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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑95式自动步枪对隐显目标射击示教作业 95式自动步枪对隐显目标射击 示教作业 教练员：旷永建 单位职务：二大队六中队副中队长 批准人： 二一六年四月十六日 95式自动步枪对隐显目标射击示教作业 作业提要 课目：95式自动步枪对隐显目标射击示教作业 目的：通过示教，使同志们掌管95式自动步枪对隐显目标射击示的教学方法，统一教学思想，研究教学重点，提高同志们的组训才能，为完成下步完成以反恐维稳为重点的各项任务打下坚实根基。 内容：1.要领讲解的示教； 2.组织练习的示教； 方法：讲、做、研、练 时间：25分钟 地点：射击训练场 要求：1.专心听、留心看，积极斟酌
2、善提观法; 2.遵规程、守纪律，做好笔记刻苦训练。 作业进程 作业打定 1、 验枪，清点人数，整理着装，装具； 2、 宣布作业提要。 作业实施 第一个训练内容：要领讲解的示教 教练员：同志们都是班长，对常用的讲解示范方法都对比熟谙，那谁来讲解一下跪姿据枪的动作要领呢？ 众 答：报告。 教练员：好，一班长，你来讲一讲。 一班长：据枪时，左手托握下护盖，左肘尖略过左膝盖或在膝盖后，使枪、左小腿和左小臂略在同一垂直面上。右手握握把，大臂自然下垂。上体稍向前倾，两手正直向后用力，使枪托切实抵于肩窝。 教练员：大家说，一班长讲解示范怎么样？ 三班长：报告，一班长对教材上的动作要领掌管得很纯熟，讲做结合对
3、比好。 六班长：报告，一班长结合教材讲解要领是不错，但假设能结合射击阅历和个人体会，把常犯的问题讲透彻，我认为更好。 教练员：讲得好。班长在讲解示范时，不但要依据教材，从“教”的角度讲解要领，更要从“学”的角度启程，根据 受训者的理解才能、动作难易程度和内在机理，将动作要领讲深、讲透、讲明白。 教练员：那么，跪姿据枪的要领怎么讲才能讲明白、讲透彻呢？大家议论一下。 教练员：停，哪组先谈谈？ 教练员：二组先来。 四班长：我组认为，可采取“归纳要点讲”的方法：就是将跪姿据枪的要领归纳为“六字据枪法”，即：托、擀、带、稳、贴、瞄。以手部动作为例，托就是左手托握下护盖，强调一下，左手只是起到支撑的作用
4、；擀，就是左肘尖立在膝窝后，将肘皮后擀，使左肘和左膝精细结合；带，就是右手握实握把，收缩大小臂夹角正直向后带枪，保持据枪稳固，这种方法既便于理解又便于记忆。 教练员：不错，四班长采取的这种方法，要点概括切实，语言讲解精炼，便于受训者理解和记忆。 二班长：报告，我组认为，还可以采用正误比较讲。我来示范。XXX，XXX出列，跪姿据枪！同志们，看看他们的据枪动作，有什么不同？ 五班长：XXX的动作正确，XXX动作错误，他左肘尖超过膝盖，结合不精细。 一班长：XXX左手是托握下护盖，而兰启新是抓握下护盖。 二班长：同志们找的很准，抓握下护盖，五指气力导致枪身的晃动，并引发顶肩的问题，据枪时左肘要立在左
5、膝上， 肘皮后擀，左手托握下护盖，仅起到支撑的作用，枪托与肩窝结合要精细，也就是枪托抵在胸大肌和三角肌之间。是否领会？ 众 答：领会。 教练员：二班长通过正误比较找区别，错误动作找问题的方法来讲解要领，形象直观，易于采纳，通常在校正痼癖动作时使用。 教练员：同志们，对于一些繁杂难点问题，我们还可以采取“剖析原理讲”的方法讲解要领。譬如：如何据的稳的问题，包含着繁杂的力学原理，就可以采取这种方法讲解。下面，由我示范一下。 教练员：如何据枪最稳固，结合力的构成，我将跪姿据枪的要领概括为“三三据枪法”：第一个三，就是支撑身体、稳固据枪的三个三角形：左脚、右脚尖、右膝构成水平三角形，起到稳固支撑身体的作用；左手、左肘、左肩构成垂直三角形，起到稳固托枪的作用；左手、左肩、右肩构成水平三角形，起到稳固据枪的作用。其次个三，就是“三心重叠”：枪的重心，身体的重心，与身体支撑面三角形的中心重叠。两手对枪的作用力始终水平向后。身体和枪在重心的牵引下，通过力的三角形将身体锁住，这样据枪最稳固。是否领会？ 众 答：领会。 教练员：同志们，方才我示范了剖析原理讲的方法。这种方法要求教练员具备较高的理论素养，梦想大家要加强学习，刻苦钻研。 5
