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1、 默写一、默写1浅吟低诵话诗意 诗以言志，文以载道。今天，当我们再一次翻开那些经典的诗文，我们仍然能感受到我们的先祖倾诉其中的对真善美的追求和对生命的感悟：关雎中“ ， ”有对美丽贤惠的姑娘的喜欢。望洞庭湖赠张丞相中“ ， ”有对洞庭湖壮阔气势的赞美。疫情期间，当远方的朋友用子衿中“ ， ”传递心中的思念时，我们则可以用送杜少府之任蜀州中的“ ， ”来表达对他的慰藉。2古诗文名句默写。（1）微君之故， ？(诗经式微) （2）诗经子衿中运用夸张的手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将抒情主人公强烈的情绪心理形象地表现出来的诗句是： ， 。 （3）陶渊明桃花源记中描写桃花源社会环境安定平和的语
2、句是： ， 。 （4）描写传统节日习俗的古诗文有很多，请你默写出连续的两句： ， 。3补充句子。（1）微君之故， ？（诗经邶风）（2）微君之躬， ？（诗经邶风）（3） ，悠悠我心。（诗经郑风）（4） ，在城阙兮。诗经郑风（5）与君离别意， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（6）芳草鲜美， 。（陶渊明桃花源记）（7）古人的送别诗多给人悲戚之感，送杜少府之任蜀州却一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量，“ ， ”更成为历代传唱的名句。（8）望洞庭湖赠张丞相描写洞庭湖烟波蒸腾、波涛汹涌的磅礴气势的诗句是 ， 。4古诗默写。（1）微君之故， ！微君之躬， ！（诗经邶风式微）（2）挑兮达兮， 。一日不见，
3、。（诗经郑风子衿）（3）离别总是让人伤感，可王勃在送杜少府之任蜀州中却用“ ， ”表达了离别时的豁达情怀。（4）孟浩然的望洞庭湖赠张丞相中形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的诗句是： ， 。5古诗文默写填空。类别根据提示默写正确诗句风景美化静为动，生机盎然： ， 。 (钱塘湖春行)视听结合，气势磅磚： ， 。(望洞庭湖赠张丞相)人情美对仗工整，友情深厚： ， 。(送杜少府之任蜀州)含蓄比喻，积极出仕： ， 。(望洞庭湖赠张丞相)6古诗文积累。（1）海内存知己， 。(王勃送杜少府之任蜀州)（2）孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是： ， 。（3）小石潭流水淙淙
4、，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到： ， 。（4）二十四节气是中国民间认知天象、物候、时令和大自然变化规律的知识体系，这一认知谱系在国际气象界被认为是中国的“第五大发明”。下列古诗横线上对应的分别是哪个节气，请选择正确的一项() _江南见未曾，今年方始是严凝。(宋陆游)不怕南风热，能迎_ 开。(唐独孤及)玉阶生_ ，夜久侵罗袜。(唐李白)邯郸驿里逢_ ，抱膝灯前影伴身。(唐白居易)A白露、大雪、小暑、冬至B大雪、小暑、白露、冬至C白露、冬至、大雪、小暑D大雪、白露、小暑、冬至7古诗文名句默写。诗文寄情。“ ， ，有良田、美池、桑竹之属”，这是陶潜对
5、美好生活的向往之情；“关关雎鸠，在河之洲。 ， ”，这是男子对美丽女子的无限爱慕之情；子衿中“ ， ”，这是刻骨铭心的思恋之情；送杜少府之任蜀州中“ ， ”，这是王勃以豁达、积极的心态对远行友人的劝慰之情；望洞庭湖赠张丞相中“ ， ”，这是孟浩然渴望得重用的求仕之情。8名篇名句默写。（1）关雎中统摄全诗的句子是： ， 。（2）关雎中用“ ， ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现了出来。（3）蒹葭一诗，通过“ ， 。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。9古诗文默写。（1） ，风烟望五津。（送杜少府之任蜀州）（2）是故学然后知不足， 。（虽
6、有佳肴）（3）杜甫茅屋为秋风所破歌一诗中表现诗人舍己为人的献身精神、博大的胸襟和至死不悔的决心的诗句是： ， ！（4）柳宗元小石潭记一文中描写小石潭源头悠远、两岸弯曲的句子是: ， 。（5）韩愈马说一文中领起全文的句子是： ， 。10古诗文名句默写。（1）所谓伊人， 。(诗经蒹葭)（2）小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，诗经关雎一诗中的“ ， ”这两句就是佐证。（3）魏学洢核舟记中引用苏轼赤壁赋的句子是： ， 。（4）古诗中有许多写友情的名句，请你写出连续的两句： ， 。11名句积累。（1）桃花源记中描绘桃花源奇特优美的自然景物的两句是： ， 。（2）求之不得， 。（诗经关雎）（3）窈窕淑女
7、， 。（诗经关雎）（4）溯洄从之，道阻且长。 ， 。（诗经蒹葭）（5）小石潭记中表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的句子是： ， 。12古诗文默写。（1）潭西南而望， ，明灭可见。(柳宗元小石潭记) （2）关关雎鸠， 。(诗经关雎) （3） ，白露未晞。(诗经蒹葭) （4）望洞庭湖赠张丞相中含蓄地表达了诗人求仕之心(急于求官、服务社会)的诗句是： ， 。 13默写（共4分）（1）芳草鲜美， 。（桃花源记）（2）但愿人长久， 。（水调歌头明月几时有）（3）李白人生道路崎岖坎坷，从“ ， ”中略见一斑，然而他有“天生我才必有用”的坚定信念和“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，最终成就了千古美名。
8、（行路难其二）14默写（1） ，在河之洲。（2）参差荇菜，左右流之。 ， 。（3）悠哉游哉， 。（4）溯洄从之，道阻且右。溯游从之， 。（5） ，白露为霜。所谓伊人， 。（6）复行数十步， 。土地平旷，屋舍俨然阡陌交通， 。（7）凄神寒骨， 。15默写（1）关雎中“ ， ”已成为人们追求爱情的口头语。（2）蒹葭中“ ， ”常被我们引用来形容所爱恋的人在远方。（3）蒹葭中描写露浓霜重的秋景的句子是： ， 。16填空（1）海内存知己， （2）报君黄金台上意， 。（3） ，蜡炬成灰泪始干。（4） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（5） ，君子好逑。（6）行路难中体现诗人积极进取精神，抒发远大志向的句子
9、： ， 。（7）酬乐天扬州初逢席上见赠中尽显激昂慷慨的气概又蕴含新事物必将取代旧事物的哲理的句子： ， 。（8）水调歌头中通过明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的句子： ， 。17诗句默写。蒹葭于浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉，“蒹葭苍苍，白露为霜。 ，在水一方”；关雎于声声鸟鸣中寄寓着对恋人的苦苦思念，“求之不得， ” ；子矜于低吟徘徊中谱写一首古老的恋歌，“青青子衿，悠悠我心。纵我不往， ”；题破山寺后禅院于大自然的静默无语中参悟禅意，“ ， ”；卜算子黄州定慧院寓居作于寂寞清冷之夜反省人生，“ ， “。诗文中更有意味深刻的人生哲理，如“ ， ”。18古诗文名句默写。（1） ，寂寞沙洲冷。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)（2）陆游卜算子咏梅中表现梅花高洁傲岸的句子是： ， 。（3）虽有佳肴中指出学与教后才能明确不足，强调实践出真知的句子是： ， 。（4）请你默写出古代记游诗文中描摹山水的名句(连
