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1、 创新社区教育发展新思路 董菲摘要：新时期背景下，基础教育、高等教育、职业教育都经历着翻天覆地的变化，而社区教育也应当发挥其重要影响。在城市和乡村中渗透新思想、新理念，做好先进文化传播者，先进技术引导者关键工作。本文将结合社区教育发展现状与创新社区教育发展策略展开讨论，希望能够指出社区教育现存的几点问题，并真正推进社区教育发展，让新时期的教育形式有更多可能。关键词：创新改革;社区教育;新思路：A：A：（2021）-40-125引言我国的社区教育起始于20世纪80年代初，当时正是改革开放的关键时期，社区教育在这样的历史环境下应运而生，提高了当时人们的思想政治觉悟及文化水平。现代以来，社区教育、学
2、校教育及家庭教育共同指导的三位一体教育在实践中有着关键的影响力。在我国经济发达地区，社区教育是文化建设关键力量，同时也是沟通学生与学生、人与人之间的桥梁。但目前，许多人对社区教育认识不够、社区教育本身发展也不平衡。我们应当针对特殊问题提出切实有效的策略，推动社区教育发展的同时扎实人们的思想基础。一、社区教育发展现状与问题分析（一）社区教育认识不够与改革开放历史背景相同的是，新时期的社区教育蓬勃发展，正在接受着社会各界的关注和议论。与此同时，偏远地区及经济不发达地区人们并没有形成强烈的社区意识，在社区教育方面的认识不够。由于社区教育的思想指导作用多体现在专业理论、思想理念等方面，而从学习体会与生
3、活实践中感悟和探索的人们并不能有效结合社区教育潜心研究。据笔者的有关调查显示，社会居民在社区教育实践中参与率低于三分之一，未能真正发挥出社区教育的关键引导力作用。（二）社区教育发展不平衡我国经济较发达及发展中地区物质生活水平、精神生活水平都有着较大差异。而经济落后地区更是何谈社区教育。所以，社区教育发展是不平衡的，农村与城市、沿海与内陆等等都限制着社区教育的进步和发展。今后的重点工作应当放置在信息闭塞、人才流失、教育观念不端正等方面上。进而提出改善发展不平衡的重要举措，有效促进社区教育发展与进步，让其在生活以实践中真正提升人民的幸福指数，提高社区人民素质情况。只有这样，才能够切实解决社区教育发
4、展不平衡导致的一系列问题，缩小不同地区社区教育方面差异。二、创新社区教育发展的策略研究（一）转变社区教育理念加强社区教育理念宣传及转变社区教育意识十分重要。只有从心底里认同社区教育理念，才能够打破当前发展不平衡的状态，让每一个社区间形成联动机制，让每一位行政人员及社区成员都能够积极参与社区教育活动中。积极听讲座、参加培训，让社区教育促进生产力提升，促进经济水平提升。如，社区管理者应当发出号召，加大社区教育宣传工作。久而久之，就能够转变人们对社区教育新理念的认识，让其以好奇为驱动，参与到社区教育活动中来。进而再如何教育下一代？如何提高家庭幸福指数？如何提高综合素质等方面产生自己的思考与理解。（二
5、）均衡社区教育发展光转变教育理念是远远不够的，社区教育也只有团结其各方面力量，才能够真正完成创新改革任务。首先，政府需要发出号召，让社区管理者、社区居民积极参与社区教育活动。在实践活动中总结经验道理，进而自发的、自愿的形成合理教育机制，打破当前社区发展不平衡的状态。边远的西部地区社区教育应当承担起思想政治教育的主要工作，在提高社区居民学生及其家长思想政治觉悟的同时渗透新理念、新思想进而坚实国家发展基础，促进教育普及化与现代化。（三）营造良好教育环境良好的教育环境能够感染人、督促人，让社区居民自觉参与到教育活动中来。如社区可以聘请专业人员进行教育工作，让其结合当地实际情况规划社区管理部门的责任。
6、同时，加大社区教育宣传力度，促进人民群众理解能力与表达能力进步的同时建设好学之风，让社区公民能够在宽松的、自由的學习环境中锻炼和成长，学会展示自我、表达自我。只有这样，才能够逐渐完善社区教育机制，让社区教育真正发挥出高效作用，为我国教育水平发展做出卓越贡献。（四）加强教育队伍建设社区教育队伍建设问题是创新改革的重点，前文说到社区可聘请相关专业人员，而社区管理者及教师团队应当制定规范化的管理制度。对现有的教师团队培训来说，我们更应当定期，不定期展开培训活动，重燃教育者的工作热情，让社区教育真正有效高效的传承与发展下去。创新社区教育发展新思路更应当加强教育队伍建设，在提高专业人员素质的同时培养出更
7、多综合性人才，让其能够结合现实条件，完善社区教育工作，推动社区改革与发展。结束语社区教育是创新教育的工作重点，我们应当积极响应政府及相关教育部门的号召，转变社区教育意识，积极主动的参与社区教育活动，在实践中锻炼自己、提升自己。只有这样，才能够清晰认识到教育对人的影响十分重要。Reference1周玉春，沈建新，于尧华，王祥荣，纪如芳，周培佩.利用学校优势资源实施持续性健康教育对社区居民健康行为的影响J.中国实用护理杂志，2014，30（02）：11-14.2陈颖，刘春娜，刘冬莹，薛梅，储媛媛，卢迪.天津市城市社区护士继续教育培训规范化管理的研究与分析J.中国实用护理杂志，2013，29（31）：16-18. -全文完-
