《《天然气的利用 甲烷》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《天然气的利用 甲烷》教学设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑天然气的利用 甲烷教学设计 自然气的利用 甲烷教学设计 苍南中学 杨道想 一、教学目标： （一）学识与技能目标： 1、知道化石燃料的主要成分，熟悉综合利用甲烷对于充分利用自然资源、环境养护及保障国民经济可持续进展等方面的意义； 2、熟悉甲烷的分子组成、布局特征、主要化学性质及应用，初步熟悉取代回响的概念； 3、了解有机化合物分子中基团甲基的概念； 4、知道可燃性气体在保存、点燃中的安好问题。 （二）过程与方法目标： 5、通过查看分析、合作议论等开放的问题情境，从中体验科学探究的乐趣，形成探究、合作的学习方式； 6、通过甲烷的取代回响的教学，掌管从概括到一般的
2、抽象概括方法。 （三）情感态度与价值观目标： 7、通过结合贴近学生生活实际和国民经济创办实际，激发学生学习有机化学的兴趣，让学生体验到学习有机化学“好玩、实用”的思想情感； 8、通过从学生已有的阅历和学识启程，让学生从身边及生活中常见的有机物入手学习最根本的有机化学学识，了解学习有机化学的价值。 二、教学重点难点： （一）教学重点：甲烷的分子组成、布局特征、主要化学性质（燃烧回响和取代回响）； （二）教学难点：取代回响的概念以及取代回响与置换回响的识别。 三、教学用具： PPT课件，课本P59“查看与斟酌”中的相关测验仪器及药品 四、教学过程： 提问你知道化石燃料包括哪些物质吗? 学生预期回复
3、：煤炭、石油、自然气等。 投影有关煤炭、石油、自然气等图片，并举行如下小结。 小结化石燃料是指煤炭、石油、自然气等这些埋藏在地下不能再生的燃料资源。（正由于化石燃料的“不成再生性”，结合目前全球展现的能源危机，简述合理开采和利用化石燃料的必要性和紧迫性。并通过介绍我国实施“西气东输”工程和开采南海、东海海底的“可燃冰”的实物样品，以激发学生的骄傲感。） 1 揭题板书：自然气的利用 甲烷 投影交流与议论： 1、已知在标准状况下甲烷的密度是0.717g/L，含碳75%，含氢25%（质量分数）。利用这些数据怎样确定甲烷中碳、氢元素的质量比、原子个数比和分子式？ 2、写出甲烷分子的电子式，说明它的分子
4、布局特点。 3、已知1mol甲烷在通常处境下完全燃烧放出890kJmol学方程式。 小结确定有机物分子式的一般方法是，求1mol分子中所含元素原子的物质的量。已知气体的密度，可求得1mol该分子的质量，然后通过质量分数的换算求得各元素原子的质量，进而求得其物质的量即可。 板书一、甲烷的分子组成和分子布局（边介绍，边表示，分子布局模型） 1、分子组成：CH4 2、分子布局：电子式：（略） 布局式：（略） 3、分子布局特点：正周围体型布局，呈高度对称状，而且CH键对比坚韧。 板书二、甲烷的性质和用途 表示贮存甲烷气体的装置，并结合甲烷的式量，让学生判断甲烷的片面物理性质。 学生预期回复：颜色、状态
5、、水溶性及密度（比空气轻）等。 教师实时补充“气味和难液化”的性质，并指出甲烷在通常处境下对比稳定。但甲烷在点燃的处境下可以宁静燃烧，那么其完全燃烧后的产物是什么？请写出其热化学方程式。 学生上台板演：CH4(g) + 2O2(g)CO2(g)+2H2O(l)，?H = 890kJmol1 探究活动引导学生结合课本P59对甲烷完全燃烧产物的检验方案的议论，并对学生举行可燃性气体在保存、点燃中的安好问题教导。 演示测验组织学生查看与斟酌。 投影小结 1 热量，写出甲烷燃烧的热化 焰上 表31 甲烷燃烧的测验 检验产物 燃烧现象 方 法 用枯燥的小烧杯罩在火烧杯内壁有液珠生成 有水生成 甲烷宁静燃
6、烧，产生淡蓝色火焰 用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上 （对学生举行文字模范化才能的培养） 烧杯内壁有白色悬浊有二氧化碳生成 液生成 现 象 结 论 2 过渡甲烷除了在点燃条件下跟氧气回响外，还会在光照处境下跟氯气回响。下面请观看该测验的录像。 播放录像甲烷与氯气的取代回响，边引导学生观看测验录像，边提示学生在查看重点测验现象时斟酌产生这些现象的理由。 板书以生成一氯甲烷的回响为例，其余依次类推。 讲授取代回响的概念及原理。 动画演示甲烷的取代回响及化学方程式。 投影取代回响的概念（引导学生分析概念片面的关键词，并组织学生议论取代回响与无机化学中的置换回响的识别），并斟酌：CH4与Cl2回
7、响后产物有几种？哪些是有机化合物？哪种产物最多？ 投影甲烷的三点利用及图片（通过结合贴近学生生活实际和国民经济创办实际，激发学生学习有机化学的兴趣，让学生体验到学习有机化学“好玩、实用”的思想情感） 课堂小结甲烷的化学性质通常处境下对比稳定，但在确定条件下可以发生燃烧回响、取代回响和热解回响。它主要取决于甲烷稳定的正周围体布局。 稳定在常温下，把一个盛有确定量甲烷和氯气的密闭容器放在光亮的地方，两种气体发生回响，以下表达中不正确的是（ ） A、容器内原子总数不变 B、容器内分子总数不变 C、容器内压强不变 D、发生的回响都属于取代回响 布置作业 1、P61-64烷烃及其同系物、石油炼制 乙烯 2、“可燃冰”是深藏在海底的新能源，是外观像冰的甲烷水合物。我国南海海底有极其丰富的“可燃冰”资源。 （1）设想把它从海底取出拿到地面上会发生什么变化？ （2）已知每立方米这种固体释放164m3的甲烷气体，试计算这种固体中水与甲烷的物质的量之比（设该固体的密度为1gcm3，且气体体积已换算为标准状况）。 （苍南县校长赛课活动教案） 2022年4月8日 3 6
