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1、 推门课实施方案. 补连塔小学“推门听课”实施方案 为切实加强学校课堂教学过程管理,打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂,努力提高教育教学质量,提高教师专业成长。经研究决定,在全校范围内开展“推门听课”活动,具体方案如下。 一、指导思想和主要目的 1、推门听课可以强化教学管理,规范教师的上课行为,避免教师上课的盲目性,全面提高教师备课、授课质量,了解教师的课堂教学情况,帮助教师来提高教育教学水平。教学质量的提高, 学生各种能力的获得, 主要是来自教师常态课的教学。听课的目的就是以听课为手段, 了解一线真实的教情学情, 感受体验课堂的全部信息, 从而更有针对性地搞好学校的教学改革, 不断提高课堂
2、教学的效益,不断提高教师队伍的业务水平,不断提高学校的教学质量。 2、可以提高课堂的教学效率。提倡老师向课堂四十分钟要质量, 少讲多练, 想到教学的有效性, 我们还应深刻地认识到:有效的教学关注的是学生发展, 而不是“花最少的时间教最多的内容。”教学效益不同于生产效益,它不是取决于教师教多少内容, 而是取决于过程综合考虑的结果。过去我们关注的更多是结果, 忽略过程的重要性。一个好的教师,要具备反思的意识,即要不断地追问:我这样的教学有效吗?如果每节课学生都学到一定的知识, 而且各方面也得到了相应的发展,那就是有效的教学。如果仅从知识的角度出发,为知识而教,就是无效或低效的教学。 3、推门听课能
3、反映出教师的真实授课水平。推门听课接触的教师的常态课, 避免了有准备课的不真实性, 能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题,为我们的教研提供了很有价值的教研素材。 二、“推门听课”领导小组 学校成立以校长为组长,行政、学科带头人、教研能手、骨干教师为成员的工作小组, 补连塔小学“推门听课”实施方案 为切实加强学校课堂教学过程管理,打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂,努力提高教育教学质量,提高教师专业成长。经研究决定,在全校范围内开展“推门听课”活动,具体方案如下。 一、指导思想和主要目的 1、推门听课可以强化教学管理,规范教师的上课行为,避免教师上课的盲目性,全面提高教师备课、
4、授课质量,了解教师的课堂教学情况,帮助教师来提高教育教学水平。教学质量的提高, 学生各种能力的获得, 主要是来自教师常态课的教学。听课的目的就是以听课为手段, 了解一线真实的教情学情, 感受体验课堂的全部信息, 从而更有针对性地搞好学校的教学改革, 不断提高课堂教学的效益,不断提高教师队伍的业务水平,不断提高学校的教学质量。 2、可以提高课堂的教学效率。提倡老师向课堂四十分钟要质量, 少讲多练, 想到教学的有效性, 我们还应深刻地认识到:有效的教学关注的是学生发展, 而不是“花最少的时间教最多的内容。”教学效益不同于生产效益,它不是取决于教师教多少内容, 而是取决于过程综合考虑的结果。过去我们关注的更多是结果, 忽略过程的重要性。一个好的教师,要具备反思的意识,即要不断地追问:我这样的教学有效吗?如果每节课学生都学到一定的知识, 而且各方面也得到了相应的发展,那就是有效的教学。如果仅从知识的角度出发,为知识而教,就是无效或低效的教学。 3、推门听课能反映出教师的真实授课水平。推门听课接触的教师的常态课, 避免了有准备课的不真实性, 能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题,为我们的教研提供了很有价值的教研素材。 二、“推门听课”领导小组 学校成立以校长为组长,行政、学科带头人、教研能手、骨干教师为成员的工作小组,
