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高中语文 《中国现代诗歌五首热爱生命》 课件 粤教版必修2

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高中语文 《中国现代诗歌五首热爱生命》 课件 粤教版必修2_第1页
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人最宝人最宝贵的的东西是生命西是生命, 生命生命对于我于我们只有一次只有一次 前苏联作家尼前苏联作家尼奥斯特洛夫斯奥斯特洛夫斯基基 钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 12初步初步了解了解诗人诗人有人说,食指是中国当代新诗有人说,食指是中国当代新诗第一人第一人有人说,食指是中国朦胧体诗歌的有人说,食指是中国朦胧体诗歌的创始人创始人更有人不乏景仰地把诗人食指称为一代更有人不乏景仰地把诗人食指称为一代诗魂诗魂3朗诵诗歌一、范读一、范读二、初步体会此诗情感基调,同桌一起探讨二、初步体会此诗情感基调,同桌一起探讨如何朗诵如何朗诵三、以诵读的形式展示探讨结果三、以诵读的形式展示探讨结果4鉴赏意象(进一步体会) 意象群意象群攀附的葛藤攀附的葛藤 (瘦弱身躯)(瘦弱身躯)凄风苦雨凄风苦雨 (凄苦命运)(凄苦命运)荒草野径荒草野径 (曲折人生)(曲折人生)坚硬的顽石棱角(重重坚硬的顽石棱角(重重丛丛拦路的荆棘丛丛拦路的荆棘 困难)困难)冬天风雪冬天风雪 (恶劣(恶劣夏天毒日头夏天毒日头 环境)环境) 比喻手法比喻手法意象的作用意象的作用体现了体现了“我我”生活环生活环境的恶劣境的恶劣进一步表现了进一步表现了“我我”对凄苦命运、艰辛坎对凄苦命运、艰辛坎坷人生的抗争坷人生的抗争5读到这些词语,你有何感想?读到这些词语,你有何感想? 流浪儿般流浪儿般 赤着双脚赤着双脚 乞丐似的乞丐似的 光着脊背光着脊背6食指:原名郭路生食指:原名郭路生 19481948年出生于山东朝城年出生于山东朝城19641964年:初中升高中的失利,让他年:初中升高中的失利,让他初尝人生磨难,知未被录取,第二初尝人生磨难,知未被录取,第二天头上突然长了许多白发。

天头上突然长了许多白发19651965年考上北京第年考上北京第5656中学,中学,19661966文文革爆发,学校停课革爆发,学校停课19681968年:创作黄金年,代表作相年:创作黄金年,代表作相信未来海洋三部曲这是四信未来海洋三部曲这是四点零八分的北京江青读到了点零八分的北京江青读到了相信未来,她为诗歌相信未来,她为诗歌独立不羁独立不羁的个性的个性所震惊、所恼怒于是,一所震惊、所恼怒于是,一顶反动诗人的帽子重重地扣在了年顶反动诗人的帽子重重地扣在了年仅十九岁的郭路生头上厄运降临仅十九岁的郭路生头上厄运降临了了诗人被严格审查,被批判诗人被严格审查,被批判19691969年:与名北京知青落户杏年:与名北京知青落户杏花村插队花村插队有意锻炼自己有意锻炼自己 人生路人生路719711971年:在济宁入伍,年:在济宁入伍,19731973年年2 2月退月退伍,抑郁寡欢,北医三院确诊其为伍,抑郁寡欢,北医三院确诊其为精神分裂精神分裂 19751975年病愈,与李雅兰(李立三之年病愈,与李雅兰(李立三之女)结婚,七年后离异女)结婚,七年后离异 19761976年:年:“文革文革”结束,创作写结束,创作写在朋友结婚的时候,又名有这在朋友结婚的时候,又名有这样的婚礼,陈凯歌报考电影学院样的婚礼,陈凯歌报考电影学院时曾以此诗为面试时的朗诵作品。

时曾以此诗为面试时的朗诵作品19781978年:再次焕发诗人创造力,并年:再次焕发诗人创造力,并首次使用笔名首次使用笔名食指食指,意为别人背后,意为别人背后的指点绝损伤不了一个人格健全的的指点绝损伤不了一个人格健全的诗人 19791979年创作年创作热爱生命热爱生命何其坎坷何其坎坷曲折曲折相关文章:食指:将痛苦变成诗篇相关文章:食指:将痛苦变成诗篇(南方周末(南方周末2001年年5月月25日)日)8回顾:朗诵要领读准字音,读得流畅读准字音,读得流畅重音、停顿、语调、语速重音、停顿、语调、语速感受体悟感受体悟,诵出感情(把握意象)诵出感情(把握意象)“我我”的曲折命运,诗人的坎坷人生的曲折命运,诗人的坎坷人生“我我”即诗人,诗人即即诗人,诗人即“我我”抒情主人公形象抒情主人公形象9探究生命 因为人最宝贵的东西是生命因为人最宝贵的东西是生命, , 生命对生命对于我们只有一次,所以我们不管何时一定于我们只有一次,所以我们不管何时一定不能舍弃自己的生命你同意这种说法吗不能舍弃自己的生命你同意这种说法吗?请结合你的所见所闻所想,谈谈你的看?请结合你的所见所闻所想,谈谈你的看法10拓展阅读1自由与爱情自由与爱情 生命诚可贵生命诚可贵 / /爱情价更高爱情价更高 若若为自由为自由故故 / /两者皆两者皆可抛可抛 18491849年年7 7月月3131日,匈牙利爱国诗人裴多菲在日,匈牙利爱国诗人裴多菲在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲,瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲,年仅年仅2626岁。

岁 11拓展阅读2孟子曰:孟子曰:“鱼,我所欲也熊掌,亦我所鱼,我所欲也熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也生,亦我所欲也义亦我所欲也二者不生,亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼,可得兼,舍生而取义舍生而取义者也 孟子孟子告子上告子上 12拓展阅读3 过零丁洋过零丁洋 文天祥文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁人生自古谁无死,人生自古谁无死,留取丹心照汗青留取丹心照汗青13拓展阅读4李陵投降匈奴,汉武帝大怒,司马迁为李李陵投降匈奴,汉武帝大怒,司马迁为李陵解释辩护,汉武帝一怒之下对他实施宫陵解释辩护,汉武帝一怒之下对他实施宫刑(在古代仅次于死刑,是奇耻大辱),刑(在古代仅次于死刑,是奇耻大辱),司马迁因为司马迁因为史记未完成史记未完成,父亲,父亲遗志遗志未未能执行,故而忍辱负重能执行,故而忍辱负重 司马迁报任安书:司马迁报任安书:“人固有一死,或人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛重于泰山,或轻于鸿毛” 14名句积累:名句积累:生命是一条艰险的狭谷,只有生命是一条艰险的狭谷,只有勇勇敢敢的人才能通过。

的人才能通过 米歇潘米歇潘推荐阅读:推荐阅读:相信未来相信未来 食指食指热爱生命热爱生命 杰克杰克伦伦敦敦 15寄语寄语幸福的生命是相似的,幸福的生命是相似的,幸福的生命是相似的,幸福的生命是相似的,不幸的生命各有各的不幸不幸的生命各有各的不幸不幸的生命各有各的不幸不幸的生命各有各的不幸要勇于面对失败,要勇于面对失败,要勇于面对失败,要勇于面对失败,面对孤独,面对孤独,面对孤独,面对孤独,要热爱生活中一切美好的事物要热爱生活中一切美好的事物要热爱生活中一切美好的事物要热爱生活中一切美好的事物如诗人,如诗人,如诗人,如诗人,相信未来,热爱生命相信未来,热爱生命相信未来,热爱生命相信未来,热爱生命点击链接点击链接据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍: :在中国,自杀已成为中国人的第五大死因,是在中国,自杀已成为中国人的第五大死因,是在中国,自杀已成为中国人的第五大死因,是在中国,自杀已成为中国人的第五大死因,是15341534岁人岁人岁人岁人群的首位死因。

群的首位死因群的首位死因群的首位死因在中国每两分钟有在中国每两分钟有在中国每两分钟有在中国每两分钟有1 1人自杀死亡、人自杀死亡、人自杀死亡、人自杀死亡、8 8人自杀未遂;目前,我人自杀未遂;目前,我人自杀未遂;目前,我人自杀未遂;目前,我国每年有国每年有国每年有国每年有28.728.7万万万万人死于自杀,人死于自杀,人死于自杀,人死于自杀,200200万万万万人自杀未遂人自杀未遂人自杀未遂人自杀未遂16 仿照本诗的形式仿照本诗的形式(可任选一节可任选一节)抒写你对生命的体悟抒写你对生命的体悟 抒发心灵抒发心灵17。

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