《六年级上册数学教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学教学工作总结（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑六年级上册数学教学工作总结 六年级上册数学教学工作总结 吴萍 本学期,我承担六年级数学教学工作，在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本班学生的实际处境, 勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有筹划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教导，圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学才能。为了发扬优点，抑制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结。 一、根本处境 我班学生都能遵守学校的规章制度，喜欢劳动等。 二、在工作中的方法及体会 1、深入细致的备好每一节课。 备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平
2、台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的聪慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。天性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际处境，用心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑学识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然贯穿；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打定,课后实时对课用出总结。 2、专心上好每一节课。 课堂是学生学习的主阵地。上课时提防学生主动性的发挥,发散学生的思维, 提高教学教学质量。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分表达学生学
3、得轻易，学得轻松，学得高兴，培养学 生多动口、动手、动脑的才能。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌管方法、体验告成等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的仆人。如教学长方体外观积计算的应用时，有这样一题：“我们的教室长8米，宽6米，高3.5米，现在要粉刷教室的周围墙壁和顶部，扣除门窗和黑板21平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷这个教室共需要涂料多少千克？”要求需要涂料多少千克，务必先求出实际粉刷的面积。学生通过联系生活实际，细致查看身边的教室，相互交流，明白粉刷教室时，应把教室
4、看作一个长方体，要粉刷教室的五个面，然后要扣除门窗和黑板面积。这样学生联系生活、贴近生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入课堂，使之产生亲近感，使学生主动地动手、动口、动脑，想手段来探索学识的形成过程，获得告成的喜悦感。 3、专心批改作业. 作业是课堂教学的延迟，是反应教学信息的最好见证。对于学生作业的布置，我本着适中适量的原那么举行,既要使作业有根基性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改实时、专心，并做到了数学书面作业、数学练习与测试、数学家庭作业全批全改，标准大考卷一单元一考，个别错题,当面讲解,实时改正，
5、对于大面积错题,我专心作出分析,并举行集体讲评、订正。 4、数学课题的研究 本学期我积极参与学校的教导教学研讨，在研讨中我紧密联系学生的生活，努力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生对数学的兴趣，树立正确的数学 化，引导学生用数学的眼光查看生活，察觉问题，从而培养学生的问题意识，培养学生处理信息的才能。同时，不断反思、实践、探索、总结阅历，撰写教学论文、教学反思。 三、工作的措施 专心做好后举行转化工作，本学期，我除了在课堂上多照管他们外，课后还为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学
6、习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发兴趣，建立了自信仰；对于他们遗漏的学识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我细心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步实时赋予激励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的劳绩。 四、工作中的缺乏。 1、对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够好。教学中既要让学生掌管学识，又要激发学生学习热心，培养学生学习兴趣，但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。 2、小组合作学习应用得不够得体。新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它表达在课堂上，也不是一件很难的事，关键是
7、能不能表达得体。在平日的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。 3、学生课堂提问者太少。新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面向全体学生。教学中要调动学生的学习积极性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我屡屡激励：回复错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中经常会展现“冷场”现象。 总之，一学期的教学工作，既有告成的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的劳绩，但也存在不少的缺点，在今后在今后教学中我不断加
8、强学习，多听课，从别人的好课中摄取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从别人失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务素质，巩固教学机敏，生动运用教学方法，提高自身素质，为以后的教学工作打下良好的根基，力争取得更好的劳绩。 三年级上册语文教学工作总结 戴朋飞 一个学期又过去了，时光太匆促。在这个学期我承担三年级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，专心落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回想总结： 一 、根本处境分析：
9、经过三年的学习强化与教导指导，三年级的绝大片面同学各项行为习惯已形成，大片面同学对语文学习有浓重的兴趣，形成了学习语文的良好空气。但仍有个别学生因根基差，与班级队伍有确定的差距，梦想通过复习能尽量缩小差距，使班级总体劳绩上一个新台阶。 二、教学所达成的目标以及采取的措施： 1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际处境和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评比出学习专心的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐步养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里，安置两位学生当“小老师”负责早读和中午练字的处境。一位安置读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织才能和朗读才能。经过自己的不断努力，学生朗读才能提高了，课文读熟了，上课的热心自然就高涨了，同时也磨练了学生的自我组织才能。 6
