《高中语文第三单元13随笔二则演练含解析粤教版必修2090》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文第三单元13随笔二则演练含解析粤教版必修2090（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高中语文第三单元13随笔二则演练含解析粤教版必修2090 高中语文第三单元13随笔二那么演练含解析粤教版必修 2090 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人一方面通过自己的活动，得志社会和他人的需要(社会价值)，另一方面也获得社会对自己价值的供认，从而实现对自我的得志(自我价 值)。我们这个世界存在着越来越多的非爱，需要自爱的人们也应学会爱别人，更好地了解自 己、容纳自己。我们要全力以赴，做到自爱，或成为一个有爱心的人。假设说爱是一门艺术， 那么恰如其分的自爱便是一种素质。 赏美文 人无所舍必无所成 作情缘 人无所舍，必无所成。一个人，能抓住梦想的只有自
2、己，能放弃梦想的也只有自己。怨恨、嫉妒只会让自己失去更多。无论成败，我们都有理由为自己喝彩！跌倒了，失去了，不要紧，爬起来持续风雨兼程，且歌且行。擦亮你的眼睛，别让迷茫蛊惑了自己。只有心中有岸，才会有渡口，才会有船只，才会有明天。 活着，体验着、坚持着，本就是多么的可喜。人生就是一场艰苦的跋涉，我们总要体验各种各样的苦痛磨折，没必要将苦处放大，也没必要怨天尤人。放下心中负累，生活从没有拖欠过我们任何东西，不用总哭丧着脸。世界很大，风景好多。喝杯咖啡不加糖，品品苦滋味。 未来少预想，尽量别假设，把拥有当全部，看当下成永远，若暴躁过甚、浮夸过多、浮华过累，必欲壑难填、心境难平、负赘难卸，终劳力伤怀
3、，徒增烦忧。人生需要爬坡过坎、涉险渡困，无须心耿于一处，驻足于一地，唯苦中寻乐、转苦为乐，方能拓宽视野、壮阔胸襟，看远了轻松点，想开了超脱些。 学会采纳残缺，是人生的成熟。人无完人，缺憾是人生的常态。人生有成就有败，有聚就有散，没有谁能得天独厚，一手遮天。鱼和熊掌，不成兼得，这是人生的无奈。成熟的人，能淡然地面对一切不完备，所以不强求不执着，凡事尽人事，随缘而安。追求完备是美好的梦想，采纳残缺是美好的心态。 【课内挖掘】 怎样才算与人为善呢？与人为善说起来很简朴，做起来却不是一件轻易的事，它包括相 - 7 - 当广泛的内容。如：关切他人，当挚友遇到困难的时候主动伸出情谊之手；崇敬他人，不去探查
4、他人的隐私，不在背后探讨他人；擅长和别人沟通、交流，擅长和那些与自己兴趣、性格不同的人交往；供认别人的价值，负起自己该负的责任总的说来，善待他人最重要的原那么就是“己所不欲，勿施于人”。凡事要从对方的角度来考虑，遵从这个原那么，你将获得大量好挚友、好伙伴。有人说良好的人际关系不单单是行动上做出来的，更是从心底里“流”出来的。这句话很有哲理性，它报告我们：在人际交往中要以诚待人，用“心”和他人交往。 运用方向 扶助他人推己及人与人为善善待他人以诚待人 精彩运用 有一句谚语：“予人玫瑰，手有余香。”孟子也曾说过：“君子莫大乎与人为善。”可见，一个人只要精心地对待别人，凡事为他人着想，自己也会有所受
5、益，成为品德高尚的君子，受到别人的爱戴。这种人，无论在何时何地，往往都会取得告成。“爱人者，人恒爱之”说的也正是这个道理。相反，那些自私自利、斤斤计较的人，是永远不会得到别人的真心，永远不会取得告成的。 【课外运用】 善待他人 世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。雨果 宽容即是善待，宽容他人，善待他人，小那么能使人与人之间相处和气，大那么能维护国家利益。人心不是靠武力征服而是靠善待征服。 赵国的蔺相如完璧归赵，立了大功，被封为上卿，位在大将军廉颇之上。廉颇自恃功高，很不服气，扬言要羞辱他。蔺相如听到廉颇的话，往往称病不上朝，不跟廉颇争位。有时蔺相如坐车外出，碰
6、见廉颇就加紧避开，门客以为他胆小，怕廉颇。而蔺相如说：“秦王那么厉害，我都不怕，莫非还怕廉颇？我考虑，强大的秦国之所以不入侵赵国，只是由于有我们两人在，如今二虎相斗必有一伤，势必会削减抗拒外敌的气力。我之所以躲避廉将军是考虑到国家的利益！”这话传到廉颇耳中，廉颇觉得惭愧，于是他们重归于好。由于蔺相如的宽以待人，赵国的两位重臣能和气相处，一起为国效力，使国家稳定。 聪明的人懂得善待别人，不会抓着对方的错误不放，他会用自己的方式走出没有结果的故事。 给别人一片晴朗的天空，就是给自己一束阳光；给别人一条清澈的小溪，就是给自己一掬明净的泉水；给别人一束玫瑰，就是为自己撷一缕馥郁；给别人带来和暖，就是让
7、自己拥有梦想。 这句话说起来轻易做起来难，说这话的人好多，但做到的人很少。我们静下心来，留心斟酌一下，会察觉我们很少会赞美他人的，我们跟他人对比时，总是会找到对方的缺点，所以请善待他人，让别人和自己的生命之花在和谐中绽放！ - 7 - - 7 - 一、根基稳定 1以下各组词语中，加点字的注音不完全正确的一组是( ) A 勉强 (qin) 栉比(zh) 狙 击(j) 嗜痂(ji) B 瞠 目(chn) 伺候(c) 回溯 (s) 惴惴(zhu) C 谄媚(chn) 玷辱(din) 鸟瞰 (kn) 爱洁成癖(p) D 粗糙(co) 走舸() 模 样(m) 痞子(p) 解析：D 项，“模”读m。 答案
8、：D 2以下各句中，加点成语的使用全都不正确的一组是( ) 大量父母把年幼的孩子送往国外，由于鞭长莫及 ，对孩子们的生活状况便无法掌管。 90后毕业生们初入职场表现欲强，更能坚持自己的想法，倾向于找与自己专业对口的工作，但同时也存在人浮于事 的问题，工作不踏实，对薪资抱有过高的空想，频繁跳槽。 遵义会议之后，面对国民党几十万重兵围追堵截，毛泽东不落窠臼 ，指挥军队转变战役策略，四渡赤水，取得了红军长征史上以少胜多、变被动为主动的光芒告成。 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”游客们到杭州旅游，听流水潺潺，看碧叶一片，闻荷花清香，触白墙灰瓦，无不称赞杭州秀色可餐 。 鲁迅的药阿Q 正传祈福伤逝等一系
9、列小说笔锋犀利，力透纸背 。他用文字去挑开旧世界的黑幕，让人民群众看清统治者的丑恶面目，也看清自己的愚昧。 辟邪剑谱这部武学秘笈精微微妙，自打岳不群从林平之手里得了它，行忘止，食忘餐，无时无刻 都想着如何练就这盖世剑法。 A B C D 解析：鞭长莫及：形容气力达不到，此处恰当。人浮于事：原指人的才德高过所得俸禄的等级，现指工作中人员过多或事少人多。语境里要表达做事暴躁不专心，此处属望文生义。不落窠臼：比喻不为陈旧格式所束缚，具有独创性，用于形容文章和艺术品。此处使用对象不当。秀色可餐：可形容妇女姿色美观迷人，亦可形容自然风景美好秀丽，此处恰当。力透纸背：可形容书法刚毅有力，也形容诗文立意深刻
10、，此处恰当。无时无刻：是没有时刻的意思，常用在否决语境中，“无时无刻不”表断定意思，此处不合语境。 答案：C 3以下句子中，没有语病的一句是 ( ) A为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安好的教导和管理。 B我们对于“对比文学”是个目生的概念，读读钱锺书的谈中国诗或许能引你走出目生的境地。 C我们顺遂地按照老高画的简图找到了深山中的那位猎手。 D人类共同旅居的地球和共同享有的天空，是不成分割的。 解析：A项不合规律，“防止”与“不再”冲突。B项主客倒置，改为“我们对对比文学这个概念是目生的”。C项语序不当，把“顺遂地”移至“找到”前面。 答案：D 4填入下面文段空白处的词语，最恰当的
11、一组是( ) 在朗格诺斯看来，刚性美和柔性美并不是彼此对立的，_相辅相成的。森罗万象中有丰富多彩的美，既有刚性美，_有柔性美，没有柔的一面就不能显示出刚的一面，没有刚_不能显出柔，_两种美是相对而产生的。_，在他看来，柔不如刚，小溪不如大河，爝火不如星光。_可见，朗格诺斯的崇高观念是建筑在刚与柔的比较上的。 处仅表示微弱转折，处只有D项最通畅。 答案：D 二、迁移发散 阅读下面的文字，完成57题。 腕王 掰手腕，两个人往桌前一坐，支棱起两只胳膊，手腕往拢一搭，很快就断出了输赢。那经常告成的，就被人称为“腕王”。 在安州，最富有传奇色调的“腕王”，当数麻子三。麻子三，安州茶坪人，本来不姓麻，只因
12、少年时出痘，病愈后就展现了一张麻脸。麻子三又矮又小，活像个敲核桃的棒槌，但那手却仿佛鹰爪，青筋毕露，且力大于常人，亮出胳膊，动一动，上面的腱子肉就宛如老鼠般蹿动起来。别人吃核桃得借助工具才能敲碎那坚硬的外壳，麻子三大手一握，就壳是壳仁是仁了。 一日，麻子三下山到茶坪给老父亲抓药，突然望见前面酒馆前挤得水泄不通，传来阵阵叫好声。麻子三钻进去一看，原来是在掰手腕。 坐在上首的一个黑脸汉子捋捋衣袖，端着半碗铜板说：“谁要是掰赢了我，这碗铜板就 - 7 - 归他；假设输了，就往碗里搁下一个铜板。” 麻子三拍了一个铜板在桌上。 黑脸汉子斜了麻子三一眼，说：“来吧！” 两人手腕刚一搭上，黑脸汉子就猛地用力，想一个冷不防把对方麻秆似的折断在桌上。然而握在他手上的却仿佛是一段生了根的铁柱，抬头一看，麻子三正璀璨着一张麻脸笑呢，黑脸汉子憋得一张黑脸成了茄子色，喉咙里发出呜呜的怪叫声，脑门儿上的青筋暴起，使尽了吃奶的力气，也没能够摇动麻子三那只手。麻子三一沉腕，黑脸汉子的手就被重重地拍在桌上。 “你站住！”麻子三把那半碗铜板倒进口袋，刚要离开，就听见有人在身后喝道。回过头去，但见此人高大威猛，仿佛一头牯牛。 “麻子三惹祸了。”围观的人群中有人悄声道，“这些人可都是金堂帮的，此人是金堂帮的舵把子，人称金钱豹。” 9
