本文格式为Word版，下载可任意编辑七年级上册道德与法治全册导学案（人教版） 七年级上册道德与法治全册导学案(人 教版) 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 七年级道德与法治教案 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1课时 中学序曲 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：喜欢中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来 才能目标：能正确熟悉中学时代对人生进展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我 学识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机遇和可能，也是新的目标和挑战 【重点难点】 重点：中学时代为人的一生奠定重要根基 难点：熟悉中学生活意味着新的机遇和可能，也意味着新的目标和挑战 情景导入 生成问题 师：生命犹如一场旅行我们刚刚道别喜悦的小学生活，度过高兴的暑假，而今，我们满怀梦想跨入了中学的大门进入中学阶段，呈现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期望呢？今天我们就走进——中学时代。
播放歌曲《中学时代》 自学互研 生成才能 自主预习 ．中学时代是人生进展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要根基 2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 3．中学生活，对我们来说意味着新的机遇和可能，也意味着新的目标和挑战这些都是生命馈赠给我们的成长礼物 合作探究 学识模块一 新的起点 探究一：教材P2～3运用你的阅历 上了中学，你觉得自己长大了没有？ 你对中学生活有哪些期望答案提示：此活动两问，可以让学生据实回复，说出自己的真实想法，答案不统一 探究二：教材P3探究与共享 请用不同的词语，和同学共享你对中学生活的初步感受 答案提示：词语不统一，可让学生自由发言如：希奇、 兴奋、慌张、畏缩、喜悦、孤独、多彩、崭新、挑战等词语均可 探究三：教材P4探究与共享 你在校园里还有哪些察觉？ 你的初中生活与小学相比有哪些变化？ 答案提示：让学生根据自己近几天的查看据实回复 初中生活与小学相比变化主要表现在：科目增多，课程难度加大，作业比小学时期明显增多；教师讲课速度较快；校园活动比小学时期要多一些；有完备的测验器材、图书室、阅览室等；对自主学习的要求提高；集体生活意识更强；等等。
探究四：教材P4阅读感悟，P5探究与共享 从钱学森的话语中，你领悟到了什么？ 请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的察觉和斟酌 答案提示：钱学森的话语让我领悟到，中学时代是人生进展的一个新阶段，它为我们的一生奠定重要根基，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 根据对身边人物的采访据实填写 学识模块二 成长的礼物 探究五：教材P5探究与共享 你最想挑拣哪类礼物？你梦想盒子里装的是什么样的 礼物？ 它会给你的生活带来什么变化？ 答案提示：可让学生根据自己的处境据实回复，如：选新的目标，里面装的是学习进步，考一所重点高中、练一手美丽的字、意志固执、学会自主等等，有了这些目标会巩固我学习的动力，让我勇于迎接挑战，战胜困难等等 探究六：教材P6探究与共享 小学生活有喜悦，也有可惜进入中学，你计划如何弥补？ 答案提示：此探究可从学习生活、人际交往、课余生活、体育磨练、社会实践等各个方面让不同的学生据实谈自己的可惜及今后的计划 探究七：教材P6探究与共享，P721世纪，我们需要学会什么 你读过这份书单中的哪些书？你有信仰在初中阶段读完这些书吗？ 在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的学识支柱。
对此，你有何计划？ 答案提示：让学生据实回复此活动主要让学生熟悉到这四种学习的重要性，能以实际行动从现在做起，养成良好的学习习惯，掌管科学的学习方法，养成良好的道德品质 交流表示 生成新知 ．分组分别表示自主预习的内容，此片面可以一组表示，另一组负责评价，学生表示完后，务必有确定时间强化记忆，稳定根本学识点 2．合作探究片面，组与组之间开展竞争、评比 当堂演练 达成目标 ．初中生活把我们带入到一个崭新的天地，面对这个全新的环境，我们要 A．做自己热爱的事情，放任自流 B．珍惜新的开头，做好打定迎接新的挑战 c．用大人的标准要求自己，不需要别人监视 D．确立的奋斗目标要高，否那么说明自己的决心不大 2．中学生活，对我们来说是新的开头这里“新”意味着 ①新的机遇 ②新的可能 ③新的乐趣 ④新的规矩和要求 ⑤新的挑战 A．①②③ B．②③④ c．①②③④ D．①②③④⑤ 3．钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教导很深，对我的一生，对我的学识和人生观起了很大的作用他在晚年曾写下一段话，称17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位。
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