《2022年高考语文一轮复习—每日一题仿写句式（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考语文一轮复习—每日一题仿写句式（一）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年高考语文一轮复习每日一题仿写句式（一） 高考频度： 难易程度： 1【2022年高考浙江卷】归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒诞结论的论证方法。仿照下面的例如，另写一句话。要求：符合归谬规律，句式根本一致，语言干脆领略。 例句：假设作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。 例如 假设语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以 是百万富翁了。 【解析】 此题测验仿写句子，要使用归谬法，得出的结论务必是错误的，由于有参 考例如，所以难度不大。 2【2022年高考天津卷】汉字是中华文明的重
2、要载体，大量汉字如山、日、水、火、土、木都具有丰富的文化意蕴。请参循例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。 例如 “火”字就如一堆燃烧的篝火，“火”加“人”是“伙伴”的“伙”。 “火”在中华文化中总是跟燃烧、热心有着紧密的关系。“红红火火”让人感觉到生活的幸福美满，“日出江花红胜火”描摹了江南春天绚丽的风景。 误区警示 1只求形似，忽略神似。考生仿写时往往只留神句式的好像，而忽略了内容的关联。 2修辞不符。修辞不符主要包含两个方面：一是与例句的修辞不符；二是与例句的修辞相符，却不恰当。 3色调不合。有的考生在仿写时，不留神用词及感情色调的分析，致使仿句与例句色调不合。 1仿照下面的句子，
3、续写两个句子，与例句构成意思连贯的排比句。 我们有好多人在饭桌上，一边谈着交易一边吃喝，满桌子的山珍海味便成了背景；我们有好多人在演播厅里，一边估算着对方的身价一边相亲，美观纯净的爱情便成了背景； ； 。 2在下面横线处各补上一句话。要求：每句话不少于7个字，两句字数相等，布局大体一致，整个句子意思连贯。 喜悦似花， ；痛楚如草， 。你要享受喜悦，更要打定迎接痛楚，医治痛楚，转化痛楚，让痛楚成为你固执生命的一片面。 3依照文段开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用对比的修辞手法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。 没有大海的粗鲁豪放，可以有小溪的轻盈冷静； ， ；_
4、 ， 。生活向每一个人打开胸怀，我们总能在那里找到自己的色调自己的价值。 4在下面语段的横线处补写一句话。要求：与画横线的句子句式大体一致，整个句子意思连贯。 人在旅途，欲让生活有意义，就要经得住岁月的洗礼，将自身的能量释放到极限。不经茧缚敌袭的考验，一颗被疏忽在暗室角落里的蚕蛹，何以能使臃肿的身躯蜕变成翩然的蝴蝶？ ？不经风吹雨打的苦楚，一粒被遗弃在悬崖罅隙里的种子，何以能让卑微的形象耸峙成参天的大树？艰苦和险阻，是桎梏，也是一种培育；是磨炼，也是一种成全。 5仿照下面的例如，另选话题，再写两句话。要求内容贴切，句式、修辞手法与例如相 同，并与例如组成排比句。 风，梳理着玉米年老的胡须，我想
5、起了儿时秋天的田野，想起了折下甜甜的玉米秆儿给我吃 的奶奶。 6仿照下面的例如，另写两句话，使之构成排比，语意连贯。 即使不能做屹立在高山峻岭中的巨松，也要做开阔草原上的一棵小草为宏大的河山添一 笔绿意。 7请仿照下面的句子，再写两个句子，使之与前后的句子构成排比句式。 自然与人类都在尽量释放生命的能量，将最美的容貌呈现给多彩的世界：假设雄鹰不飞行在蔚蓝的天空中，就不能与白云嬉戏享受自由的喜悦； ， ； ， ；假设耕耘者不劳作在贫瘠的土地上，就不能与烈日抗衡享受收获的喜悦。生命的喜悦来自自身能量的释放。 8仿照下面的例句，自选话题，再写两个语句，使其与例句语意相关，布局好像，修辞手法一致。 例
6、句 士气，是点亮漫漫长夜的烛光。贝多芬用士气直面命运，用音乐传达思想与感情，扼住命运 的咽喉。 9请仿照例如，从“柳永”“李清照”“姜夔”“辛弃疾”“岳飞”“范仲淹”“蒋捷”中任选两位宋朝词人，再写两个句子，使其构成一组排比句。 例如 苏轼，你挥笔的瞬间，大气淋漓，朦胧听到铁板铜琶铿锵，唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。 10汉字的字体主要有：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书。每一种字体都有着丰富的文化意蕴。请参循例句，任选除篆书外的一种字体，写一段话，60字左右。 例句 篆书古雅凝重，落笔便是天地间万物的拓印，字形瘦劲屹立、修长流畅，线条圆润刚直、愈圆愈方，仿佛在金石上演绎着诸
7、子百家的看法。 11仿照下面的例句，自选话题，写一个句子。要求句式一致或相近，修辞手法一致，内容有意蕴。 假设不赋予时间以创造性的价值，那么它就像小溪的流水，只能带走凋零的青春花瓣，而不能托起成就的远洋货轮。 1我们有好多人在剧场里，一边聊着天一边听音乐，莫扎特和柴可夫斯基便成了背景 我们有好多人在博物馆里，一边忙着拍照留影一边看展览，秦砖汉瓦便成了背景 【解析】 此题测验仿写句子、语言表达连贯的才能。作答仿写句子类试题要留神分析 例句的形式和内容。此题中例句主语是“我们有好多人”，关联词语是“一边一边”，“便成了背景”也是形式上的特点，这些都需要留存下来；“满桌子的山珍海味”“美观纯净的爱情
8、”这样的核心都“成了背景”，表达的情感倾向是对人们舍本逐末行为的批判，这一点在仿写时不成忽略。 2例如 在自己绚烂美观时，也送给别人愉悦 在自己泛黄枯败时，也带给别人感伤 【解析】 此题涉及比喻等修辞手法的运用。要在“喜悦似花”“痛楚如草”后，分别续 写句子，要先找到本体与喻体的好像点。然后，按题要求，前后两个句子要组成“两句字数相等，布局大体一致”的句子。 3例如 没有太阳的强烈奔放 可以有月亮的温馨宽容 没有大鹏的豪迈英武 可以有小鸟的温柔心爱 【解析】 此题测验仿用句式、正确运用常见的修辞方法等考点。所写的句子句式要一 致，即符合“没有，可以有”的句式，前后要构成比较关系，对比的修辞手法
9、使用要恰当。 4不经撕心裂肺的磨砺，一枚被深埋在水底淤泥中的河蚌，何以能将坚硬的沙砾酝酿成绚烂的珍宝 5雨，洗刷着树苗青绿的头发，我想到了小时夏天的庭院，想起了打起小小的雨伞为我 遮雨的爸爸。 雪，拍打着梅花娇嫩的脸庞，我忆起了幼时冬天的房子，想起了举起红红的手为我揉搓脸庞的妈妈。 【解析】 分析例如可知，例如运用了拟人的修辞手法，表达了自己对奶奶的思念。 仿写时，可先确定要写对谁的思念，爷爷、爸爸、妈妈、挚友、老师等都可以；确定对象后，仿照例如的句式和表述特点，联系自己的生活体验，选取相关的事物，然后组织语言即可。 6例如 即使不能做屹立在广场中央的高大石像，也要做坚实路基上的一颗石子为 平
10、坦的大路增一分踏实。即使不能做飞行在万仞高空中的雄鹰，也要做广袤大地上的一只飞燕为无垠的大地加一抹活力。 【解析】 此题测验仿用句式。解答此题要从句式和修辞两方面考虑，做到“形似” 与“神似”相结合。该句句式特点为“即使不能做，也要做为”；修辞上，所写语句和例如构成排比。 7例如 假设海燕不遨游在开阔的大海上 就不能与暴风雨搏击享受洗礼的舒畅 假设旅 行者不行走在险峻的山路上 就不能与坎坷角逐获得赏识风景的惬意 【解析】 此题测验仿用句式。解答此题，要先明确语段的中心，本语段的中心是 “生命的喜悦来自自身能量的释放”，根据第一句中的“自然与人类”可知，前面仿写的句子主体应为与“雄鹰”相关的自然
11、生命体，后面仿写的句子主体应为与“耕耘者”相关的人类。 8例如 拼搏，是飞向告成的翅膀。宁泽涛用拼搏直面挫折，用速度改写历史，夺得世 界冠军。爱心，是传递和暖的火炬。张丽莉用爱心直面危害，用义举挽救生命，铸就 师德丰碑。 9例如 柳永，你泼墨的刹那，委婉含蓄，朦胧听到红牙板叮当，吟“今宵酒醒何处？杨 柳岸，晓风残月”。 李清照，你运笔的当儿，冷清凄惨，朦胧听到红藕残月私语，叹“花自飘扬水自流。一种相思，两处闲愁”。 【解析】 此题测验考生仿用句式的才能。解答此题时需留神：一是从所给的7位 宋朝词人中任选两位作为陈述主体；二是仿写的句式务必与例如根本一致，即“词人名，你+偏正短语，词人的写作风格
12、，朦胧听到+主谓短语，动词+词人的代表词句”；三是陈述的内容与词人的创作倾向和主要风格要对应。 10例如 楷书规整严谨，落笔便是布列森严的临兵斗者，字形方正平直、法则整齐，笔 画坚实清晰、明净利落，仿佛在纸张上演出着杂剧传奇的悲欢。 【解析】 解答此题，考生要关注题干和例句的特点。题干要求仿循例句任选除篆 书外的一种字体写一段60字左右的话。例句是有关“篆书”的，先从“篆书”的整体特点、效果、字形和线条的角度阐述“篆书”的与众不同，然后指出“篆书”的文化意蕴。仿写时要留神例句的句式特点和规律关系。 11例如一 假设不给激情以理性的约束，那么它就像脱缰的骏马，终将坠下生命的悬崖， 而不是奔向人生的坦途。 例如二 假设不给行动以梦想的指引，那么它就如迷失方向的小船，终将偏离人生的航道，而不能抵达告成的对岸。 【解析】言 解答此题易错在：不能仿循例句运用的修辞手法，错用修辞。相对比而， 句 式 上 的 仿 10
