《公共基础知识讲义 含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公共基础知识讲义 含答案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑公共基础知识讲义 含答案 2022年教师雇用考试笔试 （公共根基学识片面）讲义 第一片面：马克思主义哲学 一、导言 （一）、哲学、世界观、方法论 1、哲学是系统化、理论化的世界观 2、世界观是人们对于整个世界的总体看法和根本观点，是哲学的内容和根基。 世界观是人们自发形成的，世界观人人都有 3、方法论是人们熟悉世界改造世界的根本方法 世界观和方法论的关系：世界观抉择方法论，方法论表达世界观 （二）、哲学与概括科学 1、识别：研究对象不同：哲学的研究对象是整个世界，概括科学的研究对象是某一特定领域；研究规律不同：哲学研究的是整个世界的一般规律，概括科学研究的是
2、某一特定领域的规律。 2、联系：一般与个别的关系，共性与天性的关系。哲学以各门概括科学为根基，哲学对各门概括科学的研究有指导作用 （三）、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1、马克思主义诞生的标志：1848年2月共产党宣言的发表 2、马克思主义哲学诞生的条件（三个“3”） 社会历史条件：“三大工人运动”（法国里昂工人武装起义，英国宪章运动，德意 志西里西亚工人起义） 自然科学条件：“三大察觉”（细胞学说，能量守恒和转化定律，达尔文生物进化论） 理论来源：英国古典经济学，法国空想社会主义，德国古典哲学（黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义）直接理论来源是德国古典哲学 3、马克思主义哲学的特征：实践
3、性（最本质），科学性，革命性，阶级性 4、中国化的理论成果（两次飞跃）：毛泽东思想，邓小平理论 二、辩证唯物论 （一）、哲学的根本问题：思维与存在（物质和意识）的关系问题，它包括以下两方面内容： 1、物质和意识谁为第一性的问题：唯物主义（物质抉择意识，物质第一性）和唯心主义（意识抉择物质，意识第一性） 2、物质和意识是否具有同一性：可知论与不成知论 1、唯物主义的三个历史进展历程：（1）、古代简朴唯物主义（2）、近代形而上学唯物主义（机械唯物主义）（3）、马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义 2、辩证法和形而上学的关系：辩证法是用联系、运动、变化、进展的观点看问题，供认冲突是事物进展的动力。
4、形而上学是用孤立、静止的观点看问题，否认冲突是事物的动力。它们二者最主要的识别：是否供认冲突，是否供认冲突是事物进展的动力。 3、唯心主义包括客观唯心主义和主观唯心主义。客观唯心主义看法脱离世界、并在全体人之外存在的“客观精神”是世界的本质。如：“理念是现实世界的影子”“人为天命所主宰”“道是天地之根，万物之母”“万物皆是一理有理那么有气”最终会导致“创世说”；主观唯心主义看法人的感觉和意识是世界的本原，世界上的一切事物都存在于人的精神之中。如：“存在就是被感知”“世界是感觉要素的复合”“我思故我在”“外物与我为一，外物皆备与我”最终会导致“唯我论” 4、哲学的两大根本派别（哲学的党性原那么）
5、：唯物主义和唯心主义，不存在中立的派别。 （二）、世界的物质统一性：物质观和运动观 （1）物质的含义：物质是不凭借于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性:客观实在性。 （2）物质和运动的关系：运动是物质的固有属性和存在方式。物质是运动的物质，运动是物质的运动。物质运动是有规律的，规律是事物自身固有的，本质的，必然的联系。十足运动和相对静止：运动是十足的，无条件的。静止是相对的，有条件的 （3）方法论意义：崇敬事物进展的客观规律，一切从实际启程，实事求是。 （三）、意识的起源，本质和作用 （1）意识的起源：意识是社会劳动的产物。 （2）意识的本质：意识是人脑的机能，意识是客观存
6、在的反映。 （3）意识的能动作用：能动的熟悉世界，能动的改造世界。 （4）方法论意义：我们办事情要熟悉，利用客观规律，在崇敬客观规律的前提下，充分发挥主观能动性。 三、唯物辩证法 （一）联系 1、联系的含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 2、联系的特点：客观性、普遍性、多样性、条件性 （1）整体与片面 二者的关系：整体离不开片面，片面离不开整体。二者相互依存，不成分割，在确定条件下，相互转化。 方法论意义：片面离不开整体要求我们办事情要从整体着眼，寻求最优目标。整体离不开片面要求我们搞好局部，使整体功能得到最大发挥。 （2）理由和结果 含义：理由是指引
7、起确定现象的现象，结果是指由理由的作用引起的现象； 特征：具有时间的依次性，引起和被引起的关系。 方法论意义：是举行科学熟悉和研究的前提；有利于总坚固际工作阅历；能巩固工作中的预见性。 （二）进展 1、进展的含义：进展是事物前进的、上升的运动，即事物由简朴到繁杂、由低级到高级的运动变化； 2、进展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡。 3、进展与运动：运动包含进展，进展只是一种特殊的运动，是前进性的、上升性的运动。 联系和进展是唯物主义辩证法的总特征。 （三）辩证法的三大规律： 1、质量互变规律 （1）质、量、度的含义：量变是事物数量的变化，即数量的增减和场所的变更，是一种不显著的变化；质变是事
8、物根本性质的变化，是对原有度的突破，是一种显著的变化； （2）量变和质变的关系：量变是质变的前提和根基；质变是量变的必然结果；质变又为新的量变打定了条件。 （3）方法论意义：我们做事情务必有脚踏实地的精神，要重视量的积累；要不失时机的促成飞跃，自觉的按规律办事，不断进取，开拓创新。要掌管适度原那么。 2、对立统一规律 （1）地位：唯物辩证法最根本的规律，是辩证法的实质和核心。 （2）冲突的含义及其根本属性：冲突的含义：对立统一。冲突的根本属性：斗争性和同一性。 （3）冲突斗争性和同一性的方法论意义：求同存异，优势互补，一分为二看问题。 （4）冲突在事物进展中的作用：冲突是事物进展的源泉和动力；
9、 内因和外因：内因是事物进展的根本动力，是事物进展的根据；外因是事物进展 的外部动力，是事物进展的必要条件；外因通过内因起作用。 内外因的方法论意义：重视内因的作用，不能忽略外因的作用。 （5）冲突的普遍性和特殊性： 二者的关系：冲突的普遍性存在于特殊性之中，共性寓于天性之中。 方法论意义：冲突的特殊性原理要求我们概括问题概括分析；冲突的普遍性和特 殊性原理要求我们从群众中来到群众中去。 （6）主次冲突和冲突的主次方面 含义：主要冲突是指处于支配地位、对事物进展起抉择作用的冲突，而其他处 于附属地位、对事物进展不起抉择作用的冲突那么是次要冲突。冲突的主要方面是指事物冲突双方中处于支配地位、起主
10、导作用的方面。 事物的性质是由主要冲突的主要方面所抉择的。主要冲突抉择事物的进展进程， 冲突的主要方面抉择事物的性质 方法论意义：要求我们坚持两点论和重点论的统一。 3、否决之否决规律： （1）断定和否决：断定方面是保持事物自身存在和性质稳定的方面，否决方面是事物中促使其灭亡的方面，即破坏现存事物使他转化为他物的方面 （2）唯物辩证法的科学否决观：事物的自我否决，事物进展和联系的环节。实质是扬弃。 （3）否决之否决：是事物的自我进展和自我完善，是事物的前进性和曲折性的统一。（4）方法论意义：用进展的眼光对付事物，正确对待前进与曲折。 四、辩证唯物主义熟悉论 （一）熟悉和实践： 1、熟悉：唯物主
11、义熟悉论是反映论，反映论就是把人的熟悉看成是人脑对客观世界的反映。 2、实践：含义：实践是人类能动地改造世界的客观活动。特点： 客观物质性、主观能动性、社会历史性。实践的根本形式：生产实践（根基和前提）、社会实践、科学测验。3、 3、熟悉活动三个要素：熟悉者（主体）、熟悉对象（客体）、熟悉活动。熟悉的过程：第一次飞跃：从感性熟悉到理性熟悉。其次次飞跃：从理性熟悉到实践。熟悉的辩证进展过程：实践、熟悉、再实践、再熟悉。 4、熟悉和实践的关系： 实践对熟悉的抉择作用：实践是熟悉的来源，实践是熟悉的动力，实践是熟悉进展的最终目的，实践是检验真理的唯一标准。 熟悉对实践具有反作用：正确的熟悉对实践具有
12、积极的促进作用。错误的意识对实践具有消极的阻碍作用。 （二）熟悉和真理。真理：含义：真理是人的意识对客观事物及其规律的正确反映。真理的客观性和相对性，真理是主观形式和客观内容的一致，任何真理都既是十足的，又是相对的，是十足的和相对的辩证统一。 五、唯物史观和价值观 （一）唯物史观：社会存在抉择社会意识。 1、社会的两大根本冲突运动：生产力抉择生产关系，经济根基抉择上层建筑。 2、对生产力起主导作用的是劳动者。国家政权是上层建筑的核心。社会革命的根本问题：国家政权问题。 3、人民群众：人民群众是历史的创造者。方法论意义：树立群众观点和坚持群众路线。 4、历史唯物主义强调人民群众创造历史的抉择作用
13、，同时供认和断定优良人物在历史上的重要作用，两者是辩证统一的。 （二）价值观： 1、人的本质：社会性。 2、价值观具有导向作用。人生的真正价值在于对社会的付出。 3、社会进步和人类解放：社会进步和人类解放是历史的必然。 练习题 一、判 断 1、世界是我的观念，我的活动，我的阅历，我死以后，世界不是变更了，而是中断了。（ ） 2、一部哲学史就是唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这两对并列“对子”相互交织、相互对立、相互影响的历史。（ ） 3、马克思主义哲学创立之后，开头展现了唯物论与唯心论的对立。（ ） 4（多项选择）以下选项中，正确表述世界观和方法论关系的有（ ） 有什么样的世界观就有什么样
14、的方法论 世界观和方法论是一致的 确定的方法论表达着确定的世界观 世界观和方法论没有直接的联系 5（单项选择）爱因斯坦指出“哲学可以被认为是全部科学之母”这说明：（ ） A 哲学是全部科学的搜集B 哲学是各门科学学识的根基 C 哲学对各门概括科学的研究具有指导作用 D 哲学与各门概括科学是整体与局部的关系 6（单项选择）哲学为科学研究供给（ ） A 阅历材料 B 理论结论 C 一般方法论 D 概括方法 7（单项选择）马克思主义哲学识别于一切旧哲学的最主要、最显著的特征是（ ） A、阶级性 B、革命性 C、实践性 D、科学性 8（单项选择）马克思主义哲学产生的最主要的自然科学根基是（ ） A、机械力学 B、地质学和胚胎学 C、动植物生理学和有机化学 D、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 9（单项选择）马克思主义活的灵魂是（ ） A 对事物一分为二 B 把分析与综合统一起来 C 概括问题概括分析 D 一切从实际启程 10（单项选择）马克思主义是科学，从根本说在于它（ ） A 以世界的一般规律为研究对象 B 始终严格地以客观事实为根据 C 供给了普遍适用的客观真理 D 形成了完整的理论体系 11“惧怕创造神”是（ ） A 主观唯心主义的观点 B 客观唯心主义的观点 C 辩证唯物主义的观点 D 资产阶级的处境学说 12（单项选择）哲学的根本问题是（ ）
