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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑公共基础知识讲义 含答案 2022年教师雇用考试笔试 (公共根基学识片面)讲义 第一片面:马克思主义哲学 一、导言 (一)、哲学、世界观、方法论 1、哲学是系统化、理论化的世界观 2、世界观是人们对于整个世界的总体看法和根本观点,是哲学的内容和根基。 世界观是人们自发形成的,世界观人人都有 3、方法论是人们熟悉世界改造世界的根本方法 世界观和方法论的关系:世界观抉择方法论,方法论表达世界观 (二)、哲学与概括科学 1、识别:研究对象不同:哲学的研究对象是整个世界,概括科学的研究对象是某一特定领域;研究规律不同:哲学研究的是整个世界的一般规律,概括科学研究的是
2、某一特定领域的规律。 2、联系:一般与个别的关系,共性与天性的关系。哲学以各门概括科学为根基,哲学对各门概括科学的研究有指导作用 (三)、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1、马克思主义诞生的标志:1848年2月共产党宣言的发表 2、马克思主义哲学诞生的条件(三个“3”) 社会历史条件:“三大工人运动”(法国里昂工人武装起义,英国宪章运动,德意 志西里西亚工人起义) 自然科学条件:“三大察觉”(细胞学说,能量守恒和转化定律,达尔文生物进化论) 理论来源:英国古典经济学,法国空想社会主义,德国古典哲学(黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义)直接理论来源是德国古典哲学 3、马克思主义哲学的特征:实践
3、性(最本质),科学性,革命性,阶级性 4、中国化的理论成果(两次飞跃):毛泽东思想,邓小平理论 二、辩证唯物论 (一)、哲学的根本问题:思维与存在(物质和意识)的关系问题,它包括以下两方面内容: 1、物质和意识谁为第一性的问题:唯物主义(物质抉择意识,物质第一性)和唯心主义(意识抉择物质,意识第一性) 2、物质和意识是否具有同一性:可知论与不成知论 1、唯物主义的三个历史进展历程:(1)、古代简朴唯物主义(2)、近代形而上学唯物主义(机械唯物主义)(3)、马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义 2、辩证法和形而上学的关系:辩证法是用联系、运动、变化、进展的观点看问题,供认冲突是事物进展的动力。
4、形而上学是用孤立、静止的观点看问题,否认冲突是事物的动力。它们二者最主要的识别:是否供认冲突,是否供认冲突是事物进展的动力。 3、唯心主义包括客观唯心主义和主观唯心主义。客观唯心主义看法脱离世界、并在全体人之外存在的“客观精神”是世界的本质。如:“理念是现实世界的影子”“人为天命所主宰”“道是天地之根,万物之母”“万物皆是一理有理那么有气”最终会导致“创世说”;主观唯心主义看法人的感觉和意识是世界的本原,世界上的一切事物都存在于人的精神之中。如:“存在就是被感知”“世界是感觉要素的复合”“我思故我在”“外物与我为一,外物皆备与我”最终会导致“唯我论” 4、哲学的两大根本派别(哲学的党性原那么)
5、:唯物主义和唯心主义,不存在中立的派别。 (二)、世界的物质统一性:物质观和运动观 (1)物质的含义:物质是不凭借于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性:客观实在性。 (2)物质和运动的关系:运动是物质的固有属性和存在方式。物质是运动的物质,运动是物质的运动。物质运动是有规律的,规律是事物自身固有的,本质的,必然的联系。十足运动和相对静止:运动是十足的,无条件的。静止是相对的,有条件的 (3)方法论意义:崇敬事物进展的客观规律,一切从实际启程,实事求是。 (三)、意识的起源,本质和作用 (1)意识的起源:意识是社会劳动的产物。 (2)意识的本质:意识是人脑的机能,意识是客观存
6、在的反映。 (3)意识的能动作用:能动的熟悉世界,能动的改造世界。 (4)方法论意义:我们办事情要熟悉,利用客观规律,在崇敬客观规律的前提下,充分发挥主观能动性。 三、唯物辩证法 (一)联系 1、联系的含义:联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 2、联系的特点:客观性、普遍性、多样性、条件性 (1)整体与片面 二者的关系:整体离不开片面,片面离不开整体。二者相互依存,不成分割,在确定条件下,相互转化。 方法论意义:片面离不开整体要求我们办事情要从整体着眼,寻求最优目标。整体离不开片面要求我们搞好局部,使整体功能得到最大发挥。 (2)理由和结果 含义:理由是指引
7、起确定现象的现象,结果是指由理由的作用引起的现象; 特征:具有时间的依次性,引起和被引起的关系。 方法论意义:是举行科学熟悉和研究的前提;有利于总坚固际工作阅历;能巩固工作中的预见性。 (二)进展 1、进展的含义:进展是事物前进的、上升的运动,即事物由简朴到繁杂、由低级到高级的运动变化; 2、进展的实质:新事物的产生和旧事物的灭亡。 3、进展与运动:运动包含进展,进展只是一种特殊的运动,是前进性的、上升性的运动。 联系和进展是唯物主义辩证法的总特征。 (三)辩证法的三大规律: 1、质量互变规律 (1)质、量、度的含义:量变是事物数量的变化,即数量的增减和场所的变更,是一种不显著的变化;质变是事
8、物根本性质的变化,是对原有度的突破,是一种显著的变化; (2)量变和质变的关系:量变是质变的前提和根基;质变是量变的必然结果;质变又为新的量变打定了条件。 (3)方法论意义:我们做事情务必有脚踏实地的精神,要重视量的积累;要不失时机的促成飞跃,自觉的按规律办事,不断进取,开拓创新。要掌管适度原那么。 2、对立统一规律 (1)地位:唯物辩证法最根本的规律,是辩证法的实质和核心。 (2)冲突的含义及其根本属性:冲突的含义:对立统一。冲突的根本属性:斗争性和同一性。 (3)冲突斗争性和同一性的方法论意义:求同存异,优势互补,一分为二看问题。 (4)冲突在事物进展中的作用:冲突是事物进展的源泉和动力;
9、 内因和外因:内因是事物进展的根本动力,是事物进展的根据;外因是事物进展 的外部动力,是事物进展的必要条件;外因通过内因起作用。 内外因的方法论意义:重视内因的作用,不能忽略外因的作用。 (5)冲突的普遍性和特殊性: 二者的关系:冲突的普遍性存在于特殊性之中,共性寓于天性之中。 方法论意义:冲突的特殊性原理要求我们概括问题概括分析;冲突的普遍性和特 殊性原理要求我们从群众中来到群众中去。 (6)主次冲突和冲突的主次方面 含义:主要冲突是指处于支配地位、对事物进展起抉择作用的冲突,而其他处 于附属地位、对事物进展不起抉择作用的冲突那么是次要冲突。冲突的主要方面是指事物冲突双方中处于支配地位、起主
10、导作用的方面。 事物的性质是由主要冲突的主要方面所抉择的。主要冲突抉择事物的进展进程, 冲突的主要方面抉择事物的性质 方法论意义:要求我们坚持两点论和重点论的统一。 3、否决之否决规律: (1)断定和否决:断定方面是保持事物自身存在和性质稳定的方面,否决方面是事物中促使其灭亡的方面,即破坏现存事物使他转化为他物的方面 (2)唯物辩证法的科学否决观:事物的自我否决,事物进展和联系的环节。实质是扬弃。 (3)否决之否决:是事物的自我进展和自我完善,是事物的前进性和曲折性的统一。(4)方法论意义:用进展的眼光对付事物,正确对待前进与曲折。 四、辩证唯物主义熟悉论 (一)熟悉和实践: 1、熟悉:唯物主
11、义熟悉论是反映论,反映论就是把人的熟悉看成是人脑对客观世界的反映。 2、实践:含义:实践是人类能动地改造世界的客观活动。特点: 客观物质性、主观能动性、社会历史性。实践的根本形式:生产实践(根基和前提)、社会实践、科学测验。3、 3、熟悉活动三个要素:熟悉者(主体)、熟悉对象(客体)、熟悉活动。熟悉的过程:第一次飞跃:从感性熟悉到理性熟悉。其次次飞跃:从理性熟悉到实践。熟悉的辩证进展过程:实践、熟悉、再实践、再熟悉。 4、熟悉和实践的关系: 实践对熟悉的抉择作用:实践是熟悉的来源,实践是熟悉的动力,实践是熟悉进展的最终目的,实践是检验真理的唯一标准。 熟悉对实践具有反作用:正确的熟悉对实践具有
12、积极的促进作用。错误的意识对实践具有消极的阻碍作用。 (二)熟悉和真理。真理:含义:真理是人的意识对客观事物及其规律的正确反映。真理的客观性和相对性,真理是主观形式和客观内容的一致,任何真理都既是十足的,又是相对的,是十足的和相对的辩证统一。 五、唯物史观和价值观 (一)唯物史观:社会存在抉择社会意识。 1、社会的两大根本冲突运动:生产力抉择生产关系,经济根基抉择上层建筑。 2、对生产力起主导作用的是劳动者。国家政权是上层建筑的核心。社会革命的根本问题:国家政权问题。 3、人民群众:人民群众是历史的创造者。方法论意义:树立群众观点和坚持群众路线。 4、历史唯物主义强调人民群众创造历史的抉择作用
13、,同时供认和断定优良人物在历史上的重要作用,两者是辩证统一的。 (二)价值观: 1、人的本质:社会性。 2、价值观具有导向作用。人生的真正价值在于对社会的付出。 3、社会进步和人类解放:社会进步和人类解放是历史的必然。 练习题 一、判 断 1、世界是我的观念,我的活动,我的阅历,我死以后,世界不是变更了,而是中断了。( ) 2、一部哲学史就是唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这两对并列“对子”相互交织、相互对立、相互影响的历史。( ) 3、马克思主义哲学创立之后,开头展现了唯物论与唯心论的对立。( ) 4(多项选择)以下选项中,正确表述世界观和方法论关系的有( ) 有什么样的世界观就有什么样
14、的方法论 世界观和方法论是一致的 确定的方法论表达着确定的世界观 世界观和方法论没有直接的联系 5(单项选择)爱因斯坦指出“哲学可以被认为是全部科学之母”这说明:( ) A 哲学是全部科学的搜集B 哲学是各门科学学识的根基 C 哲学对各门概括科学的研究具有指导作用 D 哲学与各门概括科学是整体与局部的关系 6(单项选择)哲学为科学研究供给( ) A 阅历材料 B 理论结论 C 一般方法论 D 概括方法 7(单项选择)马克思主义哲学识别于一切旧哲学的最主要、最显著的特征是( ) A、阶级性 B、革命性 C、实践性 D、科学性 8(单项选择)马克思主义哲学产生的最主要的自然科学根基是( ) A、机械力学 B、地质学和胚胎学 C、动植物生理学和有机化学 D、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 9(单项选择)马克思主义活的灵魂是( ) A 对事物一分为二 B 把分析与综合统一起来 C 概括问题概括分析 D 一切从实际启程 10(单项选择)马克思主义是科学,从根本说在于它( ) A 以世界的一般规律为研究对象 B 始终严格地以客观事实为根据 C 供给了普遍适用的客观真理 D 形成了完整的理论体系 11“惧怕创造神”是( ) A 主观唯心主义的观点 B 客观唯心主义的观点 C 辩证唯物主义的观点 D 资产阶级的处境学说 12(单项选择)哲学的根本问题是( )