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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑基于云班课的翻转课堂教学总结 基于云班课的翻转课堂教学 浙江师范大学 蒋永福 2022年就要终止，新的一年即将来到，正是总结过去、斟酌未来的大好时机。 一、教学方法的提升 过去的一年，本人在教学工作上做出了一些突破。 一是今年在教学过程中应用移动信息化教学工具蓝墨云班课，把课堂教学从传统教学直接升级到了互联网+教学。 二是在教学法上，采用了线上线下结合的混合式教学法，打破了原来传统的传授式课堂模式，充分利用新型教学工具的优势，结合面授教学，通过混合实现了课堂教学的突破。在线上，使用蓝墨云班课给学生课前推送我自己制作的微课、PPT等教学资源，推动学生的课前。在
2、线下的课堂上开展了更多更有效的课堂参与式活动，推动学生从原来的“要我学”变为“我要学”。 本学期的教学改革，在教学效果上，分外明显地比上学年的传统讲授式课堂好好多，学生反应良好，课堂上玩手机、不听讲的现象不见了，学生的学习热心和积极性高了。这些都让我感觉，虽然教学改革的过程很辛苦，但是却探索到了一向缺失的教学的幸福感。 二、教学数据总结 蓝墨云班课这款工具软件对我实现线上线下结合的混合式教学起到了极大的扶助作用，更加是这个软件还具有完善的鼓舞和评价系统，对于老师所做的工作都点滴记录下来形成了教师的“魅力值”数据和每个班级的教学报告，能够对比客观地反映老师们的真实工作。在此，将其中一些关键数据摘
3、录如下，做一个不同以往的教学数据总结，一方面为过去的教学效果和未来教学工作做个分析，另一方面能够对我的工作有一个客观的熟悉和评价。 1.全年数据总结 2.各个班级数据分析 以下对我所教授的应化151班级的化工制图课程举行数据分析： （1）班级学期数据汇总 这个班级的签到率也对比好，如下图所示： 教学周报如下，可以明显地看到我每周在此班教学上做的工作，包括为学生供给线上学习的资源，为学生在云班课上设计的课堂活动。 （2）教学资源分析 为了给学生供给适合的线上学习资源，实现必要的课前预习，保证课前学习效果，我花了大量的时间制作了微课资源。从下面的资源构成分析图中，可以看出，我做的视频资源39个，占
4、到资源总量的20.53%： 实践证明，微课资源也是学生们最热爱的，观看对比多的： （3）教学活动分析 课堂上的教学活动是我在教学中最为关注的片面，也是要课堂效果的关键点，在每节课前我都会通过蓝墨云班课举行活动设计，云班课的各种活动组件都能很好地得志我的活动设计要求，而且分外便当简易，用手机开展活动的课堂效果也很好。下图是我做的课堂活动的分析： 其中，好多活动用蓝墨云班课开展，用信息技术提高了课堂活动的效率和效果。譬如，头脑风暴活动让全班同学都参与到开放性问题的斟酌回复，随堂测试能连忙得到学生学识点学习处境的数据反应，点名签到节省了传统点名的时间，议论答疑突破了时间空间的限制让我和学生随时随地交
5、流学习问题，摇一摇选人增加了课堂的趣味性. 学生很热爱这种教学方式，由于参与多了、互动多了，斟酌也多了，不再是满堂灌了。每个活动的参与度都很高，如下图： （4）学情分析 本学期我使用云班课对学生加强了过程性评价，我调整了过程性评价和期末考试结论性评价的比例，从原来的20%：80%到现在的60%：40%，梦想学生们在学习过程中下功夫，而不是到结果考试前背重点。 下面图可以看出近90%以上的学生（除去一位助教）过程性评价达成了优秀，只有3位学生（占比2%）处于及格线线。 在过程性考核中，阅历值的获得方式，也可以从下图中看出来，其中参与课堂活动是最为关键的，所以我的课堂是没有逃课现象的，学生也没有时
6、间去玩手机了，由于手机被用来参与我的课堂活动了。 对于个别跟不上的或者有其他处境的学生，由于我在云班课后台是可以随时看到他们的学情分析数据的，所以一察觉有落后的处境，我会连忙和学生面谈，对他们举行个别辅导。譬如以下这位学生，就从对比不适应这种参与式教学，经过我的辅导后，积极参与活动，期末也取得了不错的劳绩。 3.课程创办分析 除课堂教学数据外，随着教学过程的积累，我的这门课程的课程资源库、活动库、习题库的创办也逐渐初具规模。 （1）资源库创办处境 共为该门课程创办资源190个，如下图： （2）活动库创办处境 共为该门课程创办课堂活动56个，如下图： （3）试题库创办处境 共为该门课程创造试题65道，如下图： 通过以上努力创办，该门课程已经形成移动信息化教学体系，可以便当地在其他班级调用、复制，便于随时更新、轻松备课。在教学过程中创办课程，真是一种全新的体验。 我还牵头在云班课课程圈中创办了本课程组的“私密圈”，通过私密圈，把我的课程资源、活动和试题库与教研组其他同事共享。 三、未来展望 用大数据驱动教学改革，在这个新时代已经成为可能，甚至成为现实，从上面我的数据分析中就可以望见。 下学期，我还要将新的教学方法和信息化教学工具的结合应用持续下去，它带给了我的课堂很大的变化，我也将持续探索更为有效地开展教学的方式方法。 6
