心，让书籍充实年轻的心灵。不管是从道德教化的角度，还是从丰富学识积淀的角度，课外阅读都是促进学生心灵成长一种很重要的休闲方式，这一点更加受家长的接待和支持。当代大量教导学者，如肖
9、川、张文质，更是经常呼吁学校和教师要努力让阅读成为学生一种日常化的生活方式，让阅读“开启心智，滋润生命”。 3、体育健身，让消遣休闲增亮点 好动是儿童的天性。体育健身运动，深受学生爱好。 4、主题收视，让消遣休闲保天地 随着电视的普及与有线信号的接收，看电视成为学生日常消遣生活最重要的一种精神消遣休闲方式。学生的好多信息都是从电视观看中获取的。教师理应利用这样优势，组织学生观看有益节目，获取健康学识，受到成就感染。 5、文明冲浪，让消遣休闲防污染 网络正日渐成为一种重要的生活工具，我们的学生正通过各种各样的渠道了解的网络。网络的神秘与精彩正吸引着孩子奇怪与渴求的目光，这是一把双刃剑，其影响需要
10、我们时刻保持机警，学生应学会健康上网、文明冲浪。 学生自主设计健康的休闲方式。 4 2、中秋月儿圆 活动目标： 一、根基性目标： 1、查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传闻、诗词歌赋、中秋习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。 2、激励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的才能 二、进展性目标： 1、培养学生查看才能、想象才能和搜集信息的才能，提高审美才能和创新才能，培养爱国主义情感。 2、培养小组合作意识和主体参与意识。 活动时间：3 周。 活动过程： 第四、五、六、七课时 第一阶段活动的打定 1、提出问题师谈话导入： 同学们，9 月份有一个仅次于我国春节的传统节日，你们
11、知道是什么节日吗？（中秋节）对，9 月30 日是八月十五中秋节，这一天家家户户围坐在亮堂的月光下，举杯邀月，共享聚合，喜庆丰收，对这个富有浓浓人情味的节日，你热爱吗？（热爱）但你们对中秋节有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋节”这三个字，你想知道些什么呢？ 生：我想知道中秋节人没为什么这么重视？它蕴含着哪些内容？我想知道这一天吴刚和嫦娥也在饮酒庆聚合吗?我想知道为什么中秋节要吃月饼？我想知道一些关于中秋节的传闻、故事等。”我想知道现在有多少种月饼？他们的价钱怎么样？哪一种最好吃？”我想知道月饼毕竟是怎样做出来的？我还想自己动手做一做。”我们家乡的中秋节有哪些活动，哪些习俗？中秋节只是汉族的节日吗？别的民族过中秋节吗？?6?7?6?7 (从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活阅历启程，引导学生提出自己感 5 9
