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1、三年级上品德与社会教学设计第十二课：求医问药教学目标1初步了解求医问药的有关知识；2明白得就诊时要遵守秩序，配合大夫治疗，遵照医嘱教学重点学会文明就医，正确用药。教材说明本课共分四个部分。第一部分：有病要求医正确用药。课文从丁丁生病切入。丁丁在学校里突然感到不舒服。同学们纷纷给他出主意：有的说快去医院，有的说打 请家长来，有的说先去卫生室。而丁丁认为是小毛病，不要紧，想坚持上课。 ，那个地点要说明的是：丁丁爱学习，小毛小病坚持上课的精神是好的，但假如确实有病，显现发烧等，依旧不要轻视。一些轻微的小病小伤，能够在卫生室作简易处理(吃常用药，贴护创膏等)后连续上课，发高烧或病情较重以送医院诊治为宜
2、。课文中卫生老师没有轻易给丁丁吃药，而是先量体温，发觉体温385，就赶忙带丁丁去医院就诊。如此的处理是正确的。第二部分：认识医院，教材中出现一组医院的照片。其中有三级医院(如市六医院)、二级医院(如区中心医院)、一级医院(如街道医院)，有专科医院(如儿童医院)，有民营医院。各种医院各有所长。三级医院条件好，设备齐，医疗力量强，但收费相对高；一级医院条件一样，但位于居民区中，便于就近医疗，收费又相对低。病人可依照自己的病情、住地和经济条件等因素作合理的选择。医院照片下面列举了医院内各诊疗室的名称。学生可依照自己已有的生活体会说说各诊疗科室是诊疗什么疾病的，还能够补充自己明白的其他诊疗科室。第三部
3、分：就诊须知这部分是第一部分“故事园”的续篇。卫生老师带丁丁到医院去看病，丁丁作为一个病人，在就诊时要注意什么呢?一组画讲述了以下常识：1先预检，再挂号，如此就便于针对病情就医；2在诊疗室门口排队，按挂号先后依次入内，这是文明就医的行为；3大夫询问病情时，要如实清晰地讲明情形，以便大夫治疗；4就诊中如需打针、验血等，病人要配合，不要怕痛怕苦恼；5配好药后要注意听清医嘱，以便把握用药量和用药时刻。第四部分：认识药品教材的照片出现的是家庭小药箱常备的药品，有中药和西药，有内服药和外用药。让学生有所了解并能初步辨论。那个地点要专门让学生注意的是：1看清药品的有效期，过期药品千万不能服用；2要提醒家长
4、清理过期的药品。处理的方法最好是扔入有毒物品垃圾箱。千万不能为贪小利而卖给收药的贩子，如此会害人的；3要分清药品与保健食品。保健食品不是药，对病没有治疗作用，青年儿童专门要慎用，不要轻易相信那些夸大保健品治疗功效的广告。教学活动活动一：考察学校卫生室在课前组织学生考察学校卫生室，访问卫生老师，了解学校卫生室的设备、药品，以及在学生保健方面所做的工作，并询问什么样的伤病进卫生室能够解决，什么样的伤病必须送医院诊治。活动二：交流就诊经历交流的内容包括：我家邻近的医院；我曾就诊过的医院；父母或老师带自己看病的情形。从交流中初步认识医院、诊疗室和就医的步骤。交流可与观看课文中的图文结合起来进行。 ，活
5、动三：模拟就诊 、参照教材中丁丁就医的过程，进行情形模拟，体验就诊时的文明行为，把握就诊的注意事项。活动四：调查家庭小药箱向家长了解：有没有家庭小药箱?小药箱里有哪些药品?其中哪些是中药?哪些是西药?哪些是内服药?哪些是外用药，学会辨论不同用途的药，辨论药品与保健食品，同时注意药品的有效期，如发觉过期药品，提醒家长及时清理掉(扔在有毒物品垃圾箱内)。即使是没有过期的药，也不能随便乱吃，最好要遵照医嘱，专门是抗生素类药，假如滥用，会造成抗菌能力减弱，对健康不利。俗语说：“是药三分毒”，药都有副作用，因此服药的数量要有操纵。先就诊，再遵医嘱服药，就能对症下药，恰到好处。学习评判1.通过模拟就医，检
6、验学生对就医差不多要求的把握情形，如遵守秩序、配合大夫、遵照医嘱等。2能分清内外用药，看清有效期，慎用保健食品。注意事项教学资源文字资料 资料名：中药与西药中药是在中医理论指导下我国传统使用的植物、动物、矿物药及其成药的总称。所谓成药，是按疗效显著的常用处方，将药物制成一定规格的制剂。西药是在西医理论指导下使用的有机化学药品、无机化学药品和生物制品的总称。文字资料 资料名：保健食品不是药保健食品又称功能食品，日本是公认的功能食品创始国。1962年日本厚生省第一提出功能食品的概念，80年代末又从法律上给予功能食品的定义：“功能食品是具有生物防备、生物节律调整、防止疾病、复原健康等有关功能因子，经
7、设计加工成对人体有明显调整功能的食品。”我国2021年6月施行了保健品食品治理方法。方法称，保健食品系指说明具有特定保健功能的食品，即适用于特定人群使用，具有调剂机体功能，不以治疗为目的的一类食品。此定义包含三个要素：(”它是食品的一个种类；(2)它必须具有一样食品无法比拟的功效作用，能调剂人体的某种功能；(3)它不是药品，不是为治疗疾病而生产的产品。可见，假如听到谁宣称某种保健食品可代替药物专门快治好某种疾病，那就切不可相信。文字资料 资料名：滥用抗生素害处大抗生素对人类来说，原本是一种专门好的药物，然而假如使用不合理的话，会产生一些不良反应，即在杀灭病菌的同时也杀伤了人体内有益的细菌和正常的细胞，这就会对健康造成缺失，甚至会有生命危险；同时，假如滥用抗生素，把它的应用范畴不断扩展，就会造成某些病菌对抗生素的耐药性。例如，青霉素刚产生时，对病菌的杀灭作用是专门强的，但临床使用不到一两年，就有一部分葡萄球菌产生了一种酶，能够破坏青霉素剂，因此青霉素的疗效就明显下降了。青霉素使用到现在已有四五十年，就上海地区来说，葡萄球菌有百分之八十几都能产生破坏青霉素基的酶。因此现在假如我们得了葡萄球菌的感染，用青霉素治疗的话，疗效就会比二三十年前差得多。因此我们一定要遵照医嘱、合理用药，切勿滥用抗生素。
