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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高中语文 命题“选择”或“放弃”讲评 粤教版必修 生活的色调就是学习 命题作文“选择”或“放弃”讲评学案（2022.11） 人生时时会遇到选择和放弃的问题，或总会有这样的体验。请以“选择”或“放弃”之中的一个为标题写一篇不少于800字的文章。 题目自拟。文意自定。文体不限（诗歌除外）。 一、【考点阐明】 命题就是命制作文的题目，命题作文是根据所出示题目举行写作的一种作文方式。 命题作文的标志请以“ ”为题 / 为标题 审题常识分清主次，先看标题语，再看提示语，结果看要求语。不能凭一句“题目自拟”就推翻“请以选择或放弃之中的一个为标题”，自以为是的自创标题。你
2、可以质疑命题不严密，确实“题目自选”的说法更合理，但考场上的你只能在嬉戏规矩内作文。 二、【命题类型】 （一）从布局上来说，命题作文有三种类型： 1词语式命题作文命题是一个词或者是词语。如尝试肩膀等等。 这类作文首先我们要看构成话题或题目的词语，判断其词性。 名词：明确知道这个词语的内涵和外延。 如：习惯。 内涵是指在长时期逐步养成的，一时不易变更的行为、倾向和社会风俗。 外延可以是一个人的习惯，可以是一个民族的习惯；还可以是习惯产生的根源，还可以是习惯的作用和弊端。 动词：留神这个动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性更加明确。 如：2022年安徽卷的“读”，含义主要是指
3、阅读， 那么阅读什么呢？可以加上适当的宾语，如概括的读某一本书，抽象的还可以读人生，读社会，读人等。这样文章写起来就会概括而不空泛了。 形容词:了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。 如：2022年江西卷的“脸”，要了解这个词语的内涵和外延，更重要的是了解这个词语的比喻义，抽象义。如可以想到抽象的脸面，可以想到抽象的外观等。是抽象的，我们要把这个词语概括化。 独词式命题作文审题方法： 审读词语含义 化实为虚、化虚为实法 大题小做作、小题大作法。 审好了题，就要确定文体。一般来说，独词式作文的体裁选择对比宽，可以是讲一个道理，写成模范的探讨文；可以是抒一段情，写成散文；可以是记述一件事，写成记
4、叙文；当然也可以写成小说、诗歌、戏剧等文学性强的文章。 2短语式命题作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如北京的符号留给明天。这类命题大致有偏正、动宾、主谓、并列几种。 3句子式命题作文命题是一个完整的句子，如我想握住你的手今年花胜去年红。对于这类题目审题之意时主要是抓住主谓片面的中心词或字。 （二）从形式上来说，命题作文有两种类型： 1完全式命题作文只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。 2材料式命题作文这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如2022年江苏卷作文： 有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了
5、路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。还有人K12的学习需要努力专业潜心坚持 生活的色调就是学习 说请以“人与路”为题写一篇文章。 （三）从内涵上来说，命题作文有三种类型： 1观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点，如今年花胜去年红人生四处是考场。 2论题型命题作文命题供给的是一个观点所属的范围，概括的观点需要我们对论题举行分析和切割，如北京卷的说“安”谈意气。 3寓意型命题作文命题运用比喻、象征等手法，既有外观的意义，更有隐含意义，如门路考场。 4关系型命题作文命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在确定的关系，如人与路树木? 森林
6、 ? 气候。 三、【审题思路】 (一)看到题目，首先应斟酌这样几个问题 （“选择”与“舍弃”可以互换）： 1. 明确标题 选择 “选择”的含义？（是什么？） 可制止歧义，写成偏题作文 2. “选择”什么？（选择 + 宾语） 使文章内容概括化，而不是泛泛空谈 3. 为什么要“选择”？（有何目的和意义？） 分析问题，有理有据，驳立结合，文章深刻 4. 如何“选择”？（方法与原那么） 解决问题，高屋建瓴，有的放矢，文意完满 这里供给的只是一个审题的思路，但不是全体的作文都得千篇一律这样写，同学们要考虑到自己选择的文体特征，以及有把握的写作素材，然后有所选择。要留神的是，不管哪种文体，假设你的斟酌只停
7、留在第1、2点，那么多数属于立意较浅的作文，只能在“符合题意”的等级内得分；分析到3或4点，假设能自圆其说，以理服人的作文那么较轻易上升到“立意深刻”的等级。 （二）词义联想，素材积累 【词目】：选择 【词义】 挑拣;选取。 【近义词】挑拣 筛选 决定 选取 选用 选定 【反义词】排斥 抛弃 放弃 【留神】 适用于从多种不确定的对象中来举行挑拣与确【词目】：放弃 【词义】 丢掉（原来的权利、看法、观法等）。 【近义词】舍弃 抛弃 丢弃 遗弃 放手 割舍 【反义词】坚持 拥有 【留神】可以双向立意，如“选择放弃”（但要侧重其一，定，而对于已经确定下来的那么没有选择的余地。（假设忽略不能一脚踏两船
8、），“永不放弃”VS“放弃的聪慧”。 这点那么易成偏题作文） 名言警句 名言警句 我可以采纳失败,但不能采纳放弃! 迈克尔乔丹 不要选择房屋，而要选择邻居。 日本 我们最大的弱点在于放弃。告成的必然之路就是不断我决不选择任何其它国家做我的祖国，即使我有这种的重来一次。 托马斯爱迪生 选择的极大的自由。 克洛普斯洛克 不放弃!决不放弃!永不放弃! 邱吉尔 假设我们选择一种能够对人类作最大付出的职业，那古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨么，我们就不会感到负担太重，由于这是为一切人而牺牲。 夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天边路”，此第一境界也；马克思 “衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴”
9、，此其次境界也；“众要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三么告成要么成仁。 希契科克 境界也。 - 王 国 维 命运不是机遇,而是选择。 JE丁格 被击倒并非最糟糕的失败，放弃尝试才是真正的失败。 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不成得兼，告成者决不放弃，放弃者决不告成！ 舍生而取义者也。 孟子 不抛弃、不放弃 士兵突击、汶川地震 留得青山在，不怕没柴烧。 放弃也是一种美观 （三）描画布局图 “选择”与“放弃”其实是一个相关命题，但根据题目要求务必有所侧重而不成均衡用力。 K12的学习需要努力专业潜心坚持 生活的色调就是学习 可联
10、系到学习、生活、工作、情感、品德等等选取两个动词后面的宾语。 （并列、互补、递进式布局） 可设计 正确的选择 / 放弃，错误的选择 / 放弃 （正反比较布局，或择一而写） 可推演 自然的、人生的、社会的、国家的 选择/ 放弃 （由小及大，范围横坐标） 可联系 历史的、现在的、未来的选择/ 放弃 （由近及远，时间纵坐标） 四、存在缺乏 （一）立意： 1.偷换概念，穿靴戴帽 例：坚持，告成的选择 写坚持还是写选择？有否突出在多个对象中挑拣？ 2.审题不清，精心不专 例：选择即放弃选择与放弃选择还是放弃？网辩择弃 （二）文体： 1.一篇探讨文就一个材料一柱擎天，或者力有不逮。材料过详，造成文体不清。
11、 例一： 人生路漫漫，我们选择宏伟的目标，毅然奋进。在前进中我们披两肩霜花，洒一路豪歌，谱写了一曲又一曲美好的乐章。选择，我们愿选择美观的人生。 花儿面对更替变换的四季选择绿意盎然的春天，青松面对开阔的大地选择峻峭悬崖，腊梅面对大地选择了冰天雪地的北国，大自然是丰富多彩的，与众不同的精灵们都有着与众不同的选择。 智者信仰着真理选择桀骜不驯，勇者渴望超越选择了奋斗不息，善者祈祷和平选择了舍生取义。是什么样的人就有什么样的选择，但无论是什么选择，我们都要让它成为我们的高傲。 选择一颗炽烈的心，可广交天下之友；择一颗平和的心，可以享受“采菊东篱下”的安闲；择一颗博爱的心，可挑起万家忧乐的重任；择一颗
12、非凡的心，可以作出惊世的创举。 二十年前，我父亲遗留给我们母女的房子拆迁了，母亲由于工作忙的关系就叫她的四妹我的四姨拿着户口本去街道办理有关手续。哪里知道，四姨却偷梁换柱，把户口本上的名字给改了。本来即将有一套新屋子的我们，一夜之间便无立足之地了。那时候我还小，可我领会地看到了母亲的痛楚：青年丧夫的痛楚，失去容身之所的痛楚，姐妹背叛的痛楚，还有对未来茫然的痛楚。我记得母亲抱着我，在大街上失声痛哭的凄凉。 时光荏苒，岁月如梭，当年小小的我也成了母亲。而母亲由于不屈服于苦难的天性，成了一名颇为告成的商人。而我的四姨一向不顺，不久前又成了下岗职工，连孩子学费都没有着落。一个偶然的机遇，我知道了母亲从
13、钱到物一向没有放弃对四姨的扶助。我愤怒了，不追究当年四姨的残忍已经是网开一面了，怎么可以对一个那么没有人性的人这么好？我跟母亲大吵了起来。 “那么你想怎么样呢？”母亲也火了。 “至少不理应扶助她。” “她是母亲的亲姐妹啊！” “她伤害我们的时候有没有考虑过这些？” “假若我们睚眦必报，不就和她一样了吗？何况她已经悔改了，生活给了她太多的磨难，莫非我们还要持续处治她吗？谁能没有过错呢？” 我沉静了。 我不再反对母亲扶助四姨了，我的表妹也顺遂地读上了书。母亲用她的言行报告我：面对亲人的伤害，我们只能选择宽恕。 生命如烟火，是短暂的，也是绚烂的。如何才能在这看似平凡的人生之路上创造出一番不一样的事业，如何才能在自己的人生问卷上填上最正确的答案，如何才能总总如何，都只在于你的一个选择。雄鹰搏击蓝天，海燕喝退惊雷，只要放飞自己，无愧于心地选择，我们就是雄鹰，我们就是海燕。 例二： 材料1. 汉朝末年，读书人管宁与华歆从小在一起读书，是分外要好的挚友。但两人性格不一样，管宁读书刻苦，K12的学习需要努力专业潜心坚持 生活的色调就是学习 不贪慕富贵，华歆行事暴躁，羡慕荣华富贵。有一天，管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁仍旧挥锄，视之宛如瓦石一样，华歆却拣起来给扔了。俩人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁读书如故，华歆却丢下书，出去观望
