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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高中语文学法指导的基本方法 龙源期刊网 高中语文学法指导的根本方法 ：刘艳红 来源：中国校外教导基教(中旬)2022年第05期 作为一线的高中语文教师，务必扶助学生正确对付语文，运用科学合理的方法去学习语文。语文学科主要是培养学生的听、说、读、写四方面才能，而在高考考卷上，主要表达为读与写的才能。 高中语文学法指导根本方法“语文不用学，学也考不好”，有学生如是说。对于语文，学生爱恨交织，貌似再怎么努力，在考分数上也没多大起色。真是这样吗？当然不是。这是片面学生对语文学科的忽略与曲解。作为一线的高中语文教师，务必扶助学生正确对付语文，运用科学合理的方法去学习语
2、文。 不同学科的学习方法不同，正如什么钥匙开什么锁。语文学科主要是培养学生的听、说、读、写四方面才能，而在高考考卷上，主要表达为读与写的才能。 一、扶助学生稳定课内的学习方法 语文是开放性学科，点多面广，课内课外都不容忽略。有些学生在课堂上不以为然，以为高考不考课本，所以只重视课外，这是分外严重的错误的熟悉。课内是源头，是例子，学好了例子才可以举一反三。语文学习“得法于课内，得益于课外。”教师要先扶助学生将课内的功夫做到位。 在课内的学习中，需要稳定一些根本的学习方法，如主动预习（标记段落、圈点勾画、解决生字、旁批疑点等）、潜心听讲（跟随老师的思路，做到眼到、手到、心到，并作好笔记）、实时复习
3、（每晚临睡前回想，每周整理笔记本，每月系统小结等）、勤查工具书（必备现代汉语词典成语词典古汉语常用字字典）等。 这里重点说一下学生勤查工具书的习惯，能够翻字典、查字典、背字典，就是一种学语文的好手段。学生平日做字音字形类的练习题时，养成勤翻字典的习惯，尤其是享受自己做错的题，读错写错的字，要求他们抄录在一个专用的小本上，平日多翻看，考前再复习，效果会更好。 值得一提的是：本学期，借着央视热播的中国汉字听写大会的东风，我也激励学生在班内掀起了汉字听写的热潮。每天课前五分钟举行，学生将高一至高二教材中的文下解释及生字都专心过了一遍，我又从网上下载了“汉字听写大会”的汉字资料，打印成册人手一份。学生学习语文的热心空前高涨，这真是令人欣慰的事情。 二、指导学生多读 2
