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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑八年级语文上册 第22课都市精灵导学案 苏教版 都市精灵 一、目标导航 学习目标： 1理解课文生动的描写和精辟的探讨相结合的写法； 2能结合文章内容和自己的积累，强化人类与自然界和谐相处的意识； 3领会课文富有特色的语言。 重点：理解课文生动的描写和精辟的探讨相结合的写法。 难点：领会课文富有特色的语言。 二、预习导学 1一读课文,借助字典、书下解释及有关参考资料，完成以下练习。 （1）读准以下加点字的读音。 栖息（ ） 嬉戏（ ） 老鸹（ ） 硕大（ ） 觅食（ ） 肆无忌惮（ ） 抿（ ） 猖狂（ ） 退避三舍（ ） （2）文学常识积累。 本文选自 ，是
2、 ，当代作家，其父亲是 。 （3）理解以下词语的意思。 无所事事： 肆无忌惮： 习以为常： 退避三舍： 司空见惯： 2二读课文，说出以下词语概括的概括内容。 城市的“一种标志和象征”： 旧金山人的“传统节目和一大享受”： 城市的“一个不错的衡量标准”： 一个“美丽而猖狂的词组”： 昆明人的“一大高傲”： 3三读课文，斟酌以下问题并写出你的疑问。 （1）课文中的“精灵”指什么？文章写了现代文学馆内哪些精灵？ （2）文中写到了哪几座城市？这些城市所钟爱的动物各是什么？ 我的疑问： 三、课堂互动探究 （一）交流议论“预习导学”片面的学识点。 （二）在预习的根基上朗读课文，合作学习，理解以下问题。 1
3、对文学馆中的精灵有什么样的感情？ 2文中描写几十年前北京城乌鸦“遮天蔽地”一路“叫着闹着”的景象有何用意？ 3全文提出了怎样的观点？ 1 4在文末提出的衡量城市的标准是什么？该如何理解这个标准？ （三）再读课文，深入探究。 1都市动物对于城市生活有哪些好处？ 2都市动物裁减乃至灭尽的理由是什么？ 3怎样才能使都市拥有心爱的动物？ （四）再读课文，在文中找出你最热爱的对城市小动物的描写精彩的片面，在 小组内有感情地朗读。说说自己的理解和感受。 1 朗读所画出的美好的语句。 2 组内赏析交流这些美好的语句。 例如：我佩服上海人，他们开头在城市广场上放养鸽子，绿草地上溜达着白白 胖胖的大鸽子，小孩子
4、们伸着小手个大鸽子喂食，多心爱！ 赏析：这段文字呈现了一幅形象的画面。表现出了人鸟共存，美好的环境，和 谐的进展，一种梦想的境界。 （五）品评语言。 这篇文章语言生动形象，选用了一些富有表现力的词语表现动物的情状， 富有韵律。节奏感强，试着找出来并赏析一下。 例如：它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，分外活跃， 为这座学府式的大庭院带来了一派活力和欢快。 赏析：连续使用“跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，” 这样的三个句式一致 的短句，写场面之喧嚷，确实弥漫“活力和喜悦”，充分表现鸟和人的和谐相处。 (六)总结全文。 1、本文有感于 的现实状况，提出都市中 的观点，表达了 的愿望。 2
5、、写作特色：（1） 本文 丰富，具有很强的 性和 性 （2） 文章综合运用了 等表达方式，呈现了人与其他生灵共处的景象。 四、课堂练习 （一）结合语境理解以下加点的词语 （1）它们并不叫，呆呆地蹲着，居高临下地瞧着这繁忙的大城市，像两个孤独而 落莫的旁观者。 （2）如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为常了，倒是 “与狼共舞”这个美丽而猖狂的词组更具有现代意识。 （二）课内阅读。 世界上大量出名的现代大都市都有自己的都市动物，从这个意义上说，美国的 大量城市可以称得上是小松鼠王国，或者野鸭子王国，或者鹿的王国。旧金山是最 有代表性的，简直是个海兽海鸟城。在它最繁华的渔人码头
6、旁，俨然卧着上百头野 2 生的大海狮，旁若无人地打斗、嬉戏、抢地盘，引来多数游人驻足参观。海滨饭馆 都把临海的座位当成一等雅座来接待顾客，甚至搭起高高的木板大看台，可以登高 检阅。靠近金门大桥那么有一处观海鸟的胜地，太平洋海湾中有三个小岩石孤岛，栖 息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起（a） 空，作低空（b）翔，然后，一（c）翅膀，像炸弹一样，（d）入水中，百发百中， e出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。这个地方每逢节假日，能引来成千上万的孩 子和他们的家长，他们一看就是好几个钟点。看海兽，看海鸟，便成了旧金山人的 传统节目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物馆有着
7、差不多同等的崇高地位。 从历史的进展角度看，任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽，由于同在一个蓝 天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地上；只是，由于人类的霸道和生存环境 的不断恶化，鸟、鱼、兽逐渐退避三舍或逐渐灭尽。这么看来，城市里无鸟无鱼未 必是好事。换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先 是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。 1用“/”将第一段划分为两层，并说出划分的依据。 2给文中a、b、c、d、e五处选择正确的动词( ) A升、飞、抿、钻、弹 B腾、飞、抿、钻、射 C升、滑、拢、射、钻 D腾、滑、抿、射、钻 3“城市里无鸟无鱼无兽”是否是好
8、事？说“未必是好事”应如何理解？ 五、拓展阅读 山中无老虎 常言道：山中无老虎，猴子称大王。在我国，没有老虎的山四处都是，大量原来 有老虎的山，现在也都是猴子的子孙在称大王。 老虎原是百万年前在中国这块地方起源的动物，后来演化成不同的虎种。但全体 的老虎都是形体衰弱、身披斑斓花纹、体型适中、性情威猛，故很得人类的敬畏。中 国一向都是多虎的国家，对老虎的认知由来已久，以虎为素材的文化作品随处可见， 老虎随之进入到中国文化的领域。于是，老虎也就从自然史的范畴进入到文化史的 范畴。 中国以有老虎而高傲，中国人对老虎有多方面的了解、各种各样的形容。在古 代，人们论及大事、大道理时，也常以老虎作比喻。例
9、如：“云从龙，风从虎，圣人 作而万物睹。”这是将龙与云、虎与风、圣人与万物，互借声势，以表示壮大。老虎 也被作为一种德行的象征。易经云：“虎视眈眈，其欲逐逐。”解经的人说这是强者之德。 今天，环境巨变，老虎的自然生存条件受到破坏，老虎的文化生存条件淡薄了 大量。在国际大都市中生活的现代人约莫已经把老虎忘却了，威猛的象征已不再是 自然的老虎，而是人类的科技武器（航空母舰、原子弹等）。过去说“英雄虎胆”， 现在说“精神原子弹”。看一看现在的山林，都是些无虎的山林。虽有环境与野生动 物养护人士正大声疾呼，但老虎生存的问题依旧严重。 山中无老虎，而大量老虎都被送进了药铺，虎药生意的难禁，是近代老虎裁减 的人为理由之一。据世界野生动物基金会网站的资料，亚洲虎药生意一向盛行到20 世纪90年头。举例来说，1993年以前韩国的虎骨贸易是合法的，统计显示，1975 3 1992年间，韩国共进口虎骨6吨，按1只虎出1012公斤干骨，就需要折合500600 只虎。 养护老虎是自然环境与人类文化的双重需要。在自然方面，老虎的存在是环境质 量的标尺：虎居深山，山不深，林不密，虎不生。在文化方面
