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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年春语文版七年级语文下册武汉市 2022年武汉市初中毕业生学业考试 语 文 试 卷 爱戴的同学，在你答题前，请专心阅读下面的留神事项： 1. 本试卷由第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两片面组成，全卷共8面，七大题， 总分值120分，考试用时150分钟。 2. 答题前，请将你的姓名，准考证号写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”后面 左上角填写姓名和座位号。 3. 答第一卷（选择题）时，选出每题生案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的 答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦明净后，再选涂其他答案。不得答在“试卷”上。 4. 答第二卷（非选择题）时，答案
2、用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答 在“试卷”上无效。 5. 专心阅读答案卡上的留神事项。 预祝你取得优异劳绩！ 第一卷（选择题 共30分） 一、（共12分，每题3分） 1.以下各组词语中加点字的书写或留神有误的一组是（ ） A. 浩瀚 虬（qi）枝 磕绊（pn） 驰骋 B. 显赫 濡（r）染 拮据（j） 轮廓 C. 殉职 骁（xio）勇 自艾（y） 秀颀 D. 斟酌 冗（rng）杂 无垠（yn） 禁锢 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 对于作家而言，粉丝易得，知间难觅。粉丝，是为成名 ；知音，是为落莫 。知音之难得，不但在于 ，能看出天才，而且在于 ，敢畅言 所
3、见。 A. 雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人 B. 锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人 C. 锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具 D. 雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具 3.以下各句中有语病的一项为哪一项（ ） A. 武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划般比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。 B. 家庭和学校对孩子安好问题的过度关注，反而会降低孩子自我养护的意识和才能。 C. 我们要像节食减肥一样，裁减使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理凭借。 D.“组队读书”能变更阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。 4.以下各句标点符号使用不模范的一项为哪
4、一项（ ） A. 假设说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”；聪慧、肆意、 无处不在。 B. 对于汉语的子民来说，旅居他乡，母语便是故土的方言土语；置身异国、母语便是 方块的中文汉字。 C. 郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意， 奇崛崤拔如“乱石铺街”。 D. 假设把“信仰”二字拆开，就会察觉“信”与“仰”的关系竟那么精细信者， 仰也；仰者，信也。 二、（共9分，每题3分） 阅读下在的短文，完成5-7题。 错误管理理论 错误管理理论认为，在现实场景下的抉择，无论是感知、判断、推理还是行为，不犯 错误最好、这毫无疑义，但现实场景往往带有不确
5、定性，因而人的理解跟世界的真实状态 之间经常不一致、面对繁杂处境，错误难以制止。 有两个故事。第一个故事叫杯弓蛇影：有人请挚友到家中喝洒，结果这挚友喝酒时， 看到酒杯里有一条蛇，疑心自己喝了蛇，回家后忧心而病。这人告知原委，蛇原来是墙上弓的倒影，挚友的病也不治而愈。其次个故事叫鸿门宴：项羽听人说刘邦有称帝野心，于是请他赴鸿门宴。刘邦赴晏，趁机为自己解释，项羽轻信，最终垓下被转，乌江自刎。这两个故事中都有误：挚友把弓当成蛇，这是一类错误；项羽认为素有大志的刘邦没野心， 这也是一类错误。这两类错误导致的结果不一样，一是虚惊一场，一是身死国灭。 错误管理理论认为，错误有两类。一类是把某个没有的东西当
6、成有，叫错误断定；一 类是把某个有的东西当成没有，叫错误否决。这两类错误通常给人带来的代价不同：把没病的人当成有病的人，不存在贻误病情的问题；把有病的人当成没病的人，就会错失治疗 良机，把草绳看成蛇往往是一场虚惊，把蛇看成草绳却会要了人的命。在人类长达数百万年的进化史上，能活下来的人通常具有一种倾向：即在不确定决策场景下，他们轻易犯代价较小的那类错误。理由很简朴，热爱犯另一类错误的人都死翘翘了，他们在自然选择的 残酷竞争下被淘汰了。 诸多研究案例支持了错误管理理论，同样的音量变化，当音量增大时人会高估变化幅 度，这是由于，音量增大常意味着某一物体正在趋近自己。来者不善，善者不来，对于这种冲赂自
7、己的物体，人高估它的速度就能为自己争取更多回响时间，谁知道它是不是一头剑齿虎呢？类似的，同样一段垂直距离，从上往下看时会高估其高度。这种倾向会让人 在危害的山崖上移动时更提防翼翼，以免失足。 人更轻易把没病的人看成有病的人，而非相反，譬如，一个脸上斑斑点点的人坐在公园长椅上，你要没别的选择也只能跟他坐一起时，不自觉就会离他很远，由于你自动就会 把这个脸上的斑点，当成是他有病的迹象，哪怕这种判断是错的。终究，这种倾向的代价通常很小，但假设把有病的人当成没病的人，你可能被传染，在缺医少药的石器时代，还可能会死。类似的，人们更轻易把目生人看成坏人。佰生人不确定是坏人，但问题是通常无法在有限的时间时切
8、实判断对方的好坏。人们可能把好当成坏人，也可能把坏人当成 好人，这两种错误的代价不一样：前是一场误会，后者那么会遭遇伤害。 我们并不认为错误是好东西，更不提倡犯错误。这里提出错误管理理论，是想对不确 定场景下的错误现象举行剖析，让读者对错误能有更深入的了解，从而反思自己的行为。 （先自2022中国科普文学精选，有删改） 5. 以下对“错误断定”和“错误否决”的理解，不正确的一项为哪一项（ ） A. 杯弓蛇影中的错误属于错误断定。 B. 鸿门宴中的错误属于错误否决。 C. 把草绳看成蛇属于错误断定。 D. 把没病的人当成有病的人属于错误否决。 6. 对以下现象的分，不符合“错误管理理论”的一项为
9、哪一项（ ） A. 音量增大意味着物体正在趋近自己，所以同样的音量变化，当音量增大时人会高估 变化幅度。 B. 距离增大意味着掉下去时损伤更大，所以同样一段垂直距离，从上往上看时，人会 高估其高度。 C. 与病人接触，意味着传染疾病的可能性更大，所以人们会与有疾病的人保持确定的距离。 D. 与目生人接触，意味着接触坏人的机遇更大，所以人们会更轻易把目生人当作坏人。 7. 以下对“错误管理理论”的表述，不正确的一项为哪一项（ ） A. “错语管理理论”之所以很有研究的必要，是由于人犯错误难以制止。 B. “错误管理理论”可能解释数百万年的人类进化过程中的某些现象。 C. “错误管理理论”不认为错
10、误是好东西，但可以让我们熟悉到错误是有研究价值的。 D. “错误管理理论”对不确定场景下的错误现象举行剖析研究，可以让人们不犯错误。 三、（共9分，每题3分） 阅读下面的文言语段，完成8-10题。 萧颖士风节 萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已，予反复考之，盖有风节识量之士也。为 集贤校理，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己。后召诣史馆又不屈愈见疾至 免官更调河南参军。安禄山宠恣，颖士阴语柳并曰：“胡人负宠而骄，乱不久矣。东京其先 陷乎！”即托疾去。禄山反，往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”闻封常清陈兵东京，往观之，不宿而还，身走 山南，节度使源洧欲
11、退保江陵，颖士说曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，那么大事去矣。公何遽轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。洧卒，往客金陵，永王璘召 之，不见。李太白，天下士也，特以堕永王乱中， 为终身累。颖士，永王召而不见，那么过之焉。 （选自客斋随笔，有删改） 8. 以下对句中加点词的理解，不正确的一项为哪一项（ ） A. 颖士阴语柳并曰 阴：暗中 B. 胡人负宠而骄 负：依仗 C. 往客金陵 客：旅居 D. 那么过之焉 过：诽谤 9. 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项为哪一项（ ） 后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军。 A. 后召诣/史馆又不屈/愈见疾至/免官更调河南参军。 B. 后召诣史馆/又不屈/愈见疾/至免官更调河南参军 C. 后召诣/史馆又不屈愈/见疾至免官/更调河南参军 D. 后召诣史馆/又不屈愈见/疾至免官/更调河南参军 10. 以下对文本的理解，不正确的一项为哪一项（ ） A. 萧颖士对宰相李林甫、永王李璘的召见均辞而不去。 B. 萧颖士预言了安禄山即将叛乱且东京将会陷落。 C. 郭纳、封常清没有采用萧颖士的守城策略。 D. 节度使源洧听从萧颖士坚守襄阳的奉劝。 9
