《高中政治（第13课时）《唯物辩证法的联系观》《世界是普遍联系的》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治（第13课时）《唯物辩证法的联系观》《世界是普遍联系的（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高中政治（第13课时）唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的 世界是普遍联系的课时训练 一、单项选择题。 1出名诗人雷抒雁曾有一段描写枯树和柔藤的诗句，读来令人感动：“枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。柔藤哟，你不厌弃那长者的衰弱，以你的活力点缀着它，所以你的美得到了发挥。”这段描写说明 A事物是普遍联系着的 B事物之间都是联系的 C事物间都有本质联系 D事物内部存在着和谐 2目前，网上交流已成为政府与百姓沟通的新途径。通过网络，大量过去老百姓不知道的事可以在网上知道，有些事情也可以在网上得到解决，这表达了 A事物的联系具有必然
2、性、间接性、多样性 B科学技术的进步变更了事物之间联系的客观性 C新的熟悉工具和技术手段的展现推动熟悉的进展 D人们可以根据事物固有的联系建立新的概括的联系 3一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象反映了 A联系的多样性 B联系的客观性 C联系的主观性 D联系的普遍性 41968年，斯班瑟研发了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不告成的研发。几年后，弗雷应用斯班瑟的研发告成研制了不干胶记事贴，产品性销世界各地。把“不告成”的研发用在适合的地方，就成就了告成的创意。这一例如给我们的哲学启示有 联系是客观的，研发创造要制止变更事
3、物的联系 联系是多样的，研发创造要擅长建立事物的新联系 联系是必然的，研发创造确定要摈弃事物的偶然性 联系是概括的，研发创造要把握事物联系的条件 A B C D 5.苦难一般是在各种不利因素同时展现时发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这使我们更深刻地熟悉到 联系是普遍的，任何事物都是某一特定事情的理由或者结果 1 联系是多样的，因此理应全面地熟悉与事情有关的各种联系 联系是客观的，因此事情的发生与人的有意识的活动无关 联系需要条件，因此理应概括地分析事情发生的各种条件 A B C D 6.中国建筑中的飞檐，既可以使阳光充分照入室内，使雨水流向远处，又具有审美的价值。中国古
4、建筑中的飞檐与阳光、雨水之间的联系，就事物的联系与实践的关系来说属于 A人为事物的联系 B自由事物的联系 C机械的联系 D间接的联系 7某地乡村马路边有好多柿子园。金秋节令农人采摘柿子时结果总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，全日忙着抓获果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。这个事例说明 事物之间有其固有的客观联系 人与自然的关系是相互利用的关系 保持生态平衡是人类生存进展的根基 人们能察觉并利用规律实现自己的目的 A B C D 8.“忌，属蛇属猴者。”这是一家公司雇用员工的条件之一。属蛇属猴者犯了什么大忌呢？公司负责
5、人解释说这些属相与他的属相相冲。从哲学上看，该公司的做法 A浮夸了意识对客观事物的反作用 B表达了物质与意识的辩证关系 C否认了联系的普遍性 D否认了联系的客观性 9. 京沪高铁投资600亿元，带动了200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，供给近了60万个就业岗位，同时还带动了沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这说明 事物的联系是普遍的 自由事物的联系是主观的 事物的联系是人为的 人为事物的联系是客观的 A B C D 10某校化学兴趣小组通过测验，研究出“水火可以相容”：在玻璃杯中盛大半杯水，在水中放入十几颗氯酸钾晶体，再放入几小粒黄磷，接着滴入几滴浓硫酸，这时水中就有火光发生。这说
6、明 2 联系并不都是客观的 实践是熟悉的唯一来源 熟悉是实践的目的和归宿 联系的概括形式具有多样性 A B C D 11登革热、寨卡等病毒主要是通过蚊子举行传播。某大学研究团队在测验中用特定的共生菌的雄蚊子与野外的雌蚊子交配，交配后产下的卵不会孵化，以此操纵下一代蚊子的数量，进而操纵这些病毒的传播。这一研究成果说明 人们可以变更事物的内在联系为人类造福 人们可以根据客观联系建立新的人为联系 人们可以利用事物的固有联系为自身服务 人们不仅操纵而且创造事物联系的多样性 A B C D 12近年来，互联网的迅猛进展与普遍接入，使大量数据的获取、聚集、存储、传输、处理、分析等变得越来越便捷，大数据分析
7、成为热门话题。大数据分析的关键就在于从海量的数据中找到暗藏的关联，从而扶助人们作出正确的抉择。这说明 事物之间的普遍联系是事物的根本存在方式 事物的繁杂性要求人们研究各种不同的概括联系 要立足人的能动创造去熟悉和把握事物的概括联系 把握事物的多样性对人们作出正确抉择有重要意义 A. B. C. D. 二、非选择题 13 地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍滥伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 结合材料，运用联系的观点分析生态问题。 14阅读材料，完成以下要求
8、。 起源于“伏羲制九针”的中医药，根植于中华传统文化，蕴含着深邃的聪慧。在中医看来，人是一个与自然时空动态协调的生命系统，人体生理活动、病理变化与昼夜寒暑运转、气象物候变化、地区方城迁徙等因素息息相关。所谓疾病，是人与自然时空不相适应、与生态环境不相和谐，展现功能失调的状态。所谓治疗，即运用阴阳五行、四气五味等理法方药，抓住“天人合一”的“生生之机”，通过辩证施治，调理阴阳平衡，维护和巩固人体自身免疫力和自我修 3 复才能。随着经济社会进展，中医药事业进展面临一些新的问题和挑战。脉枕是中医“赖以吃饭的家伙”，靠“一个枕头、三根指头、一个药罐”，中医数千年来护佑着炎黄子孙繁衍生息。可是，在大量中
9、医院，古老的脉枕已被先进的仪器设备所取代。但也有专家表示，中医将片面西医的检查诊断作为辅佐参考，有助于更切实地判断病情，关键是治疗时确定要运用中医思维辨证施治。 结合材料，说明中医对人与自然关系的分析是如何表达唯物辩证法的联系观的。 世界是普遍联系的课时训练 答案与解析 一、单项选择题。 1 【答案】A 【解析】诗歌用生动的语言描写了枯树和柔藤之间的联系， A正确符合题意。并不是任何事物之间都存在着联系，B观点错误。CD在诗歌中均未表达，不符合材料主旨。 考点：联系的普遍性 【题型】单项选择题 【难度】一般 2 【答案】D 【解析】只有规律才是事物之间的必然的联系，A观点十足化。事物之间联系的
10、客观性是不能变更的，B观点错误。材料反映的是通过网络政府与百姓沟通建立起新途径，这与推动熟悉进展无关，D符合题意，摈弃C。 考点：人为事物的联系 【题型】单项选择题 【难度】一般 3一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象反映了 A联系的多样性 B联系的客观性 C联系的主观性 D联系的普遍性 【答案】A 4 【解析】男人的不同社会角色表达了多种联系， A符合题意。其他选项均不符合题意。 考点：联系的多样性 【题型】单项选择题 【难度】较易 4 【答案】C 【解析】弗雷应用斯班瑟的研发研制了不干胶记事贴，把握了联系的多样性，根据事物固有的联系建立了新的
11、联系，符合题意。斯班瑟研发的胶水粘不牢东西，这是不告成的研发，但是假设用于不干胶记事贴，那么是告成的研发，这表达了联系是概括的，研发创新要把握事物联系的条件性，符合题意。观点错误。 5. 【答案】D 【解析】联系是概括的，不能说任何事物都是某一特定事情的理由或结果，观点错误。自然苦难的发生与人的熟悉和实践有着紧密联系，观点错误。观点正确符合题意。 考点：联系是概括的有条件的 【题型】单项选择题 【难度】一般 6. 【答案】A 【解析】从事物联系与实践的关系来看，联系可以分为两大类，一是自由事物的联系，二是人为事物的联系。自由事物的联系在人类社会产生以前就有了，人为事物的联系是人类社会实践的产物，同样也是客观的。中国古建筑中的飞檐与阳光、雨水之间的联系就属于人为事物的联系， A符合题意。BCD三项与题意不符合。 考点：人为事物的联系 【题型】单项选择题 【难度】较易 7 【答案】B 【解析】人与自然的关系是相互影响、相互作用的关系，观点错误。物质资料的生产方式是人类社会生存进展的根基，观点错误。金秋节令农人采摘柿子时结果总要在树上留一些熟透的柿子给喜鹊当食物，就是看到了喜鹊抓获果树上的虫子和来年柿子丰收的联系，利用天敌相互制约，保持生态系统平衡的规律，符合题意。 5 8
