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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑大班体育活动 玩垫子 大班体育活动玩垫子 活动目标: 1、用各种方式过垫子,增进运动中创造性思维。 2、掌管横躺滚动作,尝试多人合作横躺滚过垫子,激发运动情趣。 重难点:掌管横躺滚动作,尝试多人合作横躺滚过垫子。 活动打定:四张垫子 活动过程: 一、 热身活动 教师率领幼儿跑步进场,幼儿分成四组借助垫子举行蹲、举、转圈等热身活动。 师:小挚友们,咱们先跟在场的老师们问声好吧,老师们好! 好了,现在看小吴老师,这边呢,有四块垫子,今天咱们一起用这四块垫子来做嬉戏,怎么样?玩嬉戏前先跟着小吴老师绕场跑几圈,好吗?那我们排成一路纵队,女孩儿在前面,男孩儿跟在女孩后
2、面,好不好?好,女孩先跟我来。(哨子) 等会我要请5个小挚友把一块垫子举起来,记住了吗?好,5个小挚友把一块垫子举起来。(举得像我们一样高就行了,来,双手抓好) 我来看看,你们是不是大力士,我数123,我们把它举起了,来,预备,123好,放下。再来一次,我数1,就举起 1 来,2,放下来,好不好?12(4次)好,我们把它放到地上来,抓好了,然后我们从地上开头,我数1,还是把它举起来,1起,2放到地上,1起来,2放下,1,2,好,快点啊,12,12好停停。 小挚友,你们见过跷跷板吗?那我们现在用这垫子来做跷跷板,你们磋商一下,哪一头先跷起来,(我们呢,你们先翘起来好不好?好,来,你们那头高一点)
3、来,跷跷板一头高,一头低,试一试啊。 你们的跷跷板做好了吗?那我们这样子啊,等会小吴老师吹哨子的时候,你们两头呢就要换,高的那头要下去,矮的那头要上来,留神听哦,预备,哔,(4次)好,再来,预备,哔(4次)能让你的跷跷板翘得再高一点吗?高的那头再翘高一点,预备,哔,翘到最高,预备,哔,好,停。 小挚友,我们能不能让这个垫子像陀螺一样转起来?我们来试一试啊,双手抓好,我们往哪个方向转?这边啊,好,来,看你们能不能像我们一样转起来,(一圈半)好换一个方向,换一个方向转。好,停请你们帮我一个忙,把垫子拼在一起,你们的拼放在这里,你们的拼在这里。 二、 玩垫子 请全体的小挚友到这里来,请你们成2路纵队
4、站好。 1、教师激励幼儿用自己的方法过垫子。 一个人自由过垫子 2 小吴老师知道,咱们幼儿园的小挚友经常在垫子上玩儿的是不是?那断定有好多种从垫子上过去的方法是吧?我来看一看,咱们小挚友会用哪些方法过垫子。你自己想一个方法从垫子上过去,不要报告别人,最好你的方法跟别人不一样,过去的小挚友从边上回到队伍的后面,领会了没有?好,开头。 (他们俩都是爬过去的,一个正着爬,一个倒着爬,) 有没有别的手段? 咦他们俩的手段跟人家不一样, 哟,又有一个新的方法出来了 还有没有新的方法 很好 不错 全体的小挚友都用自己的方法从垫子上过去了,我察觉有好多新的玩法,这样吧,我请几个小挚友给我们示范示范,看看他们
5、刚刚是用什么方法过垫子的,好不好? 请* 她是用什么方法过垫子的?(2男,2女) 两个人磋商着自由过垫子 他们的方法真不错,很有创意,那我们刚刚是一个人,现在我们增加点难度,我把小路拼在一起,变宽一点,请你们两个人一起过,你们能不能过去?好,请你和你对面的小挚友一组,你们磋商一下,用一个统一的方法过垫子。小挚友,你们都磋商好统一的方法了吗?好,请留神听口令,我的哨声一响前面的一组就过去,预备,哔 3 他们两个*过去的 他们是*过去的 我们就爱用和别人不一样的方法,对吧 2、老师请幼儿按要求过垫子。 一个人滚着过垫子(怎样才能滚得又直又快?) 哎呀,真是不错,我们2个人过去,也想到好多不同的方法
6、,而且方才我察觉有2个小挚友是手牵着手一起翻滚过去的,是谁?请你们给大家示范示范,来,后面的小挚友站到垫子的2边,看看他们是怎么滚过去的,看好,很不轻易,这个动作怎么样,不错吧,其实,是手拉着手一起用力滚过去是不是?我们也来试试好不好?那我们先来试试一个人滚过去,还是成2路纵队站好。 我们先一个人尝试一下,其实很简朴的,就是身体 滚过去,看谁能用最快的速度滚过去,预备,开头。 两个人手牵手滚着过垫子(指点幼儿留神滚的方向) 两个人抱着滚过垫子(知道快速滚过垫子的关键是手要抱得紧、一起用力滚) 一个人过去是不是很简朴,那我们现在试一试2个人, 4 三个人抱着滚过垫子(在三人滚过垫子的过程中教师适时赋予推力扶助)。 三、 放松活动 教师请幼儿平躺在垫子上举行按摩放松身体。 根本的动作要领:手脚伸直,和身体保持一条直线,这个动作叫“横躺滚”。 5 5