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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑六年级科学(冀教版)上册 沅江政通测验小学-六年级科学(冀教版)上册-教学设计 执行时间: 9月 1日 总 序: 第 01 个教案 教学目标: 一、科学探究目标 1小草和大树 1能用放大镜等工具对植物举行细致的查看,并用图和文字举行记录。 2能分析出某一种植物的典型特点或特征(包括外形、颜色、气味等)。 3能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。 4能根据植物的不同点,采用确定的标准,对植物举行分类。 二、情感态度与价值观目标 能与其他同学交流,找出对比合理的分类方法。 三、科学学识目标 1能通过查看,察觉一些植物的主要特征。 2能举例说出草本植物和木本植物
2、的特点。 3能感受到地球上的植物种类很丰富。 四、科学、技术、社会、环境目标 能设法在不损坏植物的前提下研究植物。 教学重点和难点: 指导学生通过查看和对比植物的特征,学习简朴的分类方法。 教学方法: 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学打定: 各种植物的图片。 教学课时: 1课时。 教学过程: (一)导课 谈话:在地球上生长着各种各样的植物,有些植物笼罩在陆地外观,有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今为止,人们已经知道的植物大约有30万种。千姿百态的植物使自然界多姿多彩,活力勃勃。大家想不想熟悉千姿百态的植物呀?让我们一起来查看吧! (二)新课教学 活动1:对比小草和大树(外出查
3、看) 1谈话:对于生活在我们周边的植物,我们早已不再目生。今天,我们一起到校园里去看看,探索一些小草和大树举行查看,对比它们有哪些一致和不同的地方。 2要求: (1)以小组为单位,听从小组长的安置; (2)留神安好,不能攀爬大树和肆意的采摘小草和树枝; (3)专心的查看,实时的做好记录。 1 沅江政通测验小学-六年级科学(冀教版)上册-教学设计 3学生活动 4整理记录,归纳总结并汇报: (1)“我”查看到的小草 名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点 (2)“我”查看到的大树 名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点 (3)归纳:你察觉小草的茎和大树的茎有什么不同吗? 5总结 像蟋蟀草一样具
4、有对比疏松、柔嫩、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;像杨树那样具有对比精细、坚硬、支持力对比强的茎的植物,称为木本植物。 6分辩:我们常见的植物中哪些是木本植物?哪些是草本植物? 活动2:给植物分类 1谈话:为了更好的熟悉和研究各种各样的植物,需要根据植物的特征,对植物举行分类,你会从哪些方面来对它们举行分类呢? 2查看书中供给的图片,初步提出自己的想法和分类的标准; 3小组内议论分类的标准; 4根据分类的标准给植物举行分类; 5汇报分类的结果; 6统计:全班同学共找到多少种分类的方法? 拓展学识: 熟悉一些不开花的植物: (1)绿藻(2)水绵 (3)肾蕨(4)苔藓 2 沅江政通测验小学-六年
5、级科学(冀教版)上册-教学设计 作业设计:你察觉小草的茎和大树的茎有什么不同吗? 板书设计: 小草和大树 (1)“我”查看到的小草 名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点 (2)“我”查看到的大树 名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点 (3)归纳:你察觉小草的茎和大树的茎有什么不同吗? 像蟋蟀草一样具有对比疏松、柔嫩、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;像杨树那样具有对比精细、坚硬、支持力对比强的茎的植物,称为木本植物。 (4)分类 草本植物:蟋蟀草? 木本植物:玉兰树? 其他分类的标准:根、叶、花、种子? 教学后记: 本课旨在通过对概括植物的查看、对比,找出一类植物的共同特征,并利用学到
6、的方法去熟悉更多的植物类别及其主要特征。其重点是指导学生通过查看和对比植物的特征,学习简朴的分类方法。 2植物博览会 执行时间 : 9月 日 总 序 : 第 02-03 个教案 教学目标: 一、科学探究目标 3 沅江政通测验小学-六年级科学(冀教版)上册-教学设计 1根据植物的某种特点对已有的植物资料举行分类。 2能按照不同植物的特点设计出展台的各片面的主题。 3能设计各种植物资料的展出形式,并按确定的步骤举行布展。 二、情感态度与价值观目标 1能总结在展览实施过程中的告成阅历和失败教训。 2能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议,表现出协作精神。 3能察觉植物世界的丰富和美观。
7、三、科学学识目标 能熟悉更多的植物种类。 教学重点和难点: 指导学生通过植物博览会的筹办过程巩固对家乡植物资源的关注,进一步完善对植物世界的整体熟悉。 教学方法: 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学打定: 各种各样的植物图片及实物。 教学课时: 2课时。 第一课时 教学过程: (一)导课 谈话:丰富多彩的植物世界千姿百态,让我们一起来参观植物博览会吧! (二)新课教学 活动1:参观植物博览会 1谈话:在平常的生活和学习活动中,大家确定收集和打定了一些有关植物的资料,熟悉到植物世界是丰富多彩的。今天,我们就来一起感受一下吧! 2查看教材P7植物博览会的立体观景图,了解展览的内容。 3分
8、析教材中供给的资料,说说它们适合安置到展台的哪片面,进一步培养和磨练学生给植物分类的才能。 4汇报: (1)从中你学到了一些什么? (2)你认为它的最大的亮点是什么? (3)假设让你来做,你认为还可以从哪些方面来进一步的补充? 5整理和归纳 (1)参观植物:郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草。 (2)经济作物:大豆。 (3)珍稀植物:银杏、珙桐。 (4)植物栽培技术:转基因番茄、蔬菜温室大棚。 4 沅江政通测验小学-六年级科学(冀教版)上册-教学设计 (5)寄生植物:金灯藤。 作业设计:熟悉更多的植物种类。 板书设计: 植物博览会 (1)参观植物:郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草。 (2
9、)经济作物:大豆。 (3)珍稀植物:银杏、珙桐。 (4)植物栽培技术:转基因番茄、蔬菜温室大棚。 (5)寄生植物:金灯藤。 其次课时 教学设计: (一)导课 谈话:我们上节课已经了解了植物博览会展览的内容,大家想不想开一个植物博览会?下面,让我们就办一个植物博览会,展览一下我们搜集的植物吧! (二)新课教学 活动2:筹办植物博览会 1提问:如何筹办我们自己的植物博览会呢? 2小组议论。 (1)如何规划展览的内容。 (2)如何制定方案,如何分工,布置展区。 3小组制定方案(怎样布展、怎样分工、怎样突出自己组的特色?)。 提示: (1)根据当地的实际处境,规划展览的内容。 (2)根据展览的内容,举行小组分工,相互协作。 (3)在室外搜集资料时,要留神安好。 (4)布置各片面展区时,要有条理,尽可能做到设计别致、美观,主题突出。 (5)结合展览内容,写出阐明词。 4分工合作布置展会。 5归纳整理:在筹办植物博览会的活动中,你有哪些收获和体会? 6交流。 拓展活动:资料存档 1实物类的展品制作成标本。 2文字图片类资料制成资料卡片。 5 8