《船舶电气设备的故障分析方法课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《船舶电气设备的故障分析方法课件（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十八章第十八章 船舶电气设备船舶电气设备的故障分析方法的故障分析方法 18-1.传统的故障诊断法传统的故障诊断法18-2.故障树分析法故障树分析法18-3.船舶电子设备故障分析及修理方法船舶电子设备故障分析及修理方法学习第十八章应该注意的点学习第十八章应该注意的点第十八章学习应注意的几个问题：第十八章学习应注意的几个问题： 1. 1.传统的故障诊断方法和步骤如何？传统的故障诊断方法和步骤如何？ 2. 2.什么是故障树分析法？有什么特点？如何进什么是故障树分析法？有什么特点？如何进行诊断？行诊断？ 3. 3.什么是船舶电气设备专家诊断系统？专家诊什么是船舶电气设备专家诊断系统？专家诊断系统的组
2、成原理如何？怎样建立船舶电气设备断系统的组成原理如何？怎样建立船舶电气设备专家诊断系统？专家诊断系统？本章的主要知识点是：本章的主要知识点是： 必须掌握船舶电气设备故障传统的分析法和故必须掌握船舶电气设备故障传统的分析法和故障树分析法。障树分析法。17-1.传统的故障诊断法传统的故障诊断法本节内容主要有两部分：本节内容主要有两部分： 1. 1.传统的故障诊断法传统的故障诊断法 2. 2.传统诊断的准则传统诊断的准则 主要要求掌握传统的故障诊断法的步主要要求掌握传统的故障诊断法的步骤和诊断准则。骤和诊断准则。 特点：特点： 传统故障诊断法又称为经验诊断法，因此是传统故障诊断法又称为经验诊断法，因
3、此是以经验积累作为其最大的特点的。以经验积累作为其最大的特点的。 要求：要求： 由于传统故障诊断法的特点，要求采用该法由于传统故障诊断法的特点，要求采用该法进行故障诊断的电气设备维修管理人员必须积极进行故障诊断的电气设备维修管理人员必须积极积累经验。积累经验。 直接经验或间接经验。直接经验或间接经验。 步骤：步骤：主要分三步：主要分三步： 1.1.保持现场进行分析保持现场进行分析（包括询问、观察现包括询问、观察现象、观察指示仪表和可能的故障重现象、观察指示仪表和可能的故障重现）； 2.2.检查设备（通过感官进行检查和发现线检查设备（通过感官进行检查和发现线索）；索）； 3.3.确定故障的具体位
4、置（熟悉原理、确定确定故障的具体位置（熟悉原理、确定测试方法并进一步进行测试）。测试方法并进一步进行测试）。 保持现场的情况进行症状分析保持现场的情况进行症状分析 内容：内容：1.1.询问；询问；2.2.观察现象；观察现象；3.3.观察指示仪表；观察指示仪表；4.4.允允许的条件下让故障现象重现。许的条件下让故障现象重现。 观察的目的是初步估观察的目的是初步估计故障的可能范围、性质等。计故障的可能范围、性质等。 询问操作人员：询问操作人员：.发生什么、怎样发生、何时发生发生什么、怎样发生、何时发生？.设备运行时间；设备运行时间；.异常现象（观察、报警、烟、味异常现象（观察、报警、烟、味和误操作
5、）；和误操作）；.操作情况。操作情况。 观察：观察：.外观；外观；.参数变化；参数变化； 检查监测指示装置：检查监测指示装置：.仪表读数；仪表读数；.报警、联锁、报警、联锁、打印输出和显示器等。打印输出和显示器等。 重现故障现象：重现故障现象：在条件允许的情况下重开设备，重现在条件允许的情况下重开设备，重现故障现象。但需注意：人身、设备安全，并确保不让故障故障现象。但需注意：人身、设备安全，并确保不让故障扩大。扩大。 检查设备检查设备 内容：内容：1.1.利用五官检查（继续深入观察过程）；利用五官检查（继续深入观察过程）；2.2.评定评定检查结果。检查结果。利用五官检查：利用五官检查： 看、摸
6、、听、闻、查等看、摸、听、闻、查等5 5个字。个字。 看：看：插头插座、设备运转、控制位置等。插头插座、设备运转、控制位置等。 摸：摸：振动、温度。振动、温度。 听：听：有无异常声响。有无异常声响。 闻：闻：焦味、异味等。焦味、异味等。 查：查：元件形状位置、设备性能参数、线路元器件功能。元件形状位置、设备性能参数、线路元器件功能。评定检查结果：评定检查结果： 通过前面的检查后，故障判断是否正确，线索是否找到通过前面的检查后，故障判断是否正确，线索是否找到等。同时分析检查结果与观察到的现象是否一致。等。同时分析检查结果与观察到的现象是否一致。 故障位置的确定故障位置的确定 内容：内容：1.1.
7、确定系统结构和测试方法；确定系统结构和测试方法；2.2.系统进一步检系统进一步检查。查。 确定系统结构：确定系统结构：主要是确定系统各元部件的具体位置，主要是确定系统各元部件的具体位置，重新分析系统的原理（平时应该已经熟悉原理，故障发生重新分析系统的原理（平时应该已经熟悉原理，故障发生后重新分析原理有助于故障的正确判断）。后重新分析原理有助于故障的正确判断）。 确定测试方法：确定测试方法：确定怎样测、从何处入手等。具体方确定怎样测、从何处入手等。具体方法有：法有：.直观比较法；直观比较法；.分部隔离法等。分部隔离法等。 系统进一步检查：系统进一步检查：目的是进一步验证故障及确定故障目的是进一步
8、验证故障及确定故障的确切位置。的确切位置。 说明：说明：并不是所有故障都如此，应该根据具体情况具并不是所有故障都如此，应该根据具体情况具体应用上述方法体应用上述方法 可有选择地应用。可有选择地应用。 准则：准则： 主要包括主要包括4 4个方面。个方面。 1.1.熟悉：熟悉：电气设备的原理、结构和位置。电气设备的原理、结构和位置。 2.2.初步诊断：初步诊断：运用运用5 5个字（问、看、摸、听、闻）了个字（问、看、摸、听、闻）了解现象，初步诊断故障所在或原因。解现象，初步诊断故障所在或原因。 3.3.查的准则：查的准则： . .查前先确定方法（三思而后行）；查前先确定方法（三思而后行）； . .
9、查时认真仔细，不放过细节，不能粗心大意；查时认真仔细，不放过细节，不能粗心大意； . .查的顺序是：先外后内，先易后难；查的顺序是：先外后内，先易后难； . .查后应该认真分析核实。查后应该认真分析核实。 4.4.做好记录：做好记录：一方面是职业道德和公司要求，另一方一方面是职业道德和公司要求，另一方面是丰富自己的经验。面是丰富自己的经验。第一节要点第一节要点：故障传统诊断法的步骤、方法及准则。：故障传统诊断法的步骤、方法及准则。17-2. 故障树分析法故障树分析法本节内容主要有四部分：本节内容主要有四部分： 1. 1.故障树的符号故障树的符号 2. 2.建造故障树的方法建造故障树的方法 3.
10、 3.建造故障树的过程建造故障树的过程 4. 4.故障树的诊断方法故障树的诊断方法 主要知道概念和符号，懂得建造故障主要知道概念和符号，懂得建造故障树的方法，学会应用故障树进行诊断。树的方法，学会应用故障树进行诊断。 故障树：故障树：英文是英文是Fault Tree AnalysisFault Tree Analysis（缩写为缩写为FTAFTA）是用图形符号形象地表示那些引起系统不希望事件之间的是用图形符号形象地表示那些引起系统不希望事件之间的逻辑组合。逻辑组合。 应用：应用：最早用于导弹控制系统预测随机失效率，现在最早用于导弹控制系统预测随机失效率，现在已经广泛应用于宇航、核能、电子、电力
11、、化工、机械、已经广泛应用于宇航、核能、电子、电力、化工、机械、交通等。交通等。 故障树的有关概念：故障树的有关概念： .一个树是由一些顶点和边构成；一个树是由一些顶点和边构成； .故障树是由有向边和顶点构成的逻辑树；故障树是由有向边和顶点构成的逻辑树； .树枝表示系统或元件的事故事件，节点则表示树枝表示系统或元件的事故事件，节点则表示事故事件之间的逻辑关系；事故事件之间的逻辑关系； .在故障树中最常见的逻辑关系是在故障树中最常见的逻辑关系是“与与”和和“或或”。 故障树：故障树： 见见P P.3.35 5，表表1-11-1。 常用符号：常用符号： 共共1313种。种。 . .基本事件（最小的
12、事件，采用圆圈表示）；基本事件（最小的事件，采用圆圈表示）； . .假定事件（用菱形表示）；假定事件（用菱形表示）； . .结果或中间事件（采用矩形表示）；结果或中间事件（采用矩形表示）； . .原因不明、将产生的事件（用两个套在一起的原因不明、将产生的事件（用两个套在一起的菱形表示）；菱形表示）； . .各种逻辑门（与、或、各种逻辑门（与、或、r r/n/n组合、条件与、条件组合、条件与、条件或、条件、优先等逻辑门）；或、条件、优先等逻辑门）； . .转移符号（移出、移入）等。转移符号（移出、移入）等。 总体方法：总体方法：首先选择顶事件，通过原理等的分析，确首先选择顶事件，通过原理等的分析
13、，确定直接导致顶事件的各种可能因素或因素组合，并确定这定直接导致顶事件的各种可能因素或因素组合，并确定这些因素之间的关系。然后将导致顶事件的各种可能因素作些因素之间的关系。然后将导致顶事件的各种可能因素作为一个独立事件，再确定直接导致每个独立事件的各种可为一个独立事件，再确定直接导致每个独立事件的各种可能因素或因素组合，且再确定各种可能因素之间关系。如能因素或因素组合，且再确定各种可能因素之间关系。如此下去，直到导致顶事件的每个可能的直接因素为最小的此下去，直到导致顶事件的每个可能的直接因素为最小的不可再分的事件为止。最后将各个层次的事件和因素按照不可再分的事件为止。最后将各个层次的事件和因素
14、按照一定的规则联系起来，就成为一个完整的故障树。一定的规则联系起来，就成为一个完整的故障树。 具体步骤：具体步骤： 第一步：第一步：写出顶事件；写出顶事件；第二步：第二步：找出直接导致事件发找出直接导致事件发生的各种可能因素或因素组合；生的各种可能因素或因素组合；第三步：第三步：找出第二步中各找出第二步中各因素的直接原因，并重复第一、第二步，直到找出各个基因素的直接原因，并重复第一、第二步，直到找出各个基本事件为止。本事件为止。 注：注：P P.5.5，图图1-21-2及本书的部分及本书的部分符号仍然采用旧国标中的图形符号符号仍然采用旧国标中的图形符号和文字符号。如：和文字符号。如：FTFT表
15、示热继电器，表示热继电器，RDRD表示熔断器等。表示熔断器等。 例一：例一：交流电动拖动系统中，电机过热故障树的逻交流电动拖动系统中，电机过热故障树的逻辑过程为：辑过程为： 电动机过热电动机过热故障树故障树 由故障树可以由故障树可以清楚地分析电动机清楚地分析电动机过热故障的各种可过热故障的各种可能原因。能原因。 说明：说明：故障树故障树图中，电动机机械图中，电动机机械阻力大时，若发现阻力大时，若发现噪声大而不均匀，噪声大而不均匀，则可以判断：故障则可以判断：故障为本身机械故障，为本身机械故障，有可能是轴承故障有可能是轴承故障或轴偏心。或轴偏心。 电动机不能起动故障电动机不能起动故障 直接起动线
16、路：直接起动线路：电动电动机直接起动线路如书机直接起动线路如书P P.7.7，图图1-41-4所示。所示。 改错：改错：图中图中SB2SB2的符的符号画错了，应改为常开按号画错了，应改为常开按钮。钮。 说明：说明：图中，热继电图中，热继电器的图形符号和文字符号器的图形符号和文字符号都为旧符号。都为旧符号。 通过对图的分析，可通过对图的分析，可得到其逻辑过程，从而画得到其逻辑过程，从而画出其故障树。出其故障树。 电动机不能电动机不能起动故障树起动故障树 建立故障树：建立故障树：分析电分析电动机不能起动的各种原因，动机不能起动的各种原因，以及造成各种原因的子原以及造成各种原因的子原因，就可画出因，就可画出“电动机不电动机不能起动能起动”的故障树，如书的故障树，如书P P.7.7，图图1-51-5所示。所示。 分析故障：分析故障：若在常规若在常规检查中未发现故障所在，检查中未发现故障所在，可采用可采用“割枝方法割枝方法”检查。检查。 割枝方法：割枝方法：可以缩短可以缩短故障检出时间，实质就是故障检出时间，实质就是“分段排除法分段排除法”。如以。如以“KMKM是否合上是否合上”进行割枝。进行割
