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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑大班体育活动 玩垫子 大班体育活动玩垫子 活动目标： 1、用各种方式过垫子，增进运动中创造性思维。 2、掌管横躺滚动作，尝试多人合作横躺滚过垫子，激发运动情趣。 重难点：掌管横躺滚动作，尝试多人合作横躺滚过垫子。 活动打定：四张垫子 活动过程: 一、 热身活动 教师率领幼儿跑步进场，幼儿分成四组借助垫子举行蹲、举、转圈等热身活动。 师：小挚友们，咱们先跟在场的老师们问声好吧，老师们好！ 好了，现在看小吴老师，这边呢，有四块垫子，今天咱们一起用这四块垫子来做嬉戏，怎么样？玩嬉戏前先跟着小吴老师绕场跑几圈，好吗？那我们排成一路纵队，女孩儿在前面，男孩儿跟在女孩后
2、面，好不好？好，女孩先跟我来。（哨子） 等会我要请5个小挚友把一块垫子举起来，记住了吗？好，5个小挚友把一块垫子举起来。（举得像我们一样高就行了，来，双手抓好） 我来看看，你们是不是大力士，我数123，我们把它举起了，来，预备，123好，放下。再来一次，我数1，就举起 1 来，2，放下来，好不好？12（4次）好，我们把它放到地上来，抓好了，然后我们从地上开头，我数1，还是把它举起来，1起，2放到地上，1起来，2放下，1,2，好，快点啊，12,12好停停。 小挚友，你们见过跷跷板吗？那我们现在用这垫子来做跷跷板，你们磋商一下，哪一头先跷起来，（我们呢，你们先翘起来好不好？好，来，你们那头高一点）
3、来，跷跷板一头高，一头低，试一试啊。 你们的跷跷板做好了吗？那我们这样子啊，等会小吴老师吹哨子的时候，你们两头呢就要换，高的那头要下去，矮的那头要上来，留神听哦，预备，哔，（4次）好，再来，预备，哔（4次）能让你的跷跷板翘得再高一点吗？高的那头再翘高一点，预备，哔，翘到最高，预备，哔，好，停。 小挚友，我们能不能让这个垫子像陀螺一样转起来？我们来试一试啊，双手抓好，我们往哪个方向转？这边啊，好，来，看你们能不能像我们一样转起来，（一圈半）好换一个方向，换一个方向转。好，停请你们帮我一个忙，把垫子拼在一起，你们的拼放在这里，你们的拼在这里。 二、 玩垫子 请全体的小挚友到这里来，请你们成2路纵队
4、站好。 1、教师激励幼儿用自己的方法过垫子。 一个人自由过垫子 2 小吴老师知道，咱们幼儿园的小挚友经常在垫子上玩儿的是不是？那断定有好多种从垫子上过去的方法是吧？我来看一看，咱们小挚友会用哪些方法过垫子。你自己想一个方法从垫子上过去，不要报告别人，最好你的方法跟别人不一样，过去的小挚友从边上回到队伍的后面，领会了没有？好，开头。 （他们俩都是爬过去的，一个正着爬，一个倒着爬，） 有没有别的手段？ 咦他们俩的手段跟人家不一样， 哟，又有一个新的方法出来了 还有没有新的方法 很好 不错 全体的小挚友都用自己的方法从垫子上过去了，我察觉有好多新的玩法，这样吧，我请几个小挚友给我们示范示范，看看他们
5、刚刚是用什么方法过垫子的，好不好？ 请* 她是用什么方法过垫子的？（2男，2女） 两个人磋商着自由过垫子 他们的方法真不错，很有创意，那我们刚刚是一个人，现在我们增加点难度，我把小路拼在一起，变宽一点，请你们两个人一起过，你们能不能过去？好，请你和你对面的小挚友一组，你们磋商一下，用一个统一的方法过垫子。小挚友，你们都磋商好统一的方法了吗？好，请留神听口令，我的哨声一响前面的一组就过去，预备，哔 3 他们两个*过去的 他们是*过去的 我们就爱用和别人不一样的方法，对吧 2、老师请幼儿按要求过垫子。 一个人滚着过垫子（怎样才能滚得又直又快?） 哎呀，真是不错，我们2个人过去，也想到好多不同的方法
6、，而且方才我察觉有2个小挚友是手牵着手一起翻滚过去的，是谁？请你们给大家示范示范，来，后面的小挚友站到垫子的2边，看看他们是怎么滚过去的，看好，很不轻易，这个动作怎么样，不错吧，其实，是手拉着手一起用力滚过去是不是？我们也来试试好不好？那我们先来试试一个人滚过去，还是成2路纵队站好。 我们先一个人尝试一下，其实很简朴的，就是身体 滚过去，看谁能用最快的速度滚过去，预备，开头。 两个人手牵手滚着过垫子（指点幼儿留神滚的方向） 两个人抱着滚过垫子（知道快速滚过垫子的关键是手要抱得紧、一起用力滚） 一个人过去是不是很简朴，那我们现在试一试2个人， 4 三个人抱着滚过垫子（在三人滚过垫子的过程中教师适时赋予推力扶助）。 三、 放松活动 教师请幼儿平躺在垫子上举行按摩放松身体。 根本的动作要领：手脚伸直，和身体保持一条直线，这个动作叫“横躺滚”。 5 5
