六年级语文下册课内阅读练习题

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑六年级语文下册课内阅读练习题 六年级语文下册课内阅读练习题 （一）阅读学弈后，回复下面的问题。 1、写出“之”在句子中的意思。 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ） （ ） 虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ） 2、课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_，结果 _ ， 这个故事报告我们 _ 的道理。 （二）阅读两小儿辩日后，回复下面的问题。 1、找出文中的3对反义词，写下来。 2、抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。 _ 3. （写出意思）（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。 - （2）日初出大如车盖，及日中那么如

2、盘盂，此不为远者小而近者大乎？ - （3）.孰为汝多知乎？ _ 4、从两小儿辩日文中 _ 一句可见两小儿所辩问题的繁杂性。他们探索自然现象时采用的方法是 。在辩论过程中，两小儿表现得都很 。孔子对待这个问题那么表现出了 的态度。 5给加点字注音。 盂（ ） 沧（ ） 孰（ ） 汝（ ） 多知（ ）乎 6解释以下加点词。 两小儿辩斗（ ） 我以日始出时去人近（ ）（ ） 及其日中如探汤（ ）（ ） 孔子不能决也（ ） 孰为汝多知乎（ ）（ ） 7下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将其次句改写为直接引用句。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以

3、日初出远，而日中时近也。 8“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说领略什么？ 答： 9两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。 答： 10、一词多义： 为 此不为远者小而近者大乎 孰为汝多知乎 其 问其故 及其日中如探汤 11、古今异义（彩色）： 日中如探汤 我以日始出时去人近 12、划分句子的朗读节奏。 我以日始出时去人近 此不为远者小而近者大乎 13、文学常识填空。两小儿辩日中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化处境，一个从角度启程，一个从角度启程，故得出相反的结论。说领略、道理，表现了他们的难得精神。 14、课文内容：（1）两小儿为什么会得出不同的结论？ - （2）这那么故事可

4、以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。 - （3）两小儿能对这个繁杂的自然现象提出疑问，说领略什么？ _ (三)匆促阅读练习 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆促呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；悄悄时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆促了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开头在叹息里闪过

5、了。 一. 按要求写文中的词语。 1. AA式 例：匆促 2. ABB式 例：赤裸裸 3. AABB式 例：轻轻静静 二.根据课文填再仿写句子。 ( )的时候，日子( )； ( )的时候，日子( )； ( )的时候，日子( ) 三、读了这一段后，你认为永远值得我们斟酌的问题是什么呢？请写出来。 四、你打定用怎样的语气朗读这段话，为什么？ 匆促阅读练习 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转瞬间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1、这一片段主要写了（ ）。 2、第一句有两个打比方的句子

6、，把（ ）比做（ ）和（ ）。是想说明（ ）。 3、第三句是（ ）句式，是想说明（ ）。 4、“我赤裸裸来到这世界，转瞬间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话写出了对（ ）的思量，思量的结 果是（ ）。在第四句中，第一个“赤裸裸”的意思是（ ），其次个“赤裸裸”的意思是（ ）。 匆促阅读训练 燕子去了，有再（ ）的时候；杨柳枯了，有再（ ）的时候；桃花谢了，有再（ ） 的时候。但是，聪明的，你报告我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是逐渐空虚了。在

7、悄悄里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆促呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；悄悄时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆促了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开头在叹息里闪过

8、了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆促罢了；在八千多日的匆促里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转瞬间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的；为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，报告我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 1 选出恰当的词依次填入文中的括号处。（3分）A开 B青 C来 2、文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。 3读第自然段回复问题： （1）为什么说“我的手确乎是逐渐空虚了”？ （2）“泪潸潸”中“潸”的读音是（ ），意思是_。 （3）.从其次段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的理由是什么？ “我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了怎样的思想感情？ 4概括第自然段的内容是什么？ 5.给以下黑体字注音。 旋转（ ）水盆（ ）饭碗（ ）凝然（ ） 6.联系上下文说说以下词语的意思。 伶伶俐俐：_ 茫茫然：_