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1、三年级上思想品德导学案1内 容第一单元 说说我自己3爱护自己的名誉课时划分第一课时：学习时刻 月 日第二课时：学习时刻 月 日主备人审核人学习目标1我要珍爱自己名誉，有积极上进的生活态度。 2我要学习辨论是非、美丑、善恶的能力。 3明白得和明白得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为，并会客观地评判自己和他人。学习重点我要珍爱自己名誉，有积极上进的生活态度。学习难点明白得和明白得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。学前预备收集爱护自己名誉、自尊、自爱的有关人物的事迹和故事。导学过程：一、课堂导入。二、自主学习，交流展现。学习板块一：谁最美1情
2、形体验： （1）诊断病情情形一：小亮随地吐痰，小明看见了，上前劝说。（解决问题的不同方式）情形二：红红考试得了第一名。（情形对比）情形三：你和亮亮竞选班长，你落选了，不服气。（2）讨论，开出处方。 哪种做法对，哪种做法不对，什么缘故？ 假如你遇到如此的情况，你内心会如何样想呢？ 现实生活中你又是如何样做的呢？从中你有什么收成？2角色扮演摘石榴（1）我们常说：路边的野花不要采，可就有几个小伙伴不听劝，我们来看看吧。（2）进行角色扮演（3）展开讨论：他们做得对吗？那个故事告诉了我们什么？你有什么方法？3自主学习、提高能力（1）自读多多的故事。（2）想一想：祖国的名誉与自己有什么关系？（3）交流讨论
3、：我们如何样爱惜自己的名誉呢？4成果展现。5延伸作业：搜集爱护自己名誉、自尊、自爱的名言，同时，想一想平常自己是如何样做的，有没有做错的时候，错了如何办？学习板块二：明白得羞耻1激发爱好。交流收集的名言、谚语等谚语：与人为善，使人少几分苦恼；与人为友，使人多几分关心。名言：名誉比生命可贵。2摸索： 你听到过或读到过这句名言吗？在什么地点听到或读到过？ 当时你是如何想的？3结合插图，讨论明理。（1）游戏要排队、守秩序。（2）乘坐公共汽车要买票。讨论：一个人如何样获得好名誉？如何样对待获得的好名誉？做错事后，我们应该如何样做呢？4运用实例，深化认识。组内交流：你有做错事的时候吗？做错事后你又是如何
4、改正的？ 你预备今后如何样做呢？5成果展现。6课外延伸，动手写一写：学完这一课后，你有什么方法与感受，把你最想说的话写在自己精心制作的小卡片上，储存好。当我们和同学有冲突时，犯错误时，不妨想一想我们的小卡片，督促自己成为一个自尊、自爱的人，时刻都要爱护我们自己的名誉。三、达标检测。检测一:1关于个人来说，要珍爱自己的 ，在海外的中华儿女心中， 比 更重要。2选择：一天下午放学，一名六年级的大同学在路上挡住了一名一年级的小同学要钱，那名小同学说没有，这名六年级的同学就动手打人。假如你看到了这种情形，你会如何做？（ ）A 跟着那名同学打小同学，要小同学的钱。B 站在旁边看喧闹。C 赶快离开现场，免得找苦恼。D 走上前去禁止。E 找别人来帮忙，抢救小同学。检测二：好的行为适应使我们 ，不良的行为会让我们感到 。勇于 和 自己的错误，就会成为大伙儿喜爱的人。四、板书设计：课后反思
