《建设任务书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建设任务书（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑建设任务书 本 科 高 校 特 色 专 业 建 设 任 务 书 学 校 名 称 成都体育学院（盖 章） 专 业 名 称 民族传统体育 所属一级学科 体育学 所属二级学科 民族传统体育学 负 责 人 温佐惠 联 系 方 式 学 校 归 属 部委院校 地方院校 四川省教导厅 制 二八年七月 填 写 说 明 1.任务书的各项内容要实事求是，真实稳当。文字表达要明确、干脆。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 2.表中空格不够时，可另附页，但页码要领会。 3.任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。 一、 简表 专业名称 学位授予 门类 本专业设置时间 首届毕
2、业生时间 所在院系 本校相近专业 学校近3年累计向本专业投入的创办经费(万元) 工程负责人根本处境 姓 名 学 位 毕业院校 民族传统体育 教导学 1957年 1961年 修业年限 专业方向 本专业累计毕业生数 本专业现有在校生数 4 武术教学与训练，传统养生，少数民族体育 1986人 594人 成都体育学院武术系 运动训练 1000万余元 温佐惠 学士 性 别 学 历 女 大学 教授 出世年月 所学专业 职 务 1952.10 体育学 教学督导组组长 成都体育学院 职 称 承受社会职务 中国体育科学学会武术分会常委，中国武术协会裁判委员会副主任，国际A级武术裁判，曾承担十运会总裁判长，第十四
3、届亚运会（多哈）总裁判长。四川省武术协会副主席，成都市武术协会副主席，四川省体育学科组评议成员，体育教导训练学评议小组成员，成都体育学院教师职务评审委员会成员 所在学校通讯地址 电 话 电子信箱 四川省成都市体院路2号 办公：02885095603 手机： 邮政编码 610041 二、主要参与人员（限填10人） 姓名 学位 技术职称 承受工作 李静山 张选惠 王广虎 学士 硕士 博士 学士 硕士 学士 学士 学士 学士 学士 副教授 教授 教授 教授 教授 教授 副教授 副教授 副教授 副教授 专业培养方案设计、专业课程教学 专业培养方案设计、专业课程教学 专业课程教学 根基课程教学 根基课程
4、教学 专业课程教学 根基课程教学 专业课程教学 专业课程教学 根基课程教学 刘建 舒为平 肖进勇 赵斌 冉学东 王祥权 周直模 三、参与共建单位（指校外单位） 单位 承受工作 成都玉林中学 城北体育学校 重庆南开中学 云南民族大学 河南塔沟武术学校 教学实习基地 教学实习基地 教学实践基地 教学实践基地 教学实践基地 四、创办目标 总体目标： 本专业在可持续进展中，遵循普遍性与特殊性、现实性与长远性相结合的原那么，主动顺应高等教导和体育事业改革和进展的形势，明确本专业的进展目标：“保持优势、提防特色、协调进展”。坚持并进展“以武传文、以武修德、竞教相促、武医结合”的专业特色，形成围绕学科专业创
5、办配置教师资源的工作机制，积极激励教师攻读学位，提升教师学历水平，提防改善教师的学缘布局。在四川省特色专业的根基上，建构以武为主、武医结合、融合多个民族传统体育工程协调进展的综合性学科体系，努力把本专业创办成为“以武传文、以武修德、竞教相促、武医结合”国内一流、国际知名的“民族传统体育人才培养基地”和“西南地区少数民族传统体育的研发基地”。 概括目标： 1、坚持以质量求生存，强化育人使命。人才培养是本专业的核心职能与根本使命，提高人才培养质量是本专业进展中的根本目标。树立正确的质量观，一方面要提防紧扣时代脉搏，树立包含学识和才能在内的全面素质质量观，巩固普适性；另一方面要弘扬已有的传统，培养“
6、以武为主、精武懂医、术德并重”一专多能的应用型人才,彰显特色，提升竞争力。 2、坚持以特色谋进展，武术、医学强强结合。继承和弘扬“武医结合”创始人郑怀贤教授的技术体系和医学阅历，采取多种措施，保障“武医结合”的教学效果，使本专业学生真正做到“精武懂医，能武能医”。促进武术、推拿、针灸等技能的普及与提高。提防内涵进展，着力提升教学水平和质量，培育社会优良人才。 3、坚持以师资拓优势，优化人才资源。坚韧树立人才资源是第一资源的观念，创新思路，加大力度，充分调动全系各方面的积极性，发挥人才整体效应；积极引进和培养学科带头人和学术骨干，致力于建立布局合理，整体素质高，安教、乐教、善教的教师队伍。并以素质优秀、精干高效、勇于创新为目标，培养青年骨干和后备人选，形成合理梯队。 4
