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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑六年级科学（冀教版）上册 沅江政通测验小学-六年级科学（冀教版）上册-教学设计 执行时间： 9月 1日 总 序： 第 01 个教案 教学目标： 一、科学探究目标 1小草和大树 1能用放大镜等工具对植物举行细致的查看，并用图和文字举行记录。 2能分析出某一种植物的典型特点或特征（包括外形、颜色、气味等）。 3能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。 4能根据植物的不同点，采用确定的标准，对植物举行分类。 二、情感态度与价值观目标 能与其他同学交流，找出对比合理的分类方法。 三、科学学识目标 1能通过查看，察觉一些植物的主要特征。 2能举例说出草本植物和木本植物
2、的特点。 3能感受到地球上的植物种类很丰富。 四、科学、技术、社会、环境目标 能设法在不损坏植物的前提下研究植物。 教学重点和难点： 指导学生通过查看和对比植物的特征，学习简朴的分类方法。 教学方法： 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学打定： 各种植物的图片。 教学课时： 1课时。 教学过程： （一）导课 谈话：在地球上生长着各种各样的植物，有些植物笼罩在陆地外观，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。千姿百态的植物使自然界多姿多彩，活力勃勃。大家想不想熟悉千姿百态的植物呀？让我们一起来查看吧！ （二）新课教学 活动1：对比小草和大树（外出查
3、看） 1谈话：对于生活在我们周边的植物，我们早已不再目生。今天，我们一起到校园里去看看，探索一些小草和大树举行查看，对比它们有哪些一致和不同的地方。 2要求： （1）以小组为单位，听从小组长的安置； （2）留神安好，不能攀爬大树和肆意的采摘小草和树枝； （3）专心的查看，实时的做好记录。 1 沅江政通测验小学-六年级科学（冀教版）上册-教学设计 3学生活动 4整理记录，归纳总结并汇报： （1）“我”查看到的小草 名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点 （2）“我”查看到的大树 名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点 （3）归纳：你察觉小草的茎和大树的茎有什么不同吗？ 5总结 像蟋蟀草一样具
4、有对比疏松、柔嫩、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像杨树那样具有对比精细、坚硬、支持力对比强的茎的植物，称为木本植物。 6分辩：我们常见的植物中哪些是木本植物？哪些是草本植物？ 活动2：给植物分类 1谈话：为了更好的熟悉和研究各种各样的植物，需要根据植物的特征，对植物举行分类，你会从哪些方面来对它们举行分类呢？ 2查看书中供给的图片，初步提出自己的想法和分类的标准； 3小组内议论分类的标准； 4根据分类的标准给植物举行分类； 5汇报分类的结果； 6统计：全班同学共找到多少种分类的方法？ 拓展学识： 熟悉一些不开花的植物： （1）绿藻（2）水绵 （3）肾蕨（4）苔藓 2 沅江政通测验小学-六年
5、级科学（冀教版）上册-教学设计 作业设计：你察觉小草的茎和大树的茎有什么不同吗？ 板书设计： 小草和大树 （1）“我”查看到的小草 名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点 （2）“我”查看到的大树 名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点 （3）归纳：你察觉小草的茎和大树的茎有什么不同吗？ 像蟋蟀草一样具有对比疏松、柔嫩、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像杨树那样具有对比精细、坚硬、支持力对比强的茎的植物，称为木本植物。 （4）分类 草本植物：蟋蟀草? 木本植物：玉兰树? 其他分类的标准：根、叶、花、种子? 教学后记： 本课旨在通过对概括植物的查看、对比，找出一类植物的共同特征，并利用学到
6、的方法去熟悉更多的植物类别及其主要特征。其重点是指导学生通过查看和对比植物的特征，学习简朴的分类方法。 2植物博览会 执行时间 ： 9月 日 总 序 ： 第 02-03 个教案 教学目标： 一、科学探究目标 3 沅江政通测验小学-六年级科学（冀教版）上册-教学设计 1根据植物的某种特点对已有的植物资料举行分类。 2能按照不同植物的特点设计出展台的各片面的主题。 3能设计各种植物资料的展出形式，并按确定的步骤举行布展。 二、情感态度与价值观目标 1能总结在展览实施过程中的告成阅历和失败教训。 2能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议，表现出协作精神。 3能察觉植物世界的丰富和美观。
7、三、科学学识目标 能熟悉更多的植物种类。 教学重点和难点： 指导学生通过植物博览会的筹办过程巩固对家乡植物资源的关注，进一步完善对植物世界的整体熟悉。 教学方法： 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学打定： 各种各样的植物图片及实物。 教学课时： 2课时。 第一课时 教学过程： （一）导课 谈话：丰富多彩的植物世界千姿百态，让我们一起来参观植物博览会吧！ （二）新课教学 活动1：参观植物博览会 1谈话：在平常的生活和学习活动中，大家确定收集和打定了一些有关植物的资料，熟悉到植物世界是丰富多彩的。今天，我们就来一起感受一下吧！ 2查看教材P7植物博览会的立体观景图，了解展览的内容。 3分
8、析教材中供给的资料，说说它们适合安置到展台的哪片面，进一步培养和磨练学生给植物分类的才能。 4汇报： （1）从中你学到了一些什么？ （2）你认为它的最大的亮点是什么？ （3）假设让你来做，你认为还可以从哪些方面来进一步的补充？ 5整理和归纳 （1）参观植物：郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草。 （2）经济作物：大豆。 （3）珍稀植物：银杏、珙桐。 （4）植物栽培技术：转基因番茄、蔬菜温室大棚。 4 沅江政通测验小学-六年级科学（冀教版）上册-教学设计 （5）寄生植物：金灯藤。 作业设计：熟悉更多的植物种类。 板书设计： 植物博览会 （1）参观植物：郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草。 （2
9、）经济作物：大豆。 （3）珍稀植物：银杏、珙桐。 （4）植物栽培技术：转基因番茄、蔬菜温室大棚。 （5）寄生植物：金灯藤。 其次课时 教学设计： （一）导课 谈话：我们上节课已经了解了植物博览会展览的内容，大家想不想开一个植物博览会？下面，让我们就办一个植物博览会，展览一下我们搜集的植物吧！ （二）新课教学 活动2：筹办植物博览会 1提问：如何筹办我们自己的植物博览会呢？ 2小组议论。 （1）如何规划展览的内容。 （2）如何制定方案，如何分工，布置展区。 3小组制定方案（怎样布展、怎样分工、怎样突出自己组的特色?）。 提示： （1）根据当地的实际处境，规划展览的内容。 （2）根据展览的内容，举行小组分工，相互协作。 （3）在室外搜集资料时，要留神安好。 （4）布置各片面展区时，要有条理，尽可能做到设计别致、美观，主题突出。 （5）结合展览内容，写出阐明词。 4分工合作布置展会。 5归纳整理：在筹办植物博览会的活动中，你有哪些收获和体会？ 6交流。 拓展活动：资料存档 1实物类的展品制作成标本。 2文字图片类资料制成资料卡片。 5 8
