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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑湖北省重点名校中考语文文言文人琴俱亡复习导引 人琴俱亡复习导引 一、重点字词 (1)俱病笃 俱:副词,表范围,都 ;笃:(病)重。(2)何以都不闻消息 都:总,竟。 (3)了不悲 了:全,完全 (4)便索舆来奔丧 索 :要 舆:轿子 (5)弦既不调 既:已经 调:协调 (6)掷地云 掷:投掷,抛掷,扔 (7)因恸绝良久 因:副词,于是,就;恸:痛哭,极度凄怆;良:很;绝:气息中止,死亡。 (8)月余亦卒 :死 (9)人琴俱亡:都 (10)而子敬先亡(表承接,不译) 二、一词多义 琴:子敬素好琴(弹琴)取子敬琴弹(乐器的一种) 丧:此已丧矣(死亡) 来奔丧 (
2、丧事) 三、古今异义 (1)子猷问左右 古义:近旁的人;今义:方位名词。 (2)何以都不闻消息 古义:总、竟; 今义:表示总括全部。 (3)语时了不悲 古义:全,完全 今义:语气助词。 四、重点句子 1、王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡 王子猷、王子敬都病得很重,子敬先死了 2、子猷问左右:“何以都不闻消息?。此已丧矣。” 王子猷问手下的人说:“为什么总听不到(子敬的)消息?。这(确定)是他已经死了。” 3、语时了不悲 说话时完全不凄怆。 4、便索舆来奔丧,都不哭。 就要轿子去拜访丧事,一路上都没有哭。 5、子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡”。 子敬
3、向来热爱弹琴,(子猷)一向走进去坐在灵床上,拿过子敬的琴来弹,弦的声音已经不协调了,(子猷)把琴扔在地上说:“子敬啊子敬,你人和琴都死了!” 6、因恸绝良久,月余亦卒。 于是痛哭了很久,几乎要昏死过去。过了一个多月,(子猷)也去世了。 五、课文内容理解 1、成语:“人琴俱亡”的意思。 本义:你人和琴都死了;后比喻睹物思人,表示对死者无限哀悼之情。 2、概括各段大意 第一段:写奔丧 其次段:写恸绝 3、中心思想 这那么故事写了王子猷对弟弟子敬的独特的悼念方式,表现了他对弟弟深厚的情义。 4、你从哪些语句中读出了子敬对子敬的深情?并简析之。 (1)表示行动的词有:问、索、奔、径入、坐、取、弹、掷、
4、恸等,子猷全然不顾自己病重的身躯,毅然决然地奔丧,表现了兄弟情深。子猷知道弟弟热爱弹琴他梦想用琴音带去自己无尽的思念,但“弦既不调”“ 掷地”表现了子猷对弟弟先逝的极度悲伤。 (2)语言:a“何以都不闻消息?。此已丧矣。”是说王子猷随在病中,但仍关切同样病重的子敬,由“都不闻消息”推断子敬确定已经死了,引出下文,表现了对弟弟的关切,表达了深厚的兄弟之情。b“子敬子敬,人琴俱亡”是子猷睹物思人,说明物在人亡的悲凉伤感,表现了子猷痛失弟弟的凄怆。 (3)神态描写:由“了不悲”“都不哭”“ 恸绝良久”到结果的结果“月余亦卒”的神态变化,更加委婉曲折表达了他对弟弟的深厚情义。 5、子猷“取子敬琴弹,弦
5、既不调”你认为“不调”的理由是什么? “不调”既写实际处境,也包含了“人琴俱亡”的凄凉。 6、子猷“月余亦卒”的理由是什么? (1)本身自己病势沉重(生病)(2)失去骨肉兄弟而极度凄怆(悲伤) 7、课文写了子猷独特的悼念方式,独特在哪里? “不悲” “不哭” “取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:子敬子敬,人琴俱亡” 8、课文开头写子猷“了不悲” “都不哭”,可后来为什么又“恸绝良久”? 子猷从前之所以“不悲”“不哭”是由于他自知自己将不久于人世,到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来察觉琴因仆人之亡而音调不调了,琴随人亡了,睹物思人,触景生情,内心悲伤无法排解,所以才“掷琴”并“恸绝良久”。 9
6、、说说以下句子加点词的表达作用。 (1)语时了不悲 用“不悲”说明子猷强忍内心的悲伤,表现了他的固执。 (2)掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡” “掷”这一动作,说明子猷睹物思人,突出了他内心的悲伤。 (3)因恸绝良久,月余亦卒 “恸绝”一词猛烈的表达了兄弟之间手足深情。 10、文中表现子猷一心挂记弟弟的三个动词:索、 径、 掷 11、这那么故事的主旨句是哪一句?这一句有什么作用? “子敬子敬,人琴俱亡” 这短短的8个字,深刻地表现了兄弟间的深情,渲染了全文凄凉的气氛。 六、拓展延迟 1、“人琴俱亡”后来蜕变成为成语,世说新语对后世有很大影响,我们日常所用成语有好多从世说新语进展而来。 如:割席绝
7、交 、一往情深、望梅止渴、口若悬河、身无长物等。 2、谈一谈,王子猷对待亲人离世的态度是否可取。 可取,子敬去世后,他哀痛至极,以独特的方式悼念弟弟,说明他看重兄弟的情义。这对那些为了争名夺利而不惜手足相残的人来说,很有伦理教化的意义。 不成取,子猷因子敬先亡而肆情伤悲,哀哀而绝。若子敬泉下有知,绝不愿看到这一幕。我认为悼念亡兄的最好方式是好好地活着,持续完成亲人未了却的心愿。 3、写两句手足之情的诗句和谚语。 诗句:(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲(2)但愿人长久,千里共婵娟。 谚语:(1)酒肉面前知己假,患难之中兄弟真。(2)千金难买兄弟情。 翻译: 王子猷、王子敬都病得很重,子敬先死
8、了。王子猷问手下的人:“为什么总听不到(子敬的)消息?这(确定)是他已经死了。”说话时完全不凄怆。就要轿子来去拜访丧事,一路上都没有哭。子敬一向热爱弹琴,(子猷)一向走进去坐在灵床上,拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了,(子猷)把琴扔在地上说:“子敬啊,子敬啊,你人和琴都死了!”于是痛哭了很久,几乎要昏死过去。过了一个多月,(子猷)也死了。 中考语文模拟试卷 一、积累运用(40分) 1阅读下面文段,完成(1)(3)题。(6分) 这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲j在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌chu和,却有种种不同方式。或见景生情,即物
9、起兴,用各种丰富譬喻,比赛机敏才能。或用提问题方法,等待对方答解。或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人循例一本册,滚瓜熟,随口而出。 (选自沈从文云南的歌会) (1)给加点字注音。(2分) 即物起兴( ) 譬喻( ) (2)根据拼音写汉字。(2分) 蹲j( ) chu( )和 (3)用部首检字法检索文段中加点字“灌”,应先查部首_,再查_画。(2分) 2以下各句中加点成语使用不当的一项为哪一项( )。(3分) A季羡林先生学富五车,著作等身,是世人敬仰的“学界泰斗”。 B有些人一旦拥有了名利,就变得患得患失,不愿再冒风险放手一搏。 C在这片土地上,他像祖辈一
10、样,孜孜不倦地耕耘着日出而作日落而归的田园生活。 D. 听完演讲后,春江由衷地说:“李老师的这番演讲抛砖引玉,我们受益不浅。” 3下面对古诗词理解有误的一项为哪一项( )。(3分) A.白居易钱塘湖春行中“最爱湖东行缺乏,绿杨阴里白沙堤”这两句诗直抒胸臆,表达诗人喜悦的心情, “行缺乏”说明诗人流连忘返,完全迷醉在这美好的湖光山色之中了。 B.杜甫望岳表达诗人对祖国河山的喜欢和对祖国山河的赞美之情,以及他不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 C. 茅屋为秋风所破歌全诗先探讨抒情,后叙事,既写了诗人困苦甚至恼羞成怒的窘状,也表达了诗人博大宽广的胸怀,情真意切,感人至深。 D.苏轼江城子
11、 密州出猎中“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”用典故表达了自己要报效国家,关切国家命运的爱国精神。 4古诗文默写。(12分) (1) ,其不善者而改之。(十那么) (2)问渠那得清如许? 。(朱熹观书有感) (3) ,崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年) (4)晴川历历汉阳树, 。(崔颢黄鹤楼) (5)香远益清, _ ,可远观而不成亵玩焉。(周敦颐爱莲说) (6)宫中府中,俱为一体, ,不宜异同。(诸葛亮出师表) (7)求之不得, _,悠哉悠哉,辗转反侧。(诗经关雎) (8)过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。_。(温庭筠望江南) (9)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险, 。(得道多助失道寡助)
12、 (10) _,吾庐独破受冻死亦足!(杜甫茅屋为秋风所破歌) (11)过零丁洋中直抒胸臆,说明自己以死明志的决心的句子是 _。 5名著阅读(8分) (1)以下选项中表述不当的一项为哪一项( )(2分) A .钢铁是怎样炼成的中仆人公保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来,正是在这位老水手的教导下,他才走上了革命的道路。 B鲁迅先生在二十四孝图一文中,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事后,梦想人们要像他们一样传承传统孝道,孝敬父母。 C.简爱是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作,它告成地塑造了一个对爱情、生活都采取独立自主、积极进取态度,敢于斗争、敢于争取自由对等的女
13、性形象。 D.格列佛游记陈述了格列佛因海难等理由流落到小人国、大人国等地的体验,通过讥讽手法和虚构的离奇情节,深刻地剖析了当时的英国社会现实。 (2)水浒传中鲁智深途经一座古寺,看到一个云游和尚和一道人赶走众僧。他路见不平,与两个强人大战。无奈寡不敌众,后来在 (人名)的扶助下,杀了二人。结果鲁智深火烧 (地名), 投奔大相国寺。(2分) (3)下面这段文字节选自西游记第三十回,读后回复问题。(4分) 那怪接水在手,纵起身来,走上前,使个黑眼定身法,念了咒语,将一口水望唐僧喷去,叫声:“变!”那长老的真身,隐在殿上,真个变作一只斑斓猛虎。此时君臣同眼观看,那只虎生得 白额圆头,花身电目。四只蹄,挺直峥嵘;二十爪,钩弯锋利。锯牙包口,尖耳连眉。狞狰壮若大猫形,猛烈雄如黄犊样。刚须直直插银条,刺舌骍骍喷恶 气。公然是只猛斑斓,阵阵威信吹宝殿。国王一见,魄散魂飞,唬得那多官尽皆躲避。 唐僧为何会被妖怪变为一只猛虎?请简述相关情节。(100字左右) _ ,